2020年10期
刊物介紹
本刊為社科類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報(bào)
共同關(guān)注
觀察與探討
- 本刊聲明
- 美國(guó)特殊兒童家庭倡導(dǎo)演進(jìn)與能力發(fā)展模式
- 新時(shí)代背景下我國(guó)特殊教育學(xué)校面臨的三重轉(zhuǎn)型
- 高職院校殘疾青年生活品質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以山東省某職業(yè)學(xué)院為例 - 特殊兒童家長(zhǎng)期望的類(lèi)型、發(fā)展及影響因素
——來(lái)自國(guó)外的證據(jù)及啟示 - 高校特殊教育專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)的困境與出路
- 送教上門(mén)的多元審視與思考
- 我國(guó)特殊教育中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 特教專(zhuān)業(yè)大學(xué)生友誼質(zhì)量與一般自我效能感的關(guān)系研究
聽(tīng)力障礙研究
智力障礙研究
- 我國(guó)培智學(xué)校課程研究熱點(diǎn)與反思
——基于Citespace知識(shí)圖譜的分析 - 父母行為控制對(duì)智力障礙兒童社會(huì)適應(yīng)能力影響的個(gè)案干預(yù)研究
- 培智班班級(jí)管理中結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念和策略應(yīng)用
- 淺析培智學(xué)校語(yǔ)文教材課后系統(tǒng)對(duì)比
——以1993年人教版和2017年人教版的語(yǔ)文教材為例 - 游戲介入智障兒童言語(yǔ)康復(fù)個(gè)案研究
- 送教上門(mén)背景下重度智障兒童粗大動(dòng)作訓(xùn)練的個(gè)案研究
- 培智學(xué)校生活核心主題統(tǒng)合課程的探索與實(shí)踐
——以G特殊教育學(xué)校為例 - 培智學(xué)校情緒行為障礙學(xué)生的康復(fù)與教學(xué)策略研究