2018年13期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 巧用微課，提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)會(huì)話(huà)教學(xué)中Role-Play教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中古詩(shī)詞的情境教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)初探
- 高中地理教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初探現(xiàn)代量子力學(xué)的實(shí)驗(yàn)及其基本數(shù)學(xué)邏輯
- 小練筆，漫向語(yǔ)文深處
- 淺談?wù)婧松锱c原核生物基因表達(dá)的區(qū)別與共同點(diǎn)
- 淺談如何在班級(jí)管理中發(fā)揮班干部的作用
- 如何提高學(xué)困生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂分層教學(xué)法應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中高中生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 高中生如何利用微課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)n程改革中的語(yǔ)文課堂
- 在美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)
——“人”“文” - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 淺談科學(xué)課中學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)的應(yīng)用
- 關(guān)于演示教學(xué)法的成果研究及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的措施
- 極限思維在高中物理解題中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣
- 高中物理力學(xué)三大解題技巧的思考
- 淺談學(xué)生書(shū)法練習(xí)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 研究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)方案研究
- 淺談音樂(lè)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)理念下化學(xué)史在教學(xué)體系中的構(gòu)建
- 多元建構(gòu) 立體發(fā)展
——對(duì)高效課堂班級(jí)管理的實(shí)踐與思考 - 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 高中生物教學(xué)中微課的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺析二次函數(shù)根的分布問(wèn)題的學(xué)習(xí)
- 小學(xué)信息技術(shù)課自主探究教學(xué)模式研究
- 淺談分層教學(xué)理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 情為文之根
——淺談?wù)Z文課堂的情感教學(xué) - 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)和用途
- 初中物理教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用
- 巧用微課堂提升初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 分析高中數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中塑造課堂氛圍的措施
幼兒教育
- 淺談如何促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
- 興仁縣公辦幼兒園大班課程實(shí)施的調(diào)查與分析
——以Y幼兒園為例 - 成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)幼兒性格的影響及對(duì)策分析
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的措施
- 淺析優(yōu)化幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)的方法與措施
- 談如何將傳統(tǒng)文化應(yīng)用到幼兒教育中
- 幼兒園與家庭社區(qū)協(xié)同教育的思考
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 家園校協(xié)同 科學(xué)銜接
- 幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 提高幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效性的措施
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)有效性探微
- 小學(xué)音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 多媒體教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 基于教師知識(shí)觀(guān)轉(zhuǎn)型的小學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)研究
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中示范方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)要抓在“點(diǎn)”上
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下如何創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的探究
- 試議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)具備哪些好習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)法分析
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的途徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何使小學(xué)“品德與社會(huì)”課程教學(xué)具有生活化特點(diǎn)
- 把“裝糊涂、留空間”帶入語(yǔ)文課堂
- 如何運(yùn)用“三十六計(jì)”與“搗蛋鬼”過(guò)招
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 閱讀量對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有利影響
- 淺談色粉畫(huà)在中國(guó)的歷史、現(xiàn)狀以及義務(wù)教育階段的發(fā)展
- 小學(xué)德育生活化途徑探索
- 提高小學(xué)生計(jì)算能力的方法
- 信息技術(shù)整合背景下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 如何通過(guò)朗讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 淺談創(chuàng)新教育在高職韓語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 特別的愛(ài)送給特別的你
- 讓思維之花盛開(kāi)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 探究如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作興趣
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中的情境教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 激發(fā)興趣，樂(lè)于習(xí)作
- 淺談小學(xué)生心理健康教育
- 小學(xué)學(xué)校管理有效性提升的策略分析
- 提升有效數(shù)學(xué)課堂的途徑
- 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與情感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力
- 試議高年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
中學(xué)教育
- 談初中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)和提高
- 初中生物學(xué)科實(shí)施創(chuàng)新教育初探
- 淺談新課改下初中歷史教學(xué)模式
- 初中物理有效課堂教學(xué)探討
- 探究初中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)”
- 高中物理核心概念及其學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何提高高中物理自主學(xué)習(xí)能力探究
- 探析信息化時(shí)代下初中政治思想教學(xué)
- 地理教學(xué)中創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 圖片在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 分層走班教學(xué)模式在初中英語(yǔ)中的實(shí)踐
- 分組實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史課學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑能力存在問(wèn)題研究
- 試析高中物理學(xué)習(xí)的高效策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂滲透德育教學(xué)的思考
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 對(duì)高中化學(xué)中有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)原理探討
- 培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)的物理教學(xué)策略初探
- 初中物理“自主建構(gòu)”式課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中物理力學(xué)相關(guān)問(wèn)題的學(xué)習(xí)技巧
- 高中物理中的傳送帶模型
- 激勵(lì)的教學(xué)實(shí)效
