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2020年22期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
理論探索
教改課改
- 初中化學(xué)利用小組合作學(xué)習(xí)建立微粒觀的教學(xué)策略
- 新課程改革背景下高中歷史教學(xué)中的人文精神分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”探討初中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 指向新課程新教材實(shí)施的區(qū)域性探索與實(shí)踐
- 信息技術(shù)背景下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 例談分組合作學(xué)習(xí)策略在九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上的運(yùn)用
- 導(dǎo)學(xué)模式下的微劇創(chuàng)演教學(xué)實(shí)踐
- 談促進(jìn)英語(yǔ)線上教學(xué)良性互動(dòng)的方法
- 淺析新課程背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
課堂教學(xué)
- 基于微課的小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入探究
- 經(jīng)歷活動(dòng)過程 讓思維“綻放”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生推理能力策略的研究
- 初中信息技術(shù)課堂上促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構(gòu)建策略
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)智慧課堂的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺探陶行知“教學(xué)做合一”在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的運(yùn)用
- 關(guān)于構(gòu)建高效初中物理課堂的幾點(diǎn)思考
- 新課程改革下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 用新理念構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”
教學(xué)案例
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的方法研討
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的價(jià)值探討
- 以字養(yǎng)性 書寫人生
- 提高初中語(yǔ)文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課例研究
- 初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文多媒體識(shí)字教學(xué)策略概述
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的策略研究
- 如何讓視障學(xué)生找到詩(shī)詞閱讀的樂趣
- 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)研究