2021年27期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
中考研究
高教視野
教學方法
- 淺談高中數(shù)學應用問題教學策略
- 高中數(shù)學課堂教學中的師生協(xié)作互動教學策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 提高初中生數(shù)學計算準確率的策略研究
- 新課程理念下學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)方法
- 基于學生經(jīng)驗目標的初中數(shù)學課堂深度學習研究
- 如何有效提高初中生數(shù)學計算準確率的策略
- 小學中年級學生的數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)策略分析
- 小學數(shù)學低年級課堂教學生活化研究
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 多媒體信息技術(shù)下小學數(shù)學課堂教學研究
- 創(chuàng)設情境 快樂教學
- 淺談小學數(shù)學信息化教學策略
- 小學數(shù)學教學中應用題趣味性教學的實踐研究
- STEM教育理念下的小學高年級數(shù)學教學策略
- 基于STEM教育理念的小學高年級數(shù)學教學策略
- 類比教學法在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺析小學數(shù)學教學問題及策略
- 以“學習起點”為載體提高學生數(shù)學學習能力的探索和研究
- 互動教學在小學數(shù)學高年級教學中的優(yōu)化運用
- 小學數(shù)學教學中趣味教學法運用分析
- 遵循學生認知差異 提高數(shù)學教學效率
- 培養(yǎng)學生學習興趣 提高數(shù)學課堂教學效果
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略研究
- 小學數(shù)學生成性學習資源的利用策略研究
- 巧借四“點”沖破數(shù)學課堂的“黑色五分鐘”
- 小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)的實踐與研究
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 淺談先學后教的小學數(shù)學課堂教學模式
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略探討
案例剖析
數(shù)學核心素養(yǎng)
數(shù)學教育
專題研究
- 本原性問題驅(qū)動下高中數(shù)學變式教學提升學生創(chuàng)新能力探究
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學應用題教學思考研究
- 小學數(shù)學應用題解題方法研究
- 探析趣味教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學數(shù)學教學中運用微課的方法
- 思維可視化：學生數(shù)學理性思維培育的新路徑
- 珠心算與小學數(shù)學課堂教學融合的實踐研究
- 對小學數(shù)學智慧課堂中智慧生成的研究
- 家?；釉谛W數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學教學與班主任工作整合策略分析
- 小學信息技術(shù)與小學數(shù)學課堂整合策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學中的應用策略