2022年4期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育論叢》依法依規(guī)辦刊；面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；求解教育理論前沿疑題，正視教育實踐具體難題；追求真知，鼓勵爭鳴；立足本土，以海內(nèi)外作者和讀者為同道，開辟教育研究新地。
現(xiàn)代教育論叢
視點(diǎn)
基礎(chǔ)教育
- 從學(xué)術(shù)與社會隔離到良好的同伴效應(yīng)建立
——終結(jié)擇校熱的學(xué)理分析 - 教師勞動力市場何以有效
——“雙減”背景下課后托管教師資源供給創(chuàng)新的案例研究 - “雙減”背景下校外培訓(xùn)治理風(fēng)險評估
- 組織生態(tài)學(xué)視角下國際組織的全球教育治理行為研究
——以經(jīng)合組織為例 - 基于教育質(zhì)量形成的“評價教育”探析
- 園長課程領(lǐng)導(dǎo)力對教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的影響：教師信任的中介作用
- 圖式理論在葡萄牙語文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以索菲婭·安德雷森的詩作為例