2017年12期
散文百家·下旬刊
學(xué)生天地
- 爺爺精神激勵我
- 你的故鄉(xiāng)，我的故事
- 微笑，那一抹暖陽
- 隨筆二則
- 他鄉(xiāng)的水塘
- 簡單生活
- 致親愛的彼得潘
- 醬香永存
- 維多利亞湖上的道別
- 假如我在赤土遇見了你
- 小燕子
- 老街，無聲的凝望
- 觀美國電視劇《識骨尋蹤》有感
- 答案在風(fēng)中飄揚(yáng)
- 回家
- 我的怪咖老爸
- 一城三地四十年
- 月滿光華間，詩意迎中秋
- 收攬一路景
- 荒徑
- 講臺
- 幸福
- 手機(jī)的計步軟件原理分析
- 關(guān)于高三語文課中文言文學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
- 高中文科復(fù)習(xí)方法研究
- 高中地理課學(xué)習(xí)方法談
- 探究高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效方法
- 淺談高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和做題方法
- 淺談如何學(xué)好中學(xué)物理
- 高三年級語文學(xué)科學(xué)習(xí)技巧探析
- 淺談高三化學(xué)的復(fù)習(xí)方向與答題技巧
- 高三理科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究
文化縱橫
美學(xué)藝術(shù)
音樂戲曲
德育研究
語文教學(xué)
- 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)詩歌王國
- 新形勢下小學(xué)語文互動教學(xué)的實踐與探索
- 讓“聽、說、讀、寫”在小學(xué)語文教學(xué)中綻放光彩
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生的品格塑造
- 讓學(xué)生看到表達(dá)的風(fēng)景
- 對小學(xué)五年級語文課堂有效性的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)（2）
- 如何在小學(xué)語文中營造輕松的課堂氛圍
- 淺談小學(xué)語文備課方法
- 以情感人、以情促教
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)
- 怎樣讓高中語文課堂“舞動”起來
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育
- 新課改下初中語文教學(xué)的方法
- 怎樣進(jìn)行特校聾生的語文教育
- 語文教學(xué)存在著種種弊端和解決的策略和方法
- 初中語文教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)運用時機(jī)
- 談小學(xué)語文教學(xué)高效化的實現(xiàn)
- 分析母語教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本做法
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫出真情實感的作文
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 談小學(xué)語文詞語教學(xué)的有效手段
- 敢說 愛說 會說
- 日出江花紅勝火
- 我的魔法棒
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化探討
- 小學(xué)語文課堂中的非言語交流
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)價值觀方法研究
- 如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 淺議語文課堂怎樣去無效為高效
- 高中語文教學(xué)中文言文教學(xué)的基本方法
- 初中語文教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 如何有效開展初中語文的文言文教學(xué)工作
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 小學(xué)語文課文教學(xué)不可忽略第一課時
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的策略
- 新習(xí)程五步教學(xué)法在語文課堂上的應(yīng)用
- 如何提高高中漢語課堂的教學(xué)效率
- 低年級語文成績偏差學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的策略研究
- 淺談小學(xué)語文互動教學(xué)方式
- 新生態(tài)語文多元高效課堂教學(xué)模式探索
- 如何更好的讓語文教育與學(xué)前教育相融合
- 小學(xué)語文課堂中構(gòu)建課堂氣氛的有效方法
- 如何夯實小學(xué)生的漢語拼音基礎(chǔ)
閱讀與寫作
- 淺析小學(xué)語文課中的寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)對于學(xué)生終身發(fā)展的影響
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 低年級學(xué)生經(jīng)典誦讀與朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性探研
- 關(guān)于低年級寫話能力培養(yǎng)的幾點思考
- 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文課寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 高中語文閱讀教學(xué)方法實踐與探索
- 二類校生源閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何提升小學(xué)生的寫作能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 夕照晏嬰祠
- 讓情感與文本融為一體
- 突破朗讀教學(xué)瓶頸之我見
- 小學(xué)寫作教學(xué)中存在的問題及策略
- 小學(xué)語文中提高學(xué)生寫作能力的方法探討
- 格律詩吟誦方法淺談
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效開展
- 淺論小學(xué)作文素材積累策略
- 淺談小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)探研
- 書香浸潤孩子的人生
- 青少年課外最該閱讀的書
- 小學(xué)語文中如何開展閱讀教學(xué)
- 群文閱讀選文策略探索
- 多文本閱讀課堂教學(xué)實際操作流程探索
- 閱讀對于語文素養(yǎng)養(yǎng)成的影響綜述
- 如何加強(qiáng)朗讀環(huán)節(jié)的教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文文言文閱讀教學(xué)的方法
- “讀”出心裁方能“讀”占鰲頭
- 淺談散文教學(xué)方法與運用
教育理論
- 二十四節(jié)氣教育活動在幼兒教育中的有效實施
- 寄宿制學(xué)校管理之我見
- 班主任工作的詩與遠(yuǎn)方
- 淺議小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 論家校合育的重要性
- 《指南》在幼兒園教育的應(yīng)用研究
- 淺談班主任管理
- 足球裁判員能力培養(yǎng)的策略和方法
- 淺析大班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中體育事故防范的重要措施
- 基于大數(shù)據(jù)背景下高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系改革探究
- 小學(xué)班級文化構(gòu)建初探
- 師生互動的深度與廣度對兒童積極心理形成的策略研究
- 我與足球小子并肩同行
- 在愛的征途中托起明天的太陽
- 初中班主任德育工作探究
- 用一顆童心和愛心托起明天的太陽
- 初中班主任要秉持“三心”
- 初中班主任工作一二三
- 喚醒靈魂工程師工作的熱情
- 淺議幼兒園繪本閱讀活動的指導(dǎo)策略
- 班級高效管理初探
- 讓批評多一些溫情
- 高中物理教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 紅旗本風(fēng)波
- 中小學(xué)課堂教學(xué)評價存在的問題與對策
- 關(guān)于中職院校校園暴力成因及防治措施的探討
教學(xué)研究
- 淺析重復(fù)練習(xí)法在體育課教學(xué)中的運用