- 少教多學(xué)在古代詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)生命的意蘊(yùn)和情調(diào)
——初中寫(xiě)作課教學(xué)研究 - 基于生活化的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中運(yùn)用的方法
- 關(guān)于做好初中語(yǔ)文審美教育的幾點(diǎn)思考
- 熱愛(ài)本土文化是初中美術(shù)課的激興所在
- 中學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)成績(jī)影響因素的探析
- 淺析新課程改革背景下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
- 混合學(xué)習(xí)模式下初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)類(lèi)型探究
- 微課以及微課程在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)滲透德育教育的方法
- 試論從發(fā)展核心素養(yǎng)的視角探討高中生物必修內(nèi)容的變革
- 讓愛(ài)的陽(yáng)光去灑滿(mǎn)每位中學(xué)生的心靈
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探究加強(qiáng)中學(xué)生教育管理工作的方式
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- Google Earth在輔助中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)的有效整合
- 核心素養(yǎng)背景下高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 讓美術(shù)課堂成為一場(chǎng)美麗的歡聚
- 初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)的策略
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及解決途徑
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
高等教育
- 心理學(xué)視域下高校思想政治教育工作
- 新時(shí)代的大學(xué)生如何樹(shù)立正確的馬克思主義價(jià)值觀(guān)
- 遼寧省幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制報(bào)告*
- 高職國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系優(yōu)化與改革研究*
- 新時(shí)代高等院校師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制探討
- 基于四維課堂的會(huì)展混合式教學(xué)模式研究*
- 高校大學(xué)生思想政治教育管理的新模式探究
- 淺談營(yíng)造興趣課堂的多元化方法*
——以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為例 - 近5年語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于外語(yǔ)教學(xué)的研究綜述
——以外語(yǔ)電化教學(xué)期刊為例 - 管理學(xué)視角下涉海類(lèi)高校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建*
——以大連海洋大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例 - 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探討
- 對(duì)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”中醫(yī)藥的思考
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的大學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)的探究
- 基于“相關(guān)變化率”的高等數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
- 淺談新形勢(shì)下本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度在大學(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)
- “大眾創(chuàng)業(yè)”視域下遼寧省高校完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題研究
- 農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究
- 高校院系專(zhuān)職組織員要做到“五個(gè)專(zhuān)”
- 人本理念下改進(jìn)高校學(xué)生工作的路徑探析
- 應(yīng)用型本科工程造價(jià)人才BIM應(yīng)用能力分析*
- “黨建+”工作模式提升醫(yī)學(xué)研究生思想政治工作實(shí)效
教改理論
專(zhuān)題論壇
- 服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
——山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例 - 淺談喀拉塔土語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)
- 高精度電阻測(cè)量方法及其應(yīng)用的思考
- “全面二孩”背景下家庭教育方式的優(yōu)化研究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 撬動(dòng)教學(xué)方式
——《因數(shù)和倍數(shù)》作業(yè)設(shè)計(jì)案例解析 - 簡(jiǎn)議農(nóng)村初中地理教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
- 學(xué)校德育工作的思考與實(shí)踐
- 從制度和精神文化角度看中日傳統(tǒng)文化的差異*
- 淺談怎樣做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”校長(zhǎng)
- 一課一研優(yōu)化教學(xué)策略打造高效課堂研究
- 養(yǎng)成教育需從點(diǎn)滴抓起
- “中國(guó)夢(mèng)”融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中的漢語(yǔ)外來(lái)詞及其翻譯策略
- 淺談安培力作用下的平衡問(wèn)題
- 農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理探討
- 師愛(ài)淺析
- 一帶一路背景下雙語(yǔ)教學(xué)的國(guó)際化與本土化
- 兩份調(diào)查問(wèn)卷引發(fā)的思考*
——“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能”應(yīng)用型課程建設(shè)實(shí)錄 - 淺析民間音樂(lè)傳承與教師業(yè)務(wù)提升
- “1.5+1+0.5”教學(xué)模式與信息化教學(xué)相結(jié)合有效性的研究
- 促進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育實(shí)踐與思考
- 淮海戲的藝術(shù)特征與發(fā)展路徑*
- 讓名著閱讀插上思維導(dǎo)圖的翅膀
——論思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)生名著閱讀有效性的提高 - 一朵心蓮悄悄綻放
- 淺談鋼琴教學(xué)的有效性
- 淺談二胡教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)心得
- 永恒的歷史
——參觀(guān)市博物館和戰(zhàn)俘營(yíng)展覽館有感 - 淺談對(duì)送教上門(mén)工作的實(shí)踐與思考
- 高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)意志品質(zhì)培養(yǎng)談
- 中學(xué)生校園欺凌行為的防治措施
- 淺談?dòng)耙暦g中文化負(fù)載詞的英譯
- 淺析班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用
- 幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮，重新回歸生活正軌
- 凝聚產(chǎn)生力量，活動(dòng)體驗(yàn)成長(zhǎng)
——記一次獨(dú)特的升旗活動(dòng) - 從中英文禮貌用語(yǔ)中看文化差異
- 中小學(xué)教師能力素質(zhì)芻議
- 《傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)與學(xué)生人格培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)之感悟
- 探討計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及發(fā)展
職業(yè)教育
- 對(duì)中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 加強(qiáng)防化專(zhuān)業(yè)士官職業(yè)技術(shù)教育之我見(jiàn)
- 淺談如何提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在正常人體功能教學(xué)中的實(shí)踐
- 《食品微生物檢驗(yàn)》“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探究
- 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展前景分析
- 數(shù)控機(jī)床機(jī)械加工效率的提升途徑
- 機(jī)械加工工藝對(duì)零件加工精度的影響及控制
- 淺談德育課中如何培養(yǎng)中職生的自我效能感
- 技能競(jìng)賽對(duì)中職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用
- 加強(qiáng)高職學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
- 如何通過(guò)電影原聲配音提高英護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 汽修學(xué)生的德育工作應(yīng)作新構(gòu)思
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的影響
- 高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作路徑探討*
——以山東東營(yíng)職業(yè)學(xué)院為例 - 電算化會(huì)計(jì)一體化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建