2024年1期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教學(xué)探討
- 基于“幫學(xué)”理念的職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究
- WHO-六步法運(yùn)用于臨床藥物治療學(xué)課程教學(xué)的思考與展望
- CBL-RISE教學(xué)法聯(lián)合情景模擬在護(hù)理理論課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “一核多維、數(shù)元融動”的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 基于崗位式任務(wù)式職業(yè)教育理念的混合式教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于行動研究的衛(wèi)生軍士START檢傷分類能力培訓(xùn)模式的優(yōu)化與應(yīng)用
護(hù)理教育
- 實(shí)習(xí)護(hù)生臨床溝通能力現(xiàn)狀及提升路徑探究
——以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例 - 基于虛擬仿真平臺的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 過程性評價(jià)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)理論授課中的應(yīng)用
- 思政元素融入護(hù)生老年綜合評估實(shí)習(xí)的效果評價(jià)
- 思維導(dǎo)圖結(jié)合分階段目標(biāo)教學(xué)在泌尿外科護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果
- “四位一體”產(chǎn)教融合模式在高職急危重癥護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入課程思政的TPKCEE教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- AIDET溝通模式在護(hù)理本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于急救醫(yī)療服務(wù)體系框架的案例情景教學(xué)提升護(hù)生急危重癥護(hù)理職業(yè)素質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 兩輪驅(qū)動：1+X 證書制度下養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)新路徑
- 視頻反饋與情景模擬結(jié)合教學(xué)法應(yīng)用于兒科臨床帶教對護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)效果的影響
- 以評判性思維為評價(jià)導(dǎo)向的試題在護(hù)理技能競賽中的應(yīng)用分析
調(diào)查報(bào)告
- 基于長期照護(hù)保險(xiǎn)制度下居家失能老人對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)上門服務(wù)質(zhì)量的滿意度調(diào)查
- 醫(yī)學(xué)工作者對醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和咨詢服務(wù)需求現(xiàn)狀調(diào)查
- 醫(yī)學(xué)類本科生、碩士研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度及其與考試成績的關(guān)系
- 護(hù)理學(xué)類研究生挑戰(zhàn)性-阻礙性科研壓力對抑郁的影響
- 助產(chǎn)方向本科生專業(yè)認(rèn)同與核心勝任力問卷調(diào)查
- 廣西各級醫(yī)院助產(chǎn)專業(yè)人才需求及影響因素分析
- 高職護(hù)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力、未來取向及擇業(yè)效能的關(guān)系調(diào)查
- 廣東高校醫(yī)學(xué)生榜樣欽佩感現(xiàn)狀研究
- 城市退休老年人人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、社會參與和心理健康的關(guān)系研究
- 基于CiteSpace我國重特大疾病醫(yī)療保障研究可視化分析
- 護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床思維能力現(xiàn)況及影響因素研究
- 本科護(hù)生職業(yè)認(rèn)同在轉(zhuǎn)型沖擊和壓力間的中介效應(yīng)
- 本科護(hù)生死亡倫理認(rèn)知及安寧療護(hù)能力調(diào)查與對策