- 初中歷史課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 淺談初中英語情境教學(xué)
- 初中地理核心素養(yǎng)提升的教學(xué)探究
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)的重要性
- 怎樣激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 信息化條件下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效益的策略
- 初中生物課堂實驗教學(xué)的弊端以及改進(jìn)方法
- 高中政治情感教學(xué)
- 英語教學(xué)中對學(xué)生聽說讀寫能力的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談觀光農(nóng)業(yè)對生物教學(xué)的影響
- 如何通過觀察生活提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 初中歷史教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)方法策略的分析
- 初中英語閱讀技巧方略
- 試論《數(shù)學(xué)史》的教育價值
- 微課應(yīng)用在高中地理教學(xué)中的有效性研究
- 初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 如何進(jìn)行小學(xué)英語的生活化教學(xué)
- 初中化學(xué)多媒體教學(xué)化優(yōu)化策略分析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)評價教學(xué)方式
- 淺析初中體育教學(xué)方法
- 淺談初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 如何培養(yǎng)高中生的物理自學(xué)能力
- 基于探究學(xué)習(xí)信息技術(shù)滲透生物教學(xué)探研
- 初中英語教學(xué)趣味課堂的創(chuàng)設(shè)技巧
- 初中英語閱讀教學(xué)芻議
- 初中英語復(fù)習(xí)策略解析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職高專英語教育調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的必要
- 淺談小學(xué)體育如何實行創(chuàng)新教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)的有效評價
- 如何利用多媒體開展初中歷史教學(xué)
- 如何學(xué)好英語，提高英語水平
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生英語學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)問題生活化
- 改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑初探
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 關(guān)注生活，激發(fā)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問原則芻議
- 排球比賽耐力素質(zhì)訓(xùn)練的策略和方法
- 淺談提高高中生物教學(xué)效率的策略
- 實施“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”貴在讓學(xué)生體驗成功
- 淺析激勵策略在高職高專英語教育中的應(yīng)用
- 追求情境之美，感受學(xué)習(xí)之樂
- 基于核心素養(yǎng)理論下如何開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 提高學(xué)生搶籃板球訓(xùn)練能力的方法
- 提升學(xué)生“用英語做事情”的幾點嘗試
- 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談從初高中函數(shù)的銜接到高中函數(shù)的學(xué)習(xí)
- 提升生物學(xué)課堂有效教學(xué)的策略探研
- 智慧教學(xué)，提升素養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺析塑造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)
- 高職高專學(xué)前英語教學(xué)中英美文化知識的滲透
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的方法
- 體育學(xué)習(xí)行為的培育方式探析
- 高效課堂的教學(xué)策略及思考
- 基于跨文化培養(yǎng)視角的高中英語詞匯教學(xué)策略
- “新習(xí)程五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的探索與實踐
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略摭拾
- 山重水復(fù)“疑”為路，柳暗花明“問”中來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教法與學(xué)生學(xué)法的探究
- 幼專大學(xué)英語精品課程建設(shè)淺析
- 淺析益智課堂下初中思想政治的教學(xué)策略
- 中學(xué)“新習(xí)程五環(huán)節(jié) ”教學(xué)模式的研究
- 讓高中政治課堂“動起來”
- 試析法律基礎(chǔ)課與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多元化教學(xué)
- 仁愛版初中英語教學(xué)策略探究
- 初中英語五環(huán)節(jié)教學(xué)模式初探
- 創(chuàng)造性思維與個性教學(xué)模式在體育教學(xué)中的運用
- 應(yīng)用五步教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力
- 新課標(biāo)背景下高中英語課外活動的策略
- 探討在基礎(chǔ)英語寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談高中化學(xué)有效性的提升
- 如何更新初中思想品德教學(xué)觀念
- 小學(xué)體育課堂的“學(xué)樂結(jié)合”
- 如何開展高中英語教學(xué)中的活動課
- 新課程下高中物理教學(xué)中課堂行為表現(xiàn)的評價
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的開展
- 初中英語寫作教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 小學(xué)英語課堂如何“愉快地玩?！?/a>
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)
- 淺析物理實驗對高中生學(xué)習(xí)物理的影響
- 如何對英語基礎(chǔ)模塊修訂版Listening and Speaking部分實施“五環(huán)四步”教學(xué)
- 借力“翻轉(zhuǎn)課堂”，實現(xiàn)“少教多學(xué)”
- 小學(xué)體育教學(xué)的激趣策略
- 初中歷史教學(xué)不可忽視讀圖引導(dǎo)
- 淺談小學(xué)體育與健康教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 體態(tài)語在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 隨“心”所“閱”
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與研究
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)低年級英語自然拼讀可行性分析
- 物理綜合實踐活動
- 淺談?wù){(diào)動女生在體育課中的積極性
- 在初中體育教學(xué)中如何把握心理健康教育
- 初中教學(xué)中如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 微課在平面設(shè)計教學(xué)中的實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效設(shè)計
- 中職計算機(jī)教學(xué)中存在的誤區(qū)及對策之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的要素分析