2015年29期
新教育時代電子雜志(學生版)
- 創(chuàng)新思維：軍事化管理的探討和摸索
- 創(chuàng)新教學設計的三個“轉變”
- 民族圖書館的社會服務與可持續(xù)發(fā)展
- 通用式控溫定時烘炒機的設計研究
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策分析
- 簡筆畫在小學語文教學中的運用
- 借助支架理論推動大學英語口語教學
- 用好人本管理，做好部隊政治工作
- 初中化學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 校園網(wǎng)中計算機上網(wǎng)行為管理與實現(xiàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導員家校合作機制的構建探索
- 初中數(shù)學應注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小議合作能力在體育教學中的培養(yǎng)
- 交互式電子白板與小學語文教學整合優(yōu)點之己見
- 讓童心在音樂中插上幻想的翅膀
- 淺析區(qū)域文化與高職經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的融合
- 創(chuàng)新思維教育培養(yǎng)良好習慣
- 細節(jié)決定效率
——提升小學語文課堂效率探微 - 新形勢下高校思想政治理論課教師應具備的素質
- 愛讓心靈綻放光彩
- 小學德育教育如何做好心理輔導工作
- 談創(chuàng)新的小學德育教學
- 高中班主任德育工作的實效性分析
- 時下我國大學生主流思想與管理教育的探索
- 提高青少年體質健康的體育教學方法研究
- 新時期藝術類高校師德現(xiàn)狀及其對策研究
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 民族地區(qū)高校體育師范生師德養(yǎng)成教育課堂教學探究*
- 探究感覺統(tǒng)合訓練對小學體育教學的啟示
- 淺談中職學校學生思想教育工作的幾點感受
- 以學生活動為載體推進心理健康教育工作
- 提高初中德育的實效性
- 探究網(wǎng)絡技術對高校圖書館采編工作的影響
- 多元文化視角下設計類研究生培養(yǎng)國際化水平研究與實踐
- 從多元文化角度試論對外漢語教師的文化認同*
- 構建應用型大學英語口語教學新模式
- 英語專業(yè)大學生語法認知對語法習得的影響*
- 中醫(yī)藥院校非醫(yī)藥類大學生心理彈性對其學業(yè)壓力與學校適應的影響*
- 家庭和學校中代際沖突的成因以及對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好和習慣
- 關于省地方普通高校學生對外交流模式探討
- 加強青少年社會主義核心價值觀教育，提高青少年防范和抵御邪教的能力
- 大學法語教學中的跨文化因素教學
- 基于中介語語料庫的疑問句篇章銜接偏誤分析
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的策略分析
- 巴萊多定律對高職教學改革的啟示
- 《軟件工程》教學改革的研究
- 試論舞蹈對地域性旅游品牌提升的價值關系*
- 東方紅大街店鋪名稱的語言學研究
- 《網(wǎng)頁設計與制作》課程教學改革探索
- 新形勢下的中文專業(yè)技能型人才培養(yǎng)
- 新時期小學教育改革的基本途徑
- 農村小學生科學素養(yǎng)教育探析*
- 會計電算化專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的教學改革探討
- 淺談初中寫作教學中的思維訓練
- 初中英語家庭作業(yè)設計的探索
- 淺談如何在小學音樂課堂上培養(yǎng)學生的合唱能力
- 對初中英語閱讀課堂教學中有效提問的思考
- 新課改背景下初中數(shù)學合作探究教學模式的理論與實踐分析
- 應用型大學制圖教學實踐能力的培養(yǎng)*
- 淺談中國畫教學中的臨摹問題
- 初中信息技術高效課堂的構建模式研究
- 問題教學法在運動生理學實驗教學中的應用探析
- 運用榜樣教育樹立政治工作的威信
- 提高高中語文文言文教學效果的途徑分析
- 新時期提高初中物理課堂教學有效性的策略分析
- 細節(jié)決定成敗
——《找規(guī)律》教學反思 - 高中函數(shù)教學的功能與策略分析
- 實施愉快教學，提高低年級音樂教學質量
- 在實踐教學中構建公共管理應用型人才之能力
——《社區(qū)管理學》課程教學初探 - 以任務驅動方式實現(xiàn)Java的數(shù)據(jù)庫訪問的教學
- 關于新形勢下大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的若干思考
