2022年23期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 大學生思想政治教育獲得感的現(xiàn)狀及提升路徑
- 以信仰教育為依托推進新時代高校馬克思主義大眾化
- 高職院校百萬擴招思想政治教育工作現(xiàn)狀調查與分析
- “雙高”背景下女大學生特色思想政治教育工作實踐探究
- 高職院校會計職業(yè)道德教育與思政教育高質量融合研究
- 中華傳統(tǒng)禮儀文化融入護理禮儀教學中的必要性和可行性
- 智能制造背景下電氣自動化專業(yè)課程思政建設部署
- 提高高校思政課實踐教學質量的有效路徑
- “工業(yè)機器人機械維護”課程思政教學探索與實踐
- 高職生源多元化計算機課程教學改革研究
- 基于“崗課賽證”四元融通的微生物檢驗技術教學改革實踐探索
- 高職學生園藝療法中的心理輔導技巧探析
- 研究分析CBL聯(lián)合PBL教學法在口腔修復學實驗教學中的效果
- 現(xiàn)代學徒制視域下醫(yī)學影像解剖學課程思政教學改革探討
- 視頻反饋教學與角色扮演在基礎護理學中的效果探討
- 高職英語“GSDIE”課程模式探析與實踐
- 文化潤疆視域下高職院校國家通用語言文字教學探索與實踐研究
- 基于矩陣計算的高職課程教學評價數(shù)學模型研究
- 基于“工匠精神”的高職英語人才培養(yǎng)模式
- 高職院醫(yī)學生職業(yè)使命感培育內容及必要性
- 建設類高職院學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究
- 基于協(xié)同創(chuàng)新視角的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價體系研究
- “1+X”證書制度下基于成果導向的電氣自動化技術專業(yè)建設研究
- “雙碳”目標導向下的電廠熱能動力裝置專業(yè)群建設研究實踐
- “專思創(chuàng)”三元融合的高職信息安全類課程探索與實踐
- 高職院校測繪地理信息類專業(yè)群課程思政教學體系構建
- 高職藥學專業(yè)有機化學融入課程思政的探索與研究
- 基于OBE理念的內科護理學混合式教學模式改革研究
- BOPPPS模式在中醫(yī)學基礎課程教學中的應用探討
- “醫(yī)養(yǎng)教融合”背景下高職嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)醫(yī)護類課程研究
- “三全育人”視域下職業(yè)學校班主任團隊建構初探
- 1+X證書制度背景下教學創(chuàng)新團隊建設路徑探析
- “雙高計劃”院?？蒲懈偁幜υu價體系構建研究
- 精準思政視域下高校網(wǎng)絡育人長效機制探索
- “雙高計劃”背景下高職院校社會服務能力建設探索
研討◆專業(yè)◆教學
管理◆培德◆育人
- “創(chuàng)新教育”理念下的高校教育管理研究
- 當前高校學生教育管理與思想政治教育融合發(fā)展路徑
- 探析高職輔導員將思政教育有效融入學生日常管理的策略
- 新時代高職院校學前教育專業(yè)建設路徑研究
- 新時代高校輔導員參與思政課教學改革對策研究
- 馬克思主義時代化視閾下高職院校思想政治理論課教學探討
- 思政教育者在高校馬克思主義大眾化過程中的角色定位和任務導向
- 基于文化自信視域下大學生思想政治教育路徑探析
- 關于藥劑學課程思政的思考
- 高職院校輔導員對高職學生心理危機干預研究
- 如何充分發(fā)揮高職院校育人優(yōu)勢助推社會共同富裕
- 如何在兒科護理教學中提高護生的人文精神教育
- 口腔醫(yī)學技術專業(yè)訂單式培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 職業(yè)院校學前教育專業(yè)學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究