2016年2期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類(lèi)教育類(lèi)的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫(xiě)法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
研究者
- 試論冉正萬(wàn)小說(shuō)《銀魚(yú)來(lái)》中的生態(tài)意識(shí)
- 論中國(guó)古代海上絲綢之路詩(shī)歌
- 唐圭璋與中央大學(xué)簡(jiǎn)述
- 論朱自清散文的藝術(shù)魅力
- 趙樹(shù)理《李有才板話(huà)》中板話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 試析余秋雨《文化苦旅》中的人文精神
- 《世說(shuō)新語(yǔ)》中兒童話(huà)語(yǔ)閃光點(diǎn)及成因分析
- 淺談《圍城》的諷刺藝術(shù)
- 基于海德格爾思想的原詩(shī)學(xué)建構(gòu)綱要
- 論后代悼亡詩(shī)對(duì)《綠衣》《葛生》的接受
- 論前野直彬《中國(guó)文學(xué)史》對(duì)元雜劇的書(shū)寫(xiě)特征
- “文人論政”主導(dǎo)下的張季鸞主編《大公報(bào)》特點(diǎn)分析
- 海洋三部曲的生態(tài)女性主義思想
- 淺談日本人“もてなし”中的文化要素
- 禪宗與儒家教育方式比較
- 評(píng)價(jià)理論視角下的強(qiáng)勢(shì)憤怒話(huà)語(yǔ)的態(tài)度構(gòu)建
- 樓盤(pán)廣告語(yǔ)的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)解讀
探索者
- 古代詩(shī)歌教學(xué)激趣新探
- 語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值取向與獨(dú)特體驗(yàn)
- 如何恰當(dāng)進(jìn)行課堂提問(wèn)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 語(yǔ)文教學(xué)情境設(shè)計(jì)分析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育
- 從《雷雨》看戲劇教學(xué)
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)策略初探
- 傳統(tǒng)文化在高職語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談成人與成才中的教師因素
- 大學(xué)課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)析
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)要帶給學(xué)生對(duì)真善美的追求與堅(jiān)守
- 高中鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 將英語(yǔ)童謠融入幼專(zhuān)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 如何提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效率
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
讀者
導(dǎo)寫(xiě)者
反思者
- 香港新高中生從文言文學(xué)習(xí)中華文化的成效調(diào)查
- 我國(guó)古代書(shū)院制度的演變及其對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
- 淺談洛克的紳士教育思想及其對(duì)我國(guó)教育的啟示
- 韓國(guó)儒家思想對(duì)我國(guó)高校教育的啟示
- 新廣告法中兒童廣告管理的問(wèn)題與建議
- 俄譯《水滸傳》綽號(hào)糾謬
- 當(dāng)前高中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育
- 我國(guó)檔案學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考
- 基于倫理觀(guān)文學(xué)創(chuàng)作革新的新思路
- 如何應(yīng)對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)在時(shí)代發(fā)展中的現(xiàn)狀
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)文學(xué)教育
- 《小蠟筆頭兒》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
- 公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的理論思考
鑒賞者
拾貝者
- 課堂教學(xué)要順應(yīng)學(xué)生的思維
- 每位學(xué)生皆可成才
- 教師要善于化尷尬為動(dòng)力
- 自主學(xué)習(xí)理論在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)英語(yǔ)的原因及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育策略
- 做生本教育的明白人
- 營(yíng)造快樂(lè)課堂芻議
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化中學(xué)生心理健康教育
- 中職《職業(yè)道德》課程教學(xué)低效歸因與優(yōu)化措施
- 如何在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中促進(jìn)寄宿制學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 孤兒學(xué)生的心理特點(diǎn)以及教育方法
- 以書(shū)載道，以字塑人
- 思品課后延伸形式探究
- 話(huà)題式教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的運(yùn)用
- 寓理于情提高思想政治課教學(xué)實(shí)效
- 做有正能量的班主任
- 淺談班主任教學(xué)的影響因素
- 班主任如何教育網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生
- 中小學(xué)生活教育的重要性
- 對(duì)一節(jié)新聞點(diǎn)評(píng)班會(huì)的思考
- 情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用問(wèn)題式教學(xué)法
- “四步走”提高高中歷史課程教學(xué)的有效性
- “1923—1937”京綏鐵路與包頭城市近代化進(jìn)程探究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 大慶市濕地生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展模式研究
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 《校長(zhǎng)辦公室的那個(gè)人——一項(xiàng)民族志研究》述評(píng)
- 淺談采油工程三維仿真系統(tǒng)的應(yīng)用
- 幼兒唱歌課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)原則
- 如何上好科學(xué)課
- 學(xué)前雙語(yǔ)教育探究
- 云南德宏州涉外婚姻現(xiàn)狀
- 新形勢(shì)下做好農(nóng)村思想政治工作的幾點(diǎn)思考
- 現(xiàn)代首飾佩戴方式研究
- 民國(guó)歷史教科書(shū)的口語(yǔ)產(chǎn)生與影響
- 例談黨外知識(shí)分子與共產(chǎn)黨人交往的歷史
- 淺析孔廟的“四配”
- 高職院校的形體訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談職業(yè)院校體育師資隊(duì)伍建設(shè)
- 馬克思主義發(fā)展視野下的大學(xué)生思想政治教育模式
- 文化多元化背景下職業(yè)學(xué)校道德教育的隱性課程分析
- 微格教學(xué)在高職教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高校大學(xué)生思想政治工作的研究現(xiàn)狀
- 加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育的路徑
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”應(yīng)用于會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的探討
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于高職院校英語(yǔ)教學(xué)方法和改革的思考
- 應(yīng)用型大學(xué)古箏專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向
- 以職業(yè)能力引導(dǎo)的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于易語(yǔ)言的學(xué)生作業(yè)提交系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 如何提升大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)效果
- “習(xí)而學(xué)”工程教育思想的啟示
- 管理信息系統(tǒng)組合教學(xué)方法探討
- 試析手繪表達(dá)對(duì)景觀(guān)設(shè)計(jì)教學(xué)的作用
- 任職教育教員隊(duì)伍建設(shè)分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與校園文化的關(guān)聯(lián)性
- 淺析高職院校學(xué)生突發(fā)事件的成因與對(duì)策