2018年14期
新教育時代電子雜志(學生版)
小學教育
- 小學學校教育與家庭教育相結(jié)合的有效途徑
- 做好班級管理工作，促進學生思想轉(zhuǎn)化
- 小學語文古詩詞教學的難點分析
- 小學數(shù)學教學中關(guān)于學生學科認知的研究
- 信息技術(shù)下的小學數(shù)學教學有效分析
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的探究
- 小學語文課堂教學中德育滲透的方法
- 淺談小學數(shù)學教學中關(guān)于“0”的作用與意義
- 淺析鄉(xiāng)村小學校園足球運動現(xiàn)狀與發(fā)展
- 探究式教學在小學語文教學中的運用
- 農(nóng)村小學高年級留守兒童良好閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學低年級識字教學方法
- 淺談小學信息技術(shù)教學中的多元化評價手段
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 用幽默開啟學生的寫作之門
- 分析數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的實踐應(yīng)用
- 小學數(shù)學單位量教學的目標設(shè)置與方法探尋
- 新課程背景下的小學語文教學
- “讀-寫-讀”小學語文閱讀教學模式的實踐與思考
- 小學班主任班級管理中德育工作的實效性探索
- 探尋在不同課型的小學數(shù)學教學中應(yīng)用小組的合作教學模式
- 淺談小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法
- 淺析如何提高小學二年級數(shù)學課堂效率
- 淺談小學音樂課堂教學的情境創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村小學學困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 也談一年級學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 小學語文教學改革存在的問題分析
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 芻議小學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透
- 小學語文閱讀教學的開展模式分析
- “讀-寫-讀”模式在小學語文教學中的實踐與思考
- 在小學語文教學中進行德育教育的方法淺談
- 淺談小學語文教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 對小學數(shù)學教材進行深度閱讀的實踐策略
- 小學美術(shù)鑒賞教學中培養(yǎng)學生審美能力的措施
- 信息技術(shù)支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 論核心素養(yǎng)視野下的小學語文閱讀教學
- 新課程理念下小學語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 一燕不能成春
——小學語文合作學習教學策略探究 - 體育游戲在小學體育教學中的有效應(yīng)用
- 探析多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學科學教學中的趣味化學實驗教學研究
- 小學語文教學中如何有效進行課堂提問
- 還原低年級閱讀教學的“本真”
- 如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力
- 樹立以人為本理念 提升學校管理水平
- 如何提高學生的寫作能力
- 淺談如何當好一名小學班主任
- 新課改閱讀在語文教學中的重要性
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中微課資源的應(yīng)用
- 如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力
- 小學語文低年級識字教學策略
- 如何推廣及實施小學數(shù)學分層異步教學
- 愛無聲處 潤物及心
- 試論小學語文口語交際教學如何發(fā)揮學生的主體性
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 自由閱讀理念在小學語文教學中的應(yīng)用
學生課堂
- 了解希臘羅馬神話 加深英語語言文學認知
- 外語教學中應(yīng)注重對學生自我效能感的培養(yǎng)
- 初中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應(yīng)用
- 論新課改理念下高中班主任教學管理的策略
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究
- 淺談 “肖像畫”的形與神
- 高考數(shù)學試題研究的幾種視角
- 小學語文作文教學中課外閱讀的作用
- 如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 情商教育在語文教學中的功效分析
- 閱讀與語文
- 方程思想在解含三角形n等分線問題中的應(yīng)用
- 新型圓規(guī)設(shè)計分析
