2018年21期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 從生理學(xué)角度探析幼兒園傳染病防控策略
- 幼兒園生活化美術(shù)教育活動實踐探究
- 論基于游戲的幼兒足球課程開發(fā)與實施
- 淺談教師在幼兒獨立性培養(yǎng)中的角色
- 論我國幼兒教育政策的公平取向及其實現(xiàn)
- 淺談幼兒園小班的奧爾夫音樂教學(xué)*
- 回歸游戲本真 守護幸福童年
- 學(xué)前幼兒意外事故的原因與對策探討
- 關(guān)于幼兒園開展音樂教育的研究
- 淺談幼兒教師與家長溝通的技巧
- 論幼兒園一日常規(guī)重要性
- 對學(xué)前教育“小學(xué)化”引發(fā)的思考
- 多學(xué)科視野中幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象分析
- 幼兒園課件教學(xué)的內(nèi)容適宜性及教學(xué)有效性初探
- 論發(fā)達國家學(xué)前教育師資職前培養(yǎng)模式的經(jīng)驗及啟示
小學(xué)教育
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 淺談情境法教學(xué)在高效課堂中的運用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文課上的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)語文教育個性化閱讀的研究
- 掌握教學(xué)方法，提高小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)語言的設(shè)計探析
- 小學(xué)班主任在愛與感動中前行
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及有效措施探析
- 讓習(xí)作中的點“亮”起來
- 愛是德育教育的靈魂
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生的心理健康教育
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合的層次研究
- 立足繪本閱讀，培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文成語教學(xué)方法的分析與解讀
- 如何指導(dǎo)小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析
- 利用網(wǎng)絡(luò)手段做好小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學(xué)中的獨特作用
- 怎樣上好小學(xué)音樂欣賞課
- 小學(xué)英語主題式閱讀教學(xué)模式初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)模式的探討
- 微項目學(xué)習(xí)設(shè)計初探*
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)“品德與社會”教學(xué)實效提升策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激發(fā)策略闡釋*
- 微課在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用價值研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)會積累基本活動經(jīng)驗的策略與方法分析
- 親其師，才能信其道
- 加強小學(xué)班級管理、發(fā)揮班主任作用
- 信息化時代下如何正確進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)低中年段比喻句教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的融入與價值解讀
- 信息技術(shù)讓語文教學(xué)更精彩
- 小學(xué)記敘文立意技法
——以小見大 - 淺談提高小學(xué)高年級學(xué)生寫作水平的策略
- 創(chuàng)設(shè)情境，為小學(xué)生“綜合性學(xué)習(xí)”播種
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略分析
- 對圓周率概念的一點質(zhì)疑
——由一道判斷題引發(fā)的思考 - 淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 新課標理念下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中進行語言文字訓(xùn)練的策略例談
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中開展識字教學(xué)的途徑
- 從小學(xué)生問題解決的角度探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 讓習(xí)作回歸自然
- 讓學(xué)生寫作就像發(fā)微信一樣輕松
- 思想政治教育貫穿于教學(xué)實踐研究
- 冰雪豪情夢
——小學(xué)冰雪體育簡析 - 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生與同伴交往能力的策略研究
- 寓“五心教育”于現(xiàn)代班集體建設(shè)中
- 淺談小學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提升語文素養(yǎng) 傳承中華文化
——引領(lǐng)小學(xué)生在古詩詞中找到詩和遠方 - 小學(xué)低年級教學(xué)中“隨文識字”的教學(xué)策略
- 淺談班主任的班級管理策略
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)乒乓球游戲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 芻議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中“生態(tài)閱讀”的構(gòu)建淺析
- 小學(xué)生記敘文立意方法之一標新立異
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的分析
- 淺談學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 讓愛在家校流動
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的現(xiàn)狀及改進策略
- 童話在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 如何指導(dǎo)學(xué)生成功作文初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- “三角形、四邊形”的教學(xué)分析與思考
- 基于分層教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力的措施
中學(xué)教育
- 淺談中考過后的心理調(diào)整策略
