（蒼溪縣龍洞鄉(xiāng)中心小學(xué)校 四川廣元 628442）

幾何定值問題，一般覺得束手無策，其原因在于題中沒有明確給出這個(gè)定值是什么，且此類題目在教材中安排分散，就題論題，沒有給出一般的證明策略。

如何發(fā)現(xiàn)“定值”是什么，是解決這類問題的關(guān)鍵。尋找定值的方法，一般是把圖形中的點(diǎn)或線段運(yùn)動(dòng)到特殊的位置進(jìn)行分析，或?qū)栴}轉(zhuǎn)化到特殊的幾何圖形中，以發(fā)現(xiàn)“定值”，然后給出一般的證明。

一、從動(dòng)點(diǎn)的臨界位置發(fā)現(xiàn)定值。

例1 已知四邊形ABCD中，∠B＝∠D＝90o，M為AC上任意一點(diǎn)，且MP⊥BC，MQ⊥AD，求證：為定值。

分析：因M是AC上的動(dòng)點(diǎn)，若M運(yùn)動(dòng)到AC的邊界位置A（或C）點(diǎn)，則有PM＝AB，MQ＝0

例2 半徑分別為R和r的兩個(gè)圓⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn)，求證：S1－S2為定值。

分析：當(dāng)⊙O1與⊙O2的交點(diǎn)A、B重合時(shí)，即兩圓外切，這時(shí)S1＝S⊙O1，S2＝S⊙O2此時(shí)定值為兩圓面積之差，故可預(yù)測。S1－S2=π（R2－r2）

二、從圖形的特殊形狀求定值。

例3 已知OA、OB是⊙O的半徑，AD⊥OB于D，DC⊥AB于C。求證：OC2+CD2為定值。

分析：當(dāng)△AOB為正三角形時(shí)，AD為OB上的中線，設(shè)OA=R，則有

因此可以預(yù)測OC2+DC2＝R2

證明：如圖由射影定理可得

例4 已知⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD的對(duì)角線AC⊥BD于E，求證：AD2+BC2＝AB2+CD2＝定值。

分析：若E點(diǎn)與圓心重合，則四邊形ABCD為正方形，設(shè)⊙O的半徑為R，則有AB＝BC＝CD＝DA＝R，因此可預(yù)測AD2+BC2＝AB2+CD2＝4R2

證明：連結(jié)OA、OB、OC、OD，設(shè)∠AOB＝α

證圖形中角的三角函數(shù)值為定值，常構(gòu)建直角三角形，將角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化成兩條線段的比，進(jìn)而利用平面幾何的有關(guān)定理，使問題得到解決。

例5 兩個(gè)同心圓的半徑之比為1:2，大圓的直徑AD順次交小圓于B、C，P為小圓上任一點(diǎn)，設(shè)∠APB＝α，∠CPD＝β，求證：·為定值。

證明：過點(diǎn)B作BE⊥PB交AP于E，過點(diǎn)C作CF⊥PC交PD于F

例6 已知B、C把線段AD三等分，以BD為直徑作半圓，過點(diǎn)A作半圓的割線APQ，求證：為定值。