天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)
職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 家庭室內(nèi)照明裝修
- 城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程改革的思考
- 論探究式教學(xué)法培養(yǎng)中職生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于“五防聯(lián)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)室?;饭芾砟J教剿?br/>——以天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 基于大數(shù)據(jù)背景的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程教學(xué)改革探討
- 素質(zhì)教育
——科技、藝術(shù)的熏陶是鑄造健康人格教育的雙翼 - 信息化教學(xué)在高職“電子線路分析與應(yīng)用”課程中的應(yīng)用
——以三人表決電路為例 - 高職英語(yǔ)閱讀信息化教學(xué)探索與實(shí)踐
——以《新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》“We Can Make a Difference”為例 - “雙課融通、專業(yè)融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究