- 班級常規(guī)管理反思
- 謀發(fā)展?jié)撔霓k學 做校長不辱使命
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校旅游管理專業(yè)教師教學能力提升策略探析
- 民辦高校學生特點及管理對策研究
- 公共圖書館開展非遺文獻挖掘和數(shù)據(jù)庫建設工作的思考
——以黑龍江省圖書館為例* - 大學輔導員情感效能淺談
- 農村中小學單親家庭學生的心理異常矯正策略
- 校院二級管理制度下建立校、院、導師三位一體的管理網(wǎng)絡研究
——以濟南大學為例 - 淺談大學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
- 淺析小學生文明禮儀教學
- 多媒體教學在高中化學的探討
- 初中生物教學創(chuàng)設情景的方法探討
- 淺談在科學教學中應用表現(xiàn)性評價的有效對策
- 淺談幼兒獨立意識的培養(yǎng)
- 專業(yè)素質拓展與課堂教學的協(xié)同作用及實施策略分析*
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 淺談小學低年級寫話教學的方法
- 數(shù)學史與初中數(shù)學教學整合性分析
- 關于初中班主任應如何做好學生心理輔導工作探究
- 以興趣為導向的中學信息技術教學方法分析
- 案例教學法在初中生物教學中的實踐應用
- 淺談英語閱讀教學
- 和諧社會視角下大學生民族團結教育探析*
- 信息技術在中學體育教學中的應用研究
- 基于京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的張家口旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究*
- 開放大學云平臺環(huán)境下的教與學探究
- 上城歸來話管理
- 初探初中數(shù)學課堂教學的生活化
- 游戲中幼兒合作行為的觀察研究
- 農村留守兒童教育問題的思考
- 如何實施《自主（探究、體驗、合作）學習方式》
- 《微生物學實驗》教學探索和體會*
- 新建學校如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 初中體育教學方式的探究
- 芻議在中職程序設計課程中插入加密算法的探索
- 淺析個性化教學模式在大學英語教學中的應用
- 用心教書 用愛育人
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 用歌訣復習近、反義詞事半功倍之五
- 微信平臺在大學英語教學中的應用探討
- 中學體育教育中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)初探
- 在讀中撥動學生的心弦
- 激勵教育在小學語文教學中的應用探討
- 淺析提高法語教學的方法與策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學生對體育課的興趣
- 中學地理教育中的環(huán)境教育
- 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的情感
- 形成性評估在口語測試中的應用研究
——以北京城市學院為例 - 初中教師指導英語高效閱讀三部曲
- 數(shù)學課堂教學的有效性探究
- 淺析通信鐵塔項目工程
- 為政治課插上“美”的翅膀，增強學科德育的實效性
- 初中數(shù)學“學困生”產(chǎn)生的原因及轉變措施
- 淺談交互式微視頻教學模式在軍隊實操培訓中的應用
- 關于移動通信課程改革思路的分析
- 樂嘉性格色彩學在外語教學中的應用
- 以“生長素的發(fā)現(xiàn)”為例淺談高效課堂的構建
- 小學生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 淺談數(shù)字化教學與課堂教學的整合
- 新課改背景下的小學數(shù)學課堂教學策略研究
- 農村少數(shù)民族地區(qū)中學音樂教育弱化的成因
- 探索英語閱讀教學
- 怎樣做好中考英語復習
- 改革小學數(shù)學應用題課堂教學的點滴嘗試
- 淺談提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略
- 淺談高中物理的自我學習方法
- 口語測試中考官評分傾向性研究
- 數(shù)學課堂中設疑的運用
- 實現(xiàn)課堂平等對話 提高語文教學質量
——淺析多元化教學在語文中的作用 - 小學教師在教學中應注意什么
- 如何培養(yǎng)學生的責任感
- 數(shù)學教學學生評價研究
- 高職院校經(jīng)濟管理類非會計專業(yè)基礎會計課程設計
——以國際貿易專業(yè)為例 - 談大課間的小學體育活動
