2019年1期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教學(xué)探討
- 基于SPO C翻轉(zhuǎn)課堂的混合教學(xué)模式在生藥學(xué)課程中的應(yīng)用
- 病原生物學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)平臺構(gòu)建的實(shí)踐探討
- 少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)校健美操教學(xué)困境與對策研究
——以臨夏州衛(wèi)生學(xué)校為例 - 案例結(jié)合任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在常見疾病康復(fù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- iStan智能模型人虛擬病例的設(shè)計(jì)
- 中職護(hù)理專業(yè)化學(xué)“溶液的滲透壓”說課設(shè)計(jì)
- 醫(yī)學(xué)人文教育融入超聲診斷學(xué)C BL教學(xué)的初步探討
- 語法隱喻視閾下的醫(yī)學(xué)語篇閱讀理解能力培養(yǎng)
- 基于思維導(dǎo)圖的PBL模式在中醫(yī)藥院校生物化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 基于“雨課堂”的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以病原生物學(xué)與免疫學(xué)課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+藥學(xué)”教學(xué)模式在藥學(xué)專業(yè)本科教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- PBL結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)法在母嬰護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政教育在經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)教學(xué)中的初步應(yīng)用研究
- 護(hù)理藥物學(xué)“左右開弓”教學(xué)法的研究與實(shí)踐
- 第二課堂在高職藥學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用探討
- 在生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)型的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才
護(hù)理教育
- 基于共詞分析的近3年國內(nèi)護(hù)理教育研究熱點(diǎn)
- 混合教學(xué)模式在護(hù)理見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 工匠精神融入中職護(hù)理禮儀課程教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)在急性闌尾炎病人的護(hù)理教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 課堂實(shí)習(xí)式信息化教學(xué)在高職護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理程序教學(xué)法在兒童護(hù)理學(xué)臨床見習(xí)中的應(yīng)用研究
- 基于品管圈教學(xué)法培養(yǎng)護(hù)士核心能力的研究
——以急危重癥護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)為例 - 基于SPO C與翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下交互反饋教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職護(hù)理專業(yè)病理生理學(xué)和外科護(hù)理學(xué)課程整合研究
- 高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)說課設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理探索
- 藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理信息化的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于建立藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作分析與探索
- PBL與TBL結(jié)合教學(xué)模式在毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
- PACS聯(lián)合導(dǎo)師制在醫(yī)學(xué)影像系實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- OSCE主導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)基地信息化管理探究
- 基于微課的藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)研究
——以“單沖壓片機(jī)的使用”微課設(shè)計(jì)為例 - 醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 微課教學(xué)法在婦科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果
- 集束化療法對C PR兔心臟保護(hù)機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究
調(diào)查報(bào)告
- 大學(xué)生心理健康現(xiàn)況調(diào)查及對策分析
- 進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)病危害調(diào)查
- 高職院校醫(yī)學(xué)生衛(wèi)生法學(xué)課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析與建議
——以肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為例 - 信息化時(shí)代高職護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 基于ESI分析臨床醫(yī)學(xué)高等教育對外交流與合作
- 我校卓越班藥理學(xué)雙語教學(xué)的調(diào)查研究
- 利益相關(guān)方對醫(yī)院、企業(yè)參與衛(wèi)生職業(yè)教育支持情況調(diào)查
——以貴州省畢節(jié)市為例 - 急診護(hù)士遭受職場暴力及其影響因素調(diào)查研究
- 醫(yī)學(xué)院校師生參與社區(qū)老年健康服務(wù)項(xiàng)目的研究
- 醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者對職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知差異及啟示
- 高職院校自主招生學(xué)生能力提升現(xiàn)狀與分析
——以藥學(xué)專業(yè)學(xué)生為例 - 社會主義核心價(jià)值觀背景下醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵研究
- 甘肅省2013—2017年學(xué)生肺結(jié)核疫情分析
- 醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)調(diào)查與改革探索
- 甘肅地區(qū)宮頸鱗癌和腺癌患者人乳頭瘤病毒感染基因亞型分布研究
- 更年期婦女保健現(xiàn)狀研究
高教研究
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑選擇
- 心理健康教育在高校思想政治教育中的作用探析
- 高職院校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程建設(shè)探析
- 運(yùn)用轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念培養(yǎng)兒科學(xué)研究生
- “護(hù)教協(xié)同，院校合作”一體化人才培養(yǎng)模式探索
——以麻醉?？谱o(hù)理人才培養(yǎng)為例 - 醫(yī)藥類高職院?！半p創(chuàng)”教育實(shí)踐與思考
- 構(gòu)建基于能力本位的健康服務(wù)與管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)體系