- 改善高中歷史學困生學習習慣的經(jīng)驗
- 小學語文課堂上學生語文思維的培養(yǎng)措施
- 淺談SMART英語翻轉(zhuǎn)課堂教學法
- 創(chuàng)新教學手段提高小學信息技術(shù)課堂教學效率
- 模型構(gòu)建在高中生物學中的教學實踐研究與反思
- 農(nóng)村初中語文課堂口語交際訓練之我所見
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學課堂行為的有效分析
- 高中文綜綜合復習備考經(jīng)驗初探
- 化學教學中運用微課促進學生深度學習的實踐與探索
- 《電工學》網(wǎng)絡(luò)信息化教學在課程建設(shè)中的應(yīng)用和探討
- 淺談高中物理高效課堂的教學方法
- 淺談信息技術(shù)課教學
- 思維導圖在高中地理教學中的運用研究
- 淺談地理導學案中合作探究問題設(shè)計的研究
- 提高高考數(shù)學復習效率的措施
- 指向核心素養(yǎng)的低年級學生仿寫指導策略
- 在中學數(shù)學課堂上進行生活化教學的嘗試
- 《我的母親》信息化教學設(shè)計方案
- 例談學生直觀想象核心素養(yǎng)的提升
- 淺談英語詞匯的復習
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學中的應(yīng)用與思考
- 高三理科數(shù)學復習方法的研究
- 小學數(shù)學教學中分層教學法的應(yīng)用
- 淺談有效提問在小學數(shù)學教學中的作用
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進行高中物理教學
- 淺談如何打造充滿活力的初中語文課堂
- 寓愛國主義教育于化學教學之中
幼兒教育
中學教育
- 論“思維導圖”在初中英語寫作中的應(yīng)用
- 提高學困生計算能力的方法分析
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學課堂教學檢視及改進
- 初中語文教學中如何滲透學生核心素養(yǎng)教育
- 淺析初中語文寫作教學如何加強學生素材積累
- 初中語文教學中轉(zhuǎn)換后進生的方法
- 淺談初中語文教學中作文教學
- 巧用主線教學建構(gòu)學習階段
——以中學生物教學為例 - 高中數(shù)學學習總結(jié)與反思
- 初中數(shù)學學習方法的探討
- 初中語文議論文閱讀教學“以寫促讀”法探究
- 對一位高中生的惰性心理的觀察與分析
- 基于一輪復習視角下高中物理教學的策略分析
- 初中數(shù)學中“151模式”的教學策略探究
- 初中政治教學中存在的問題及對策
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略探析
- 微課在英語教學中的應(yīng)用研究
- 初中生物教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 基于STEAM教育理念的初中物理課程創(chuàng)新與案例設(shè)計
- 民辦學校高效課堂教學模式研究
——語文課堂小組競爭的情景創(chuàng)設(shè) - 淺談“六部教學法”在地理教學中應(yīng)用
- 利用導數(shù)解決數(shù)學問題
- 論微課在初中道德與法治課中的作用及運用原則
- 探究初中體育中“校園足球”的教學方法
- 初中歷史“微課”的設(shè)計與教學實踐研究
- 淺談思維導圖在高中英語教學中的應(yīng)用
- 探究如何構(gòu)建中學和諧師生關(guān)系
- 探究初中英語中的情景教學
- 提高初中道德與法治課堂教學效果之我見
- “數(shù)”“形”結(jié)合在高中數(shù)學幾何解題中的應(yīng)用策略
- 初中《道德與法治》生活化教學淺談
- 初中美術(shù)欣賞課教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 探究高中物理學習過程中的常見誤區(qū)及解決方法
- 初中體育教學中興趣教學法的融入
- 如何提高初中數(shù)學教學效率分析
- 初中語文效能課堂教學策略應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學整合的思考
- 高中健美操教學中學生表現(xiàn)力的影響因素與培養(yǎng)對策*
- “核心力量”訓練對高中校園足球男生長傳球準度的影響
- 芻議初中語文教學如何培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)
- 高中生英語閱讀策略運用的調(diào)查研究
- 可以除霧的汽車雨刷的研究
- 初中生良好的語文閱讀習慣養(yǎng)成策略
- 新課改背景下高中生物實驗教學的創(chuàng)新研究
- 初中語文課堂教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學中的心理健康教育
- 如何運用微課資源提高初中地理課堂效率
- 初中道德與法治課學生自主學習教學模式的探索
- 淺談教師的情緒管理
- 高中物理電磁學的解題方法分析
- 淺談?wù)n外閱讀對初中生作文能力提高的作用
- 淺議高中地理教學對核心素養(yǎng)的凸顯
- 分析高中校園足球教學開展的瓶頸與對策
- 初中古詩文的教學法分析
- 中學政治教學中存在的問題分析
- 以生為本創(chuàng)建高效的初中數(shù)學課堂
- 讓數(shù)學在快樂活動中飛升
- 淺議歷史圖片在初中歷史教學中的有效運用
