2014年32期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
卷首語
理科講堂
- 創(chuàng)設(shè)“互動”氛圍，提高數(shù)學課堂效率
- 淺談初中數(shù)學教學中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用
- 讓數(shù)學課堂因提問而精彩
- 轉(zhuǎn)化匙思想——數(shù)學金鑰匙
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 小議極限理論
- 對初中數(shù)學習題課創(chuàng)新教學策略的探討
- 論如何激發(fā)初中學生學習數(shù)學的興趣
- 新課改下的數(shù)學課堂教學活動的設(shè)計與實施分析
- 挖掘生活中的數(shù)學，點燃學習熱情
- 多媒體在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用價值
- 淺談提升初中課堂有效提問的方式
- 實施有效提問，提高課堂效率
- 指導預習，提高學生學力
- 分層教學法在職高數(shù)學教學中的運用
- 數(shù)學“自主學習”教學模式構(gòu)想
- 創(chuàng)新教法在提高初中數(shù)學課堂教學效率中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考
- 也談數(shù)學有效問題情境創(chuàng)設(shè)
- 釋放課堂空間，提高課堂教學效果
- 合作探究性教學在平面向量教學中的運用探析
- 提高數(shù)學作業(yè)批改的效率
- 高中數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)
- 新教改下高中數(shù)學學習方法探討
- 生本教育理念下的高中數(shù)學習題課優(yōu)效教學探討
- 淺談數(shù)學課堂小組合作討論的開展
- 淺談高中數(shù)學教學中簡約化策略的應(yīng)用
- 巧妙設(shè)計新課導入 提高課堂學習效果
- 中西高中物理教學的差異化比較分析
- 新課改形式下高中物理學習興趣的培養(yǎng)
- 信息背景下初中物理教學模式的轉(zhuǎn)變
- 高三物理復習的幾點建議
- 新課標下高中物理小組合作教學存在的問題及改進策略
- 新課程背景下初中物理課堂教學設(shè)計
- 錯誤生成，正確引導
- 多媒體在初中物理教學中的應(yīng)用探討
- 讓每顆星星都綻放華彩
- 落實課程理念，提升科學素養(yǎng)
- 高中物理教學中應(yīng)用探究性實驗的實踐與思考
- 初中物理“微課”教學的特點及改進措施
- 新課程下高中物理分層教學初探
- 點燃學生智慧火花，讓物理課堂充滿生機
- 游刃有余在電學題
- “驗證力的平行四邊形定則”實驗的方法、技巧、探究與提高
- 以人為本，精心打造高效課堂
- 優(yōu)化課堂提問，啟發(fā)物理思維
- 淺論物理教學新策略
- 巧用例題破難點，盤活課堂思考線
- 開展研究性學習，豐富高中物理教學
- 在解決力學問題時采用動能定理與機械能守恒定律的策略的初步擬定
- 淺議初中生化學知識遷移能力的培養(yǎng)
- 探討如何在高中化學教學中提高課堂教學時效性
- 發(fā)現(xiàn)式教學模式在高中化學實驗中的應(yīng)用體會
- 高中化學理想課堂創(chuàng)設(shè)研究
- 高中化學教學中開展環(huán)保教育的思考
- 高中化學教學提高課堂教學實效性的途徑與策略分析
- 展示多媒體無窮魅力，盡顯化學課堂精彩
- 淺談如何提高初三化學備考復習課效率及實施分層復習的策略研究
- 善問，亦善待問
- 初中化學高效課堂初探
- 讓學生思維的火花在質(zhì)疑中綻放
- 創(chuàng)新教學情境，打造五彩繽紛的生物課堂
- 創(chuàng)新教學思路 構(gòu)建高效課堂
- 課堂教學中如何引導學生“動”起來
- “學案導學——自主展示”教學模式對高中生物課堂的影響
- 例談高中生物課堂導入環(huán)節(jié)的設(shè)計
- 職業(yè)高中學生生物學習困難的成因及對策
- 學習金字塔理論在高中生物教學中的應(yīng)用
- 淺談生物教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 高中生生物實驗思維能力培養(yǎng)策略管窺
- 高中生物教材習題的有效利用
- 提高高中生物課堂教學有效性淺探
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，使學生樂于提問
- 創(chuàng)新學生觀，打造教學一體化的生物課堂
綜合園地
- 加強中學體育教育督導，促進學生全面發(fā)展
- 初中美術(shù)教學與健全人格培養(yǎng)研究
- 民族音樂在藝術(shù)教育中的價值
- 影響短跑加速跑的因素及教學策略
- 體育課堂中的合作教學
- 運用多元教學法 打造高中通用技術(shù)有效課堂
- 淺談班主任工作創(chuàng)新育人之探索
- 初中科學教學技巧初探
- 高中綜合實踐活動教材開發(fā)中的問題和對策
- 論學校圖書館在中學教育中的角色與定位
- 班級合唱比賽指導思考
- 把書法藝術(shù)融入中學美術(shù)課堂
- 堅持德育為先，創(chuàng)新班級管理
- 從心理的角度談后進生的轉(zhuǎn)化
- “值日班長制”讓班級更美麗
- 班主任的工作之我見
- 淺談如何上好音樂課
- 教育小組——讓班級管理事半功倍
- 淺談初中信息技術(shù)高效教學策略
- 試探究初中班主任領(lǐng)導行為和班級氣氛的關(guān)系
- 音樂課堂“問題學生”良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)