
2011年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物,中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊,是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文,重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- “筆桿子”與“槍桿子”——延安文藝座談會(huì)前的部隊(duì)文藝與《在延安文藝座談會(huì)上的講話》
- 由儒觀釋?zhuān)葬岃b儒——金元之際釋儒互動(dòng)文化視野下的元好問(wèn)《威德院功德記》
- 女性主義視角下歌劇《傷逝》中子君的人物形象分析
- 論《伏羲伏羲》中的色彩紅黃黑與人物刻畫(huà)
- 時(shí)間之下的琥珀人生
- 紀(jì)德的俄狄浦斯情結(jié)
- 紀(jì)德內(nèi)心的“度”
- 《野性的呼喚》中對(duì)愛(ài)的呼吁
- 論本雅明的現(xiàn)代主義—— 讀本雅明《發(fā)達(dá)資本主義時(shí)代的抒情詩(shī)人》
- 如何看待修辭定義的分歧
- 語(yǔ)言的維度——對(duì)于語(yǔ)言廣義性和層次性的分析
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)方法探究
- 《口頭表達(dá)能力訓(xùn)練》課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
- 向青草更青處漫溯——論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)語(yǔ)文閱讀策略
- 古典詩(shī)歌課堂教學(xué)的四個(gè)“側(cè)重”
- 把我的美麗還給我——小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探究
- 一 條 “苦 藤” 四 種 “瓜”——從《氓》中的棄婦到杜十娘
- 中學(xué)語(yǔ)文散文教學(xué)淺見(jiàn)
- 淺論中國(guó)女性散文的抒情個(gè)性——兼及張潔的散文創(chuàng)作
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
理論學(xué)習(xí)與社會(huì)人文研究
教育教學(xué)研究
- 淺論素質(zhì)教育中教師自身素質(zhì)提高的必要性
- 加強(qiáng)師德建設(shè),給力中職教育
- 試論我國(guó)農(nóng)村幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
- 學(xué)生:被忽視的教師職業(yè)倦怠的重要影響因素
- 和諧班級(jí)建設(shè)之研究
- 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),提高職校生素質(zhì)
- 問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)——如何用愛(ài)心創(chuàng)新班主任工作
- 做好小學(xué)班主任工作要有“三心”
- 中學(xué)思想品德創(chuàng)新教育的有效策略
- 摭談中專(zhuān)學(xué)校的關(guān)愛(ài)教育
- 流暢理論對(duì)兒童家庭教育的啟示
- 也談陶行知理論在中學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 教師提高課堂提問(wèn)實(shí)效性的理性思考
- 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 課堂教學(xué)的“三段論”
- 3.15小組合作教學(xué)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 改進(jìn)聽(tīng)評(píng)課機(jī)制,提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)效能
- 關(guān)于有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 厚 重 靈 動(dòng) 高 遠(yuǎn)——評(píng)2011年高考安徽省文綜卷第36題
高教高職研究
- 提升人文素養(yǎng),塑造健全人格
- 淺論高等教育核心任務(wù)指引下的高校學(xué)生工作
- 對(duì)做好高校外教管理工作的思考
- 加強(qiáng)高校考務(wù)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 高校二級(jí)學(xué)院辦公室服務(wù)教學(xué)工作探討
- 公共政策分析教學(xué)改革芻議
- 生命關(guān)懷:高校思想政治教育理論課教學(xué)改革的應(yīng)然訴求
- 互惠互利,趨于“雙贏”——關(guān)于音樂(lè)審美與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系問(wèn)題的思考
- 廣州大學(xué)生重視書(shū)法程度的家庭因素調(diào)查
- 大學(xué)生禮儀教育內(nèi)涵厘定
- 高年級(jí)大學(xué)生就業(yè)態(tài)度與就業(yè)心理調(diào)查分析
——以山東師范大學(xué)為例 - 論大學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建“三方聯(lián)動(dòng)”產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟下的高職校企合作模式研究
- 高職高專(zhuān)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)淺析