- 用仿射變換解決高考中解析幾何問題研究
- 試論多媒體教學在初中語文教學中的應(yīng)用實踐
- 如何做好初中語文古詩歌鑒賞教學
- 初中數(shù)學教學中滲透心理健康教育的措施
- 初中語文課堂教學過程中如何進行有效提問
- 高中物理學習方法與提分技巧探討
- 初中化學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 語文教學中如何鍛煉后進生的口語表達能力
- 實現(xiàn)高中化學有效學習的策略研究
- 中學體育教師教學知識發(fā)展研究
- 初中道德與法治課程教育的策略分析
高等教育
- 北京市大學生圍棋聯(lián)賽的發(fā)展研究
- 淺析量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及意義
- 日漢語言三要素的差異
- 財經(jīng)管理工作中存在的不足與創(chuàng)新策略的探究
- 全英文授課專業(yè)學歷留學生漢語教學滿意度研究*
- 赴韓中國留學生“2+1+2”專升本學習模式的探索與研究
- 加強公寓文化建設(shè)促進大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- “定積分存在的條件”問題情境教學設(shè)計
——從Riemann函數(shù)看Riemann積分 - 職業(yè)價值觀對大學生就業(yè)的影響研究
- 關(guān)于“以人為本”深化高校思政課教學改革的探討
- 鄉(xiāng)村景觀建設(shè)與藝術(shù)類高校實踐教學相結(jié)合的意義與方法探究*
- 雙導師項目驅(qū)動制的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模型研究
- 高校思想品德教育的針對性研究
- 需求分析視角下醫(yī)學類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建模式探索*
- 新媒體視角下高校形勢與政策課程教育方法探究
- 新時代大學生宿舍人際交往及調(diào)適方法探索
- 專業(yè)認證視角下的學生工作課程化模式思考
專題論壇
- “手把手”夯實研訓，助教師專業(yè)成長
- 師聯(lián)椿萱 共育后嗣
- 跨學科視域下初中語文專題學習的踐行
- 對教師職業(yè)道德研究的思考
- 從物質(zhì)文化角度看中日傳統(tǒng)文化的差異*
- 淺談情感管理在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 供應(yīng)鏈環(huán)境下制造企業(yè)庫存控制優(yōu)化研究
- 《湯姆·索亞歷險記》教學設(shè)計
- 淺議小學生寫作水平的提高
- 網(wǎng)絡(luò)直播對醫(yī)學生醫(yī)德影響情況的調(diào)查*
——以川北醫(yī)學院為例 - 改變初中古詩詞教學困境的策略淺談
——基于語文核心素養(yǎng)下對詩歌教學的思考 - 獨立學院學生狀況調(diào)查及思想教育對策初探
- 美國品牌酒店的經(jīng)營理念與教育傳播*
- 關(guān)于教育實踐中高中生心理健康教育的思考
- 高校就業(yè)指導和服務(wù)視角下的大學生就業(yè)培訓探討
- 認知行為療法在提升大學生職業(yè)生涯行動力上運用的思考
- 眷戀紅塵的一往深情
——張岱《陶庵夢憶序》 - 士官院?！半p師型”教員隊伍建設(shè)的實踐與思考
- 小學體育課中花樣跳繩研究
- 探究拉班力效在中國古典舞袖舞教學中的運用
- 淺析家庭關(guān)系對青少年心理的影響
- 關(guān)于人工智能及其在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用中的探討
- 無手機課堂調(diào)查研究
- 論王陽明心學對思想政治教育的啟示
- 流動人口子女融入城市教育問題的現(xiàn)狀及對策
——以廣州市花都區(qū)為例 - 顯性與隱性教學對英語寫作能力影響的實證研究
- 淺析《簡·愛》和《邊城》中的愛情觀
- 淺析外來務(wù)工人員培訓需求的調(diào)查與思考
職業(yè)教育
- 影響中職語文教學效果的因素分析
- 中職旅游專業(yè)學生導游詞創(chuàng)作能力分析
- 沙苑子中多酚類物質(zhì)溶出規(guī)律研究
- 在二胡教學中基本功訓練的作用
- 芻議“一帶一路”民族音樂文化交流發(fā)展途徑*
- 淺析企業(yè)文化植入如何提高空乘專業(yè)學生職業(yè)能力
- 中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程云課堂平臺使用效率的提升探究*
- 基于工匠精神的校內(nèi)實訓教學研究
——汽車運用與維修專業(yè)實訓教學案例 - 理實一體化背景下計算機專業(yè)教學水平的提升
- 分層教學在藝術(shù)類中職數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 微課在中職中專英語教學中的應(yīng)用分析
- 專業(yè)基礎(chǔ)課程中的思政教育探索
——以水利工程制圖課程為例 - “工匠精神”融入高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的探索與實踐
- 計算機仿真技術(shù)在水龍頭結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計中的應(yīng)用