體育教學(xué)
專(zhuān)題討論/體育課教學(xué)質(zhì)量
理論與實(shí)踐探索
教學(xué)探蹊
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)的形式化現(xiàn)象及其診斷
- 以學(xué)情定教情 以處方促調(diào)適
——談小初銜接800米跑教材中的運(yùn)動(dòng)處方教學(xué) - “七方面”實(shí)踐有效運(yùn)用高中室內(nèi)體育課
- 體育教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中體育專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
——以籃球教學(xué)為例 - 體育課堂教學(xué)能力
——溝通與組織評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) - 體育教學(xué)中的激勵(lì)制度
- 提高原地雙手頭上前擲實(shí)心球能力的細(xì)節(jié)關(guān)注
- “一帶兩路”技戰(zhàn)術(shù)在體育中考的應(yīng)用及優(yōu)勢(shì)剖析