軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))
理論探究
教學(xué)實踐
- 基于數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評教模式研究
——以玉溪師范學(xué)院為例 - 面向計算機專業(yè)的研究生教育信息化與智能化
- 基于微課的“軌道交通概論”線上線下混合式教學(xué)模式改革
- 體育院校計算機基礎(chǔ)課程分層教學(xué)應(yīng)用與實施
- 翻轉(zhuǎn)課堂對計算機編程自我效能的影響研究
- 融合大數(shù)據(jù)分析與移動學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 教育信息化背景下虛擬仿真實踐教學(xué)體系構(gòu)建
——以國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)為例 - 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的高職《CorelDraw》課程項目化教學(xué)實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 微課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用模式研究
——以《數(shù)字攝像技術(shù)》課程為例 - 高中政治微課設(shè)計與開發(fā)
——以《共享發(fā)展理論》為例 - 基于對比視頻的高職教學(xué)改革
- 微課在初中英語語法教學(xué)中的運用策略研究
- 初中《信息技術(shù)》參與式教學(xué)模式應(yīng)用研究