
2023年10期
刊物介紹
《天津教育》是國(guó)內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合,普及與提高相并重,倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新,推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展,為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù),為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華,納百家理論研究之精髓,突出改革,突出新論,開拓視野,探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
論壇
管理
教學(xué)
- “雙減”背景下中小學(xué)體育教練員發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》試卷質(zhì)量分析
- 應(yīng)用型本科院校混合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- POA理論視角下英語智慧課堂教學(xué)模式探究
- 初中語文疑趣互嵌式教學(xué)研究與實(shí)踐
- “雙新”背景下高中英語閱讀教學(xué)的策略研究
- 新高考背景下如何進(jìn)行高中化學(xué)作業(yè)優(yōu)化
- 核心素養(yǎng)視閾下如何優(yōu)化設(shè)計(jì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑與思考
- 新時(shí)代中學(xué)語文紅色教育研究
- 基于大單元教學(xué)的高中單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)
- “雙核”視域下如何進(jìn)行高中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“雙核”育人理念,開展單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在中學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)程案設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何深化愛國(guó)主義教育
- 中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新與運(yùn)用
- 聚焦核心問題,激活學(xué)生思維,讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- “雙減”背景下思維導(dǎo)圖在作文學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中融入思政元素
- 運(yùn)用大單元閱讀教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)教研模式的分析與研究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的路徑探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的實(shí)踐探究
- 在家校合作視閾下如何有效開展“親子共讀”
- 如何通過項(xiàng)目式教學(xué)培育學(xué)生的高階思維能力
- 數(shù)據(jù)分析助推小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精準(zhǔn)教學(xué)
- 活用數(shù)學(xué)語言,培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 幼兒園籃球活動(dòng)游戲化的路徑探索
- 何為一節(jié)好課
- 讓語言藝術(shù)為高中語文新課程添彩
- 在課后服務(wù)中如何有效實(shí)施“童趣數(shù)學(xué)”課程
- 從幼兒的行為中探究成長(zhǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)陶藝課程中傳承與創(chuàng)新黑陶文化
觀點(diǎn)
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 新課程背景下高中語文大單元教學(xué)課程設(shè)計(jì)策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)融合勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑
- “雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)路徑
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題式學(xué)習(xí)實(shí)踐路徑
- 寄宿制小學(xué)星級(jí)文明學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 勞動(dòng)教育生活化 開拓多場(chǎng)景勞作實(shí)踐
- 情境教學(xué)在初中道德與法治課堂上的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義與組織策略
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下美術(shù)欣賞評(píng)述單元作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- “張開想象的翅膀”園本課程實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)取向的初中物理課堂教學(xué)改進(jìn)優(yōu)化策略
- 高中政治課堂“教學(xué)評(píng)一致性”的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)組織策略
- 堅(jiān)持“管育并重” 實(shí)現(xiàn)中職班主任管理工作新發(fā)展
- “五要素”支架促進(jìn)自主游戲分享環(huán)節(jié)有效開展
- 著眼大局精設(shè)計(jì) 著手細(xì)節(jié)巧落實(shí)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的幼兒區(qū)域活動(dòng)教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 巧設(shè)課堂提問 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 基于真實(shí)場(chǎng)景的小學(xué)信息科技項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)
- 強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)