
2018年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 《莊子·內篇·大宗師》層次再分析
- 韋莊的詠史懷古詩及其特征
- 《人間詞話》中姜夔之“格”
- 日暮征帆何處泊
- 清詞之接受與士人心態(tài)變化
- 陳璉《琴軒集》佚文輯存
- 城市的徘徊者
- 西部生態(tài)小說中動物敘事的書寫研究
- 葉靈鳳小說《鳩綠媚》中的色彩運用
- 《了不起的蓋茨比》中的空間敘事
- 從柏格森的綿延論看福斯特的聯(lián)結觀及其小說創(chuàng)作
- 父性的缺失
- 超越卑微,邁向自由
- 文學翻譯中譯者有意識型的“創(chuàng)造性叛逆”舉隅
- 淺議亦舒小說作品的翻譯價值和適譯性
- “把OV在L”構式中的動詞
- 漢字字形偏誤分析
- 浙江長興河南方言島詞匯研究
- 留學生古代漢語課選篇分析
- 對外漢語課堂教學有效性探微
- “慕課”時代地方高師院校古代文學的教學變革
- 關于“大學語文”課程如何提升學生閱讀經(jīng)典興趣的淺思考
- 高考文言文的文本再利用
- 實驗版與2017年版普高語文課標對比分析
- 新時代經(jīng)典誦讀校本教材編寫對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的啟示
- 傳統(tǒng)文化在中學語文課堂中的教學意義
- 如何讓學生快樂地閱讀
- 小學語文高效課堂初探
- 基于微課的小學低年級寫話練習
- 淺析機器翻譯英譯漢中的被動態(tài)錯誤
- 淺談網(wǎng)絡時代的現(xiàn)代語言
- 談魯迅對雜文寫作用語的貢獻
- 韓源詞匯對中國青年群體的影響
文化學研究
社會管理與公共服務研究
法治教育與法學研究
教育理論研究
- 張瀾教育思想與古今教育思想對比
- 我國高校STEM教育研究狀況及發(fā)展趨勢綜述
- 我國高等職業(yè)院??蒲袪顩r研究述評
- 校企合作模式與高職教改策略分析
- 美國社區(qū)學院人才培養(yǎng)模式研究及其對蘇北農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的啟示
- 談大學高科技產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 高職電子商務人才培養(yǎng)中存在的問題與對策
- 如何實現(xiàn)高職院校的產(chǎn)教融合
- 自媒體對高校學生媒介素養(yǎng)教育的影響
- 高等師范院校推行通識教育的困境
- 新時代背景下民辦高校學生創(chuàng)業(yè)教育淺析
- 試論應用型普通本科高校青年教師的培養(yǎng)
- 以“雙一流”為背景的新建地方本科院校師資隊伍建設
- 高校輔導員工作信息化面臨的挑戰(zhàn)
- 輔導員與專業(yè)教師如何構建共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式
- 高校輔導員職業(yè)規(guī)劃實踐及其價值探索
- 高校輔導員自我職業(yè)能力提升與專業(yè)化發(fā)展
- 高校輔導員如何做好學生心理健康教育工作
- 加強高校意識形態(tài)工作的途徑和著力點
- 民辦高校大學生黨員“三化”實踐教育工作機制探索
- 傳統(tǒng)古訓與大學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)助力農(nóng)業(yè)碩士研究生思想政治工作教育模式創(chuàng)新
- 外語通識教育中融入大學生職業(yè)生涯教育的時代思考
- 漳州花卉出口產(chǎn)業(yè)發(fā)展為大學生創(chuàng)業(yè)帶來的新契機
- 高職院校如何加強外教聘用管理
- 高校檔案部門勤工助學工作管理探究
- 地方高校留學生教育管理中的問題與對策
- 創(chuàng)新社區(qū)管理模式,解決小學生暑期看護難問題
- 中職學校學生管理工作在新形勢下存在的問題及其應對
- 學校心理健康教育從業(yè)人員變革狀況考察
- 新制度經(jīng)濟學與高校困難生資助公平
- 我國學前教育發(fā)展所遇問題概述
- 如何讓高中主題班會更具實效性
- 幼兒教育資源有效開發(fā)淺探
教學實踐研究
- 本科教學評估再解讀
- 高等院校公共選修課的現(xiàn)狀與思考
- 新疆高校民漢合班基礎課程教學現(xiàn)狀及應對
- 人力資源管理專業(yè)教學改革的困境淺探
- 高校思想政治理論課教育模式應用問題
- 思政課學生課堂學習狀態(tài)的影響因素及對策探究
- 基于翻轉教學模式的高校智慧課堂構建
- 如何提高幼師女生體育課學習興趣
- 安代健身操課考試評價改革的可行性觀察
- 依托道德兩難問題,涵育學科核心素養(yǎng)
- 《普通高中地理課程標準》比較分析
- 學會教學,追求卓越
- 教師得體評價,帶來和諧課堂
- 如何落實中學課堂教學減負
- 勵志歌曲在初中思想品德作業(yè)設計中的妙用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的開放課堂淺議
- 幼兒園教學活動中游戲精神的缺失與重塑
- 以英語辯論為載體加快英語專業(yè)大學生思辨能力培養(yǎng)和發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學英語教學策略
- 試析“仿寫法”在雅思寫作教學中的適用性
- 互聯(lián)網(wǎng)技術在體育中職英語課堂教學中的應用
- 分層教學法在初中英語教學中的運用問題
- 情感教育如何融入初中英語教育中
- 具身認知理論指導幼兒英語教學初探
- “高級俄語”重點課程建設的改革與實踐