2016年3期
刊物介紹
本刊是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要理論為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。
銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)
- 回望六朝：在“門風(fēng)之優(yōu)美”的背后
——主持人語 - 高門與孤寒：南朝謝氏族人的升沉
- 《世說新語》對桓溫的塑造
- 胡曾詠六朝詩疏證
- 新語境下武陵旅游的再思考
——主持人語 - 旅游開發(fā)形勢下武陵山區(qū)苗族傳統(tǒng)特色酒文化創(chuàng)新研究
- 旅游開發(fā)：民族地區(qū)再地方化的實(shí)踐
——以黎平侗族地捫村為例 - 打造武陵山大文化旅游圈的構(gòu)想
- 美國的高等教育
——主持人語 - 多元化巨型大學(xué)
——對克拉克·克爾《大學(xué)的功用》的解讀 - 古龍川的地方書寫
——評安元奎散文集《河水煮河魚》 - 抒情敘事 情感濃烈
——沿河土家族山歌的情感內(nèi)涵闡釋 - 銅仁成桂珍作品分析：《木樨香室詩集》
- 論“三言二拍”的貞節(jié)思想
- 沖突性環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)議題傳播中的知識(shí)行動(dòng)
——以廈門PX事件為例 - 清代私家修史背景下的《金蓋心燈》
- 湘西保靖寶卷抄本的研究價(jià)值
- 我國少數(shù)民族文化海外傳播概貌、問題及對策
- 唐崖土司成功申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的影響及保護(hù)對策
- 論《管子》與《孟子》人才思想的異同
- 敬畏生命的道德關(guān)愛與生態(tài)危機(jī)之緩解
- 吉爾伯特·賴爾“身心二元論”批判及其宗教學(xué)意義
- 中文期刊著錄中刊名變化的問題及解決方法
- 《中國地方志聯(lián)合目錄》貴州部分訂補(bǔ)
- 全媒體時(shí)代下高校圖書館推廣經(jīng)典閱讀之路徑探析
- 地方院校圖書館如何在學(xué)校轉(zhuǎn)型中求發(fā)展
——以銅仁學(xué)院圖書館為例 - “領(lǐng)袖”一詞的歷史演變研究
- 論《朱子文集》異文中的同義詞類型
- 跨文化交際視角下旅游景點(diǎn)公示語翻譯研究
——以貴州省旅游景點(diǎn)為例 - 兒童母語習(xí)得與成人二語習(xí)得的差異探究
- 情緒調(diào)節(jié)：小學(xué)語文教材中不容忽視的內(nèi)容
- 地方文學(xué)在《大學(xué)語文》課程教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與內(nèi)容設(shè)計(jì)
——以武夷文學(xué)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育機(jī)制構(gòu)建
- 技能型人才培養(yǎng)導(dǎo)向下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)研究
- 校園文化融入大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的策略研究