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2011年4期
刊物介紹
《天津市教科院學(xué)報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學(xué)研究院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的全國教育類核心期刊,天津市一級期刊,也是中國首家教育科學(xué)院學(xué)報,國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊。為《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊多年來始終遵循“為教育決策服務(wù),為教育教學(xué)實踐服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”的辦刊方針,定位于教育理論與實踐的最佳結(jié)合,探究教育改革與發(fā)展中的重大問題,及時反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗和教育研究最新成果。近年來,《學(xué)報》的論文引用率與轉(zhuǎn)載率越來越高,在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大反響,被《學(xué)報》也深受教育決策部門與廣大校長、教師的好評與歡迎?!短旖蚴薪炭圃簩W(xué)報》立足天津,面向全國,突出個性,強化特色。《學(xué)報》設(shè)有:理論探索、教育發(fā)展研究、高等教育研究、職業(yè)教育研究、基礎(chǔ)教育研究、德育與心理健康教育、教師發(fā)展研究、學(xué)前教育研究等欄目。中國標(biāo)準(zhǔn)刊號:CN12-1303/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1671-2277。大16開本,雙月刊,每年6期,每期96頁。
天津市教科院學(xué)報
教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
德育與心理健康教育
未來教育家奠基工程學(xué)員論壇
基礎(chǔ)教育研究
- 被規(guī)限的教師:角色轉(zhuǎn)換的阻滯——沖突論視閾下中學(xué)教師角色內(nèi)沖突的成因探析
- 論教師專業(yè)發(fā)展與教師教育專業(yè)化
- 課堂教學(xué)評價:基于課堂觀察的視角
- 新課程改革中教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變對學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的影響研究
- 不同教師專業(yè)素質(zhì)下學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的差異比較
- 中小學(xué)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力的開發(fā)和培養(yǎng)