- 淺談信息技術與小學美術課程整合的優(yōu)勢
- 初中數(shù)學中分層式教學模式的構建研究
- 關于建筑設計課程改革的現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析一元實系數(shù)多項式方程的根的分布
- 高中體育新課程標下運動負荷對教學的影響和合理運用
- 微課在中學信息技術教學中的應用淺析
- 從錯別字現(xiàn)象反思小學識字教學
- 農村小學作文教學提高之我見
- 培養(yǎng)幼兒動手能力
- 高中化學課堂教學動態(tài)生成初探
- 情境教學在小學語文教學中的運用探究
- 小議高中英語中的情感教學
- “讀寫結合”引領學生跨上習作的高速路
- 激發(fā)學生學習興趣，提高語文教學效率
- 企業(yè)培訓方法在高職課堂上的運用
- 低年級語文生本課堂實踐研究
- 基于學生視角下，如何有效地撰寫前置性學案
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 混合式教學在計算機硬件與網(wǎng)絡課程中的應用研究與實踐*
- 優(yōu)化教學設計，提高課堂效率
- 利用計算機輔助教學，提高課堂教學效率
- “一直”與“總”探究
- 《人類重要的營養(yǎng)物質》說課
- 課改后的美術教學新課堂*
- 有效小學數(shù)學教學設計策略研究
- 《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教學設計
- 基于小組合作學習的參與式教學模式在綜合英語課堂教學中的應用*
- 新課改下教師的“四種”身份
- 構建教師發(fā)展體系與創(chuàng)新教師發(fā)展模式的探索實踐
- 優(yōu)化理念、整合師資
——幼兒園專業(yè)化辦園 - 特色辦園，個性化發(fā)展
——幼兒園特色化發(fā)展規(guī)劃 - 試論《西廂記》對《紅樓夢》的影響
- 編故事輕松識記整體認讀音節(jié)
- 關于提高素描造型能力的幾點看法
- 談兒童舞蹈節(jié)目創(chuàng)編的“趣”與“情”
- 淺析在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能力
- 如何引導學生上網(wǎng)
- 淺談中職英語口語教學中的形成性評價
- 探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的基本路徑
- 基于翻轉課堂的軟件編程類課程教學模式設計與實踐
- 淺談培養(yǎng)和激發(fā)中職生英語學習興趣的教學探索
- 以專業(yè)應用為導向的概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學改革研究
- 對職業(yè)學校英語教學方法的思考
- 從灰姑娘到簡愛
——淺析在愛情關系中女性地位的提升 - 當代大學生心理健康分析
- 財務重述的影響因素及經(jīng)濟后果
- 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術加強對流動黨員服務管理研究
——以山東省臨朐縣為例 - 信息技術助力職業(yè)院校教師發(fā)展體系構建與發(fā)展模式創(chuàng)新
- 社會主義協(xié)商民主與西方協(xié)商民主的異質性分析
- 中學圖書館開展好閱讀指導之我見
- 新形勢下做好群眾工作需要培養(yǎng)五種情感
- 和諧校園中的教職工思想政治工作
- 漢代刺史制度的演變特點及歷史啟示
- 淺議機關效能建設
- 數(shù)字信息背景下圖書館流通部管理創(chuàng)新策略探討
- 立足本職工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
- 發(fā)揮企業(yè)主體教育功能，推進現(xiàn)代學徒制改革試點
- 柳宗元對陶淵明詩歌的接受
- 關于獨立院校重修現(xiàn)象的討論
- 試論加強住校學生宿舍管理及思想教育工作
- 民族落后區(qū)域圖書館的差距和工作思路
- 同步錄音錄像在職務犯罪偵查中的應用初探
- 江西省監(jiān)獄警察主觀幸福感研究調查*
- 中小學教育科研要指向實際
- 離異家庭孩子的自卑心理的分析與對策
- 特殊教育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 食品安全公眾風險感知的影響因素
——以江西省五所高校為例* - 從修辭學角度評論英語中對于女性稱呼的翻譯
- 高職院校圖書館管理信息系統(tǒng)設計與分析
- 新時期大學生就業(yè)觀存在的問題與引導策略
- “五變”讓數(shù)學綜合與實踐課異彩紛呈
- “勸君更盡一杯酒”
——技工學校語文教學改革略談 - 談談對幼兒的表揚
- 淺談幼兒安全教育的重要性
- 在初中數(shù)學教學中實施素質教育