- 淺談新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 探析初中英語閱讀教學(xué)的策略與技巧
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高三化學(xué)探究性課堂復(fù)習(xí)策略
- 談?wù)n堂教學(xué)中創(chuàng)新思想的運用
- 詩文趁年華
——高一語文詩意作文教學(xué)之構(gòu)想與實踐 - 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 淺議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任
- 小活動 大收獲
——有趣有序的文言教學(xué)提升學(xué)生文言學(xué)習(xí)能力 - 探討關(guān)于高中數(shù)列教學(xué)中存在的問題及對策
- 2018，請告訴學(xué)生“未來是奮斗出來的”
- 高中物理教學(xué)中解題能力的有效培養(yǎng)方法
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用探析
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中歷史教學(xué)存在的問題及對策
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式
- 關(guān)于提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的方法研究
- 關(guān)于對影響中學(xué)體育訓(xùn)練因素的思考
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 初中科學(xué)生活化教學(xué)的實踐與探索
- 新課改下高中美術(shù)鑒賞課的情感教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 論賞識教育對中職生的影響
- 探討初中體育農(nóng)村教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 關(guān)于高中語文學(xué)習(xí)方法與知識積累的思考與探索
- 淺析創(chuàng)客教育在初中思想政治課的滲透融合
- 初中班主任管理中的情感藝術(shù)
- 基于生活情境的高中化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 新疆疆內(nèi)初中班歷史教學(xué)策略初探
- 淺談初中生的挫折教育
- 淺談閱讀教學(xué)中的多元解讀
- 初中英語教學(xué)中讀寫結(jié)合技法
- 初探網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 論中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提高高中班主任管理有效性的策略分析
- 高效備考之?dāng)?shù)學(xué)篇
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 微信在科學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用初探
- 淺議化學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基礎(chǔ)教育中提高教師教學(xué)發(fā)展的理論與實踐研究
- 提高初中班主任班級管理有效性的措施
- 中職生就業(yè)指導(dǎo)狀況調(diào)查與分析
- 信息化時代下高中生物理學(xué)習(xí)困難的原因及對策思考
- 淺談初中物理探究實驗教學(xué)
- 初中歷史教育的價值及專業(yè)素養(yǎng)
- 初中議論文立意技法之一
——虛實結(jié)合法 - 高中政治課的案例教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)資優(yōu)學(xué)生心理健康教育研究
高等教育
- 中職旅游專業(yè)英語教學(xué)地方特色化教學(xué)模式探微
- 高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育途徑
- 高校輔導(dǎo)員隊伍育人能力提升的相關(guān)制約因素及對策
- 論認知語言學(xué)理論在高校英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課程理解與評價
- 淺談高校學(xué)生資助工作體系構(gòu)建的實踐探索*
——以中原工學(xué)院為例 - “微時代”大學(xué)生心理問題及干預(yù)研究*
- 淺談“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)中的實際應(yīng)用*
- 高校學(xué)生教學(xué)信息反饋途徑與機制研究*
- 大數(shù)據(jù)時代高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 高校群體性突發(fā)事件的應(yīng)急管理*
- 體態(tài)律動在音樂課堂教學(xué)中的運用探討
- 淺談大學(xué)體育足球教學(xué)與足球游戲的結(jié)合
- 文化差異教學(xué)對體校英語單招閱讀理解的影響
- 高職院校課堂教學(xué)管理的意義與途徑分析
- 高職院校實驗室規(guī)劃建設(shè)與驗收評估研究
- 天然藥物學(xué)基礎(chǔ)分層教學(xué)的實施及效果
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下增強高校輔導(dǎo)員工作實效性研究
- “理實一體化”教學(xué)方法在護理專業(yè)中的應(yīng)用
- 珠江二級學(xué)院教學(xué)管理與學(xué)生管理聯(lián)動機制研究
——以管理學(xué)院為例
課程研究
- 不同方法測彈簧勁度系數(shù)在不同數(shù)據(jù)處理方法中的結(jié)果比較分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略和方法探析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)與創(chuàng)新的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中差異化教學(xué)的對策研究
- 探析范畫教學(xué)在美術(shù)課中的重要性
- 韋達定理的風(fēng)采
- 初中美術(shù)新課程背景下的有效課堂教學(xué)方法和方法研究
- 提高水手英語教學(xué)質(zhì)量的探討
- 探索護理專業(yè)“中醫(yī)護理”教學(xué)的新模式
- 淺析《記念劉和珍君》的修辭
- 醫(yī)專輔導(dǎo)員對大學(xué)生藝術(shù)教育的研究和探索
- 新課程改革背景下小學(xué)英語的有效性教學(xué)策略分析
- 行是知之始
——用數(shù)學(xué)實驗突破教學(xué)難點 - 匠心巧運 借力多種教學(xué)手段 浸潤道德的苗圃
- 氣象遠程教學(xué)組織模式與實踐探討
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的足球運動興趣
