2017年9期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列。《文學(xué)教育》每年有多篇文章被中國人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 從《世說新語》看魏晉士人的人格悲劇
- 海明威《美國太太的金絲雀》中的象征解讀
- 張說別詩中的回歸心理研究
- 試析《聊齋志異》中的“人狐戀”
- 女性主義視角下的曹文軒兒童小說
- 淺談《呼蘭河傳》的情感藝術(shù)
- 談《觸龍說趙太后》的勸諫藝術(shù)
- 論“三言二拍”中的“救星”角色
- 新時期的“娜拉”：《作女》中陶桃人物形象分析
- 論《玫瑰門》的悲劇意識
- 《牡丹亭》“還魂”研究
- 論話劇《雷雨》民族化的嘗試與成就
- 淺析王禎和鄉(xiāng)土小說中的現(xiàn)代主義內(nèi)涵
- 從諺語看涼山彝族人的勇士情結(jié)
- 《歐陽海之歌》英雄形象分析與思考
- 試論蘇軾詩歌的藝術(shù)特色
- 接受理論視角下兒童文學(xué)翻譯的文體特征淺析
- 試論《盛開的櫻花林下》中的自然與人工
- 金庸武俠小說與《易經(jīng)》淵源探微
- 艾麗絲·門羅《逃離》的女性意識研究
- 《威尼斯商人》淺談
- 美國華裔文學(xué)與中國歷史的互文性解讀
- 試析《道德經(jīng)》中“反彈琵琶”的辯證思想
- 基于會話含義理論的《老友記》對白幽默分析
- 酒在《三國演義》情節(jié)發(fā)展中的作用
策略
- 淺談詩歌教學(xué)煉意的方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作個性化
- 漢語國際教育專業(yè)民間文學(xué)課程教學(xué)策略探究
- 淺談高考古詩鑒賞中的虛實相生法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)節(jié)日儀式的傳播策略
- 淺議高校英語專業(yè)課程中人文知識的導(dǎo)入
- 認知視角下大學(xué)生隱喻語用能力的培養(yǎng)
- 后現(xiàn)代主義思潮對我國思想政治教育的影響及對策
- 中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀探討與對策
- 激發(fā)文本閱讀興趣的有效途徑
- 閱讀教學(xué)的問題與對策
- 讀后感的寫作指導(dǎo)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生的想象作文能力
- 小學(xué)一年級親子閱讀有效指導(dǎo)策略
發(fā)現(xiàn)
- 國內(nèi)外綜合寫作任務(wù)研究綜述
- “隴南文宗”任其昌
- 近十年國際銜接研究的Citespace分析
- 90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)性愛道德失范及教育引導(dǎo)探析
- 虛霩園：古園里的景觀與文化
- 淺析中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與審美維度
- 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)公共空間的困境分析
- 接受視野下的影視突圍
- 文化自覺和文化自信問題研究
- 國內(nèi)幼兒入園分離焦慮研究綜述
- 淺議慕課在中國高校中的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 從弗洛伊德心理學(xué)看捭闔之術(shù)的科學(xué)育人之道
- 反思底層文學(xué)
- 從概念隱喻的角度解讀《孤獨》中的悲喜
- 古典園林造園要素的差異化研究
- 雙語訓(xùn)練中中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入調(diào)查
- 翻譯理論的傳承與創(chuàng)新
經(jīng)驗
- 高校校園文化活動微直播保障措施分析
- 詩詞寫作實踐探究
- 巧妙評價與課堂教學(xué)
- 成果導(dǎo)向教育模式對提高高職學(xué)生英語自學(xué)能力的作用
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的有效運用
- 如何在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 引導(dǎo)學(xué)生擬定個性化的作文題目
- 淺談閱讀教學(xué)中的細節(jié)關(guān)注
- 淺談幼兒課堂中的禮儀教育
- 實施本土文學(xué)教育教學(xué)的實踐與研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語分層作業(yè)設(shè)計
- 班級管理之我見
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “磨”“辯”讓課堂更精彩
- 在校本課程中踐行創(chuàng)客教育
- 小學(xué)綜合實踐勞動基地活動的實施與推進
- 如何提高農(nóng)村初中教育質(zhì)量
- 淺談進城務(wù)工孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 用心開展活動
- 提高小學(xué)計算機教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 在中專語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 農(nóng)村小學(xué)外來務(wù)工子女課外閱讀的策略
- 共情在思想教育中的運用
- 淺議語文閱讀教學(xué)四步曲
- 以教學(xué)實例淺談俄英雙語對比教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與語文知識的整合
- 傳統(tǒng)美德在初中思想品德教育中的重要性
交流
- 新時期高校大學(xué)生違紀教育及管理摭談
- 歷史政區(qū)變動背后的問題：一種研究取向的稍適梳理
- 論嬰兒手語本土化的必要性
- 讀《不跪著教書》有感
- 直面手機風(fēng)波加強家校溝通
- 家長怎樣配合教師教育好孩子
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 新形勢下高職院?！熬坝^設(shè)計”課程教學(xué)改革研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效問題分析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐
- 我國校園足球活動開展的現(xiàn)狀及對策研究
- 民族傳統(tǒng)體育劍術(shù)美育綜合課程建設(shè)淺談
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 在高中美術(shù)欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 幾何圖形教學(xué)中如何提出核心問題
- 在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 高校體育課籃球基本技術(shù)教學(xué)方法探究
- 中西餐桌禮儀文化比較研究
- 讓音樂教學(xué)“美”起來
- 淺談舉重運動員三大力量的訓(xùn)練和方法
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析音樂人類學(xué)在中國音樂研究中的價值取向
- 試論體育與健康課分組教學(xué)的組織管理