- 宏微結(jié)合 見微知著
——《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計 - 淺談學(xué)生人文底蘊核心素養(yǎng)的操作模式實踐
- 從誦讀中品味詩歌
- 在聾校語文教學(xué)中如何發(fā)展和提高學(xué)生的語言能力
- 音樂課教學(xué)有效利用激勵機制的策略
- 論開放式實驗教學(xué)在《護理技術(shù)》實訓(xùn)教學(xué)中的實踐與效果
- 信息技術(shù)教學(xué)與孝悌之道
- 正確使用追問 實現(xiàn)有效教學(xué)
- 工科學(xué)生公差與配合知識在普通車床實踐教學(xué)中的推廣
- 高師鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)研究
- 芻議小學(xué)語文課堂創(chuàng)新
- 優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)方式 構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂
- 激勵教學(xué)模式在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職學(xué)校語文教學(xué)探討
- 如何解決中學(xué)英語聽力教學(xué)存在的主要問題
- 淺談如何在高中音樂教學(xué)中運用微課手段提高學(xué)生鑒賞能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 立德樹人在高中歷史教學(xué)中的滲透研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何結(jié)合體育課提高小學(xué)生的身體素質(zhì)
- EAP教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)術(shù)英語口語能力的研究
- 例說幾何定值的證明方法
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 論人的全面發(fā)展理論視閾下的中小學(xué)生創(chuàng)新教育
- 歌劇《卡門》鑒賞
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的英語本科學(xué)位論文質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
- 體育舞蹈在教育事業(yè)中的發(fā)展前景
- 創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵和外延研究*
- 廣告策劃在市場營銷中的有效應(yīng)用措施
- 超高分子量聚乙烯的性能及應(yīng)用*
- 國土測繪與國土GIS一體化集成探索
- 邢臺山區(qū)古村落休閑體育旅游線路優(yōu)化方案研究*
- 簡析市場營銷策劃與品牌包裝的策略
- 人口老齡化沖擊下城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老機制新走向思考
- “園丁”還是“導(dǎo)游”引發(fā)的思考
- 書法藝術(shù)的結(jié)構(gòu)美
- 抗腫瘤藥卡培他濱有關(guān)物質(zhì)分析方法驗證
- PBL與EBL教學(xué)聯(lián)合3D打印技術(shù)在骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高考作文的指導(dǎo)有效性
- 基于臨床路徑的PBL教學(xué)法在骨科研究生臨床帶教中的應(yīng)用
- 高等院校計算機機房管理及維護工作的開展研究
- 試述合作修改策略在高年級習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 幽默，真好
- 如何正確處理班級中的早戀現(xiàn)象
- 現(xiàn)代敘述學(xué)視角下魯迅小說中的“我”
- 花式跳繩在中小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在農(nóng)村科學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 用陽光化解冰封的心靈
- 溫馨班級建設(shè)對特殊學(xué)生不良行為干預(yù)的實踐研究
- 案例式立體教學(xué)法在骨科臨床見習(xí)教學(xué)中的效果研究
- 如何在地理學(xué)科中應(yīng)用美育
- 留守兒童心理輔導(dǎo)案例
——孩子，你不再是“邊緣”人物 - 微課在醫(yī)用有機化學(xué)手性分子PBL教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用“讀寫結(jié)合”策略，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 如何提高學(xué)生朝語表達能力
- 關(guān)于加強中小學(xué)財務(wù)精細化管理的思考
職業(yè)教育
- 校企合作在中職職業(yè)教育發(fā)展中的實踐分析
- 針對培養(yǎng)高等工程應(yīng)用型人才的“土木工程概論”課程大綱方案設(shè)計
- 有效的信息化手段助推中職課堂走向深度教學(xué)
——微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 中職生人際交往中值得關(guān)注的兩個問題
- 項目教學(xué)法在中職機械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融媒體時代高校學(xué)生思想政治教育管理模式研究
- “中本貫通”中職階段學(xué)生德育工作的創(chuàng)新思路與實踐
- 研究高職院校汽車維修技術(shù)實踐教學(xué)方法
- 中高職三二分段模式下物流單證課程的優(yōu)化探析
- 多維互動式項目驅(qū)動教學(xué)模式在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的研究與實踐
——以珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 探討中職班主任班風(fēng)建設(shè)的大掌控和微管理
- 論如何在職校語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 新型教學(xué)資源在機電技工教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 拓展訓(xùn)練課程融入高職院校入學(xué)教育可行性分析
- 基于適于“專業(yè)學(xué)習(xí)需求”調(diào)研的留學(xué)生基礎(chǔ)漢語教學(xué)初探
——以北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院埃及留學(xué)生為例 - 技能競賽促進會計專業(yè)教學(xué)改革的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校后勤信息化管理建設(shè)的探究*
- 中職院校漢語言類教學(xué)模式的實踐性體系的構(gòu)建
- 職業(yè)院校問題學(xué)生教育管理方法研究與實踐
- 高職化學(xué)教學(xué)改革的思考與研究