戲劇之家
戲劇研討
- 外語戲劇教學(xué)與實踐雙軌結(jié)合的課程模式創(chuàng)新
- 猶在“境”中:試論戲劇情境在國產(chǎn)電影敘事中的分類及應(yīng)用
- 話劇《柳青》:在泥濘中的前行者
- 新媒體時代潮劇網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)狀及對策研究
- 老莊哲學(xué)視閾下贛南采茶戲丑角舞蹈表演的美學(xué)表現(xiàn)
- 從日本傳統(tǒng)曲藝“落語”論中國曲藝“相聲”的傳播
- 淺析日本能樂在黑澤明莎劇電影中的運用
- 淺論男聲合唱在歌劇《灰姑娘》中的作用
- 詠嘆調(diào)在喜歌劇中的表現(xiàn)功能分析
——以《美妙歌聲隨風(fēng)蕩漾》為例 - 試分析影視表演與戲劇表演的區(qū)別
- 戲劇影視表演中的感情表現(xiàn)技巧
- 提升戲曲旦角演員表演能力的有效策略
- 表演元素在戲劇影視文學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用
——以戲劇小品創(chuàng)作技巧實踐課為例 - 淺談戲曲表演拔尖人才的培養(yǎng)相關(guān)問題思考
音樂研究
- 《哈利·波特與魔法石》氛圍音樂及其和聲技法
- 《布魯克納交響曲主題復(fù)調(diào)形態(tài)與技法研究》述評
- 河南箏曲的傳承與發(fā)展
——以《鬧元宵》為例 - 音樂美學(xué)視角下古箏曲《長相思》與同名古詩的關(guān)系
- 新疆風(fēng)格歌曲《我的花兒》音樂創(chuàng)作探究
- 淺析中國古詩詞歌曲在聲樂學(xué)習(xí)中的作用和意義
- 江蘇運河民歌的流變與數(shù)字化傳承研究
- 舒伯特即興曲Op.90No.2 演奏技巧分析
- 約克·鮑恩《第14 首#f 小調(diào)前奏曲》的藝術(shù)特征探微
- “指尖的詠嘆調(diào)”
——舒伯特《即興曲》Op.90 No.2 歌唱性旋律分析 - “音、技、意”,笙三維教學(xué)模式初探
- 探究古箏協(xié)奏曲的中西融合與美學(xué)特征
——以古箏曲《臨安遺恨》為例 - 探析聲樂表演中的二度創(chuàng)作
- 民族音樂教學(xué)中傳承民族文化的途徑探究
- 音樂學(xué)科核心素養(yǎng)背景下傳統(tǒng)民歌情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)與思考
——以中學(xué)藏族民歌的教學(xué)重構(gòu)為例
舞蹈空間
影視觀察
- 新媒體時代紀(jì)錄片的發(fā)展趨勢:自我詰問與多元呈現(xiàn)
- 雅克·貝漢紀(jì)錄作品中的敘事意象空間
- 觀眾學(xué)視域下日本辯士制初探
- 《你好,李煥英》小品化喜劇電影的呈現(xiàn)與戲劇性分析
- 淺談影視劇中的色彩
——以《致命女人》第一季為例 - 網(wǎng)絡(luò)劇人物形象塑造分析
——以《隱秘的角落》為例 - 淺談我國歷史正劇的擬史化
- “荷蘭角”在中國本土動漫電影中的運用分析
——以《雄獅少年》為例 - 苦難·悲憫·詩情
——從葉佑天詩意動畫中品讀悲劇美學(xué) - 跨文化語境下翻拍電影的解構(gòu)與突圍
——以電影《健聽女孩》為例 - 電影敘事學(xué)視角下的《風(fēng)中有朵雨做的云》
教育論壇
- 即興創(chuàng)編在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
——以人教版《送別》為例 - 學(xué)前音樂教育對于幼兒綜合素養(yǎng)的發(fā)展效能
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 多元文化音樂教育研究的反思與展望
- 中學(xué)音樂欣賞教學(xué)中教學(xué)方法的選擇與對策研究
- 中職聲樂教學(xué)優(yōu)化路徑探索
- 淺析高校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課的現(xiàn)狀與對策
- 高校音樂教學(xué)的改革與實踐
——從本土非遺音樂的傳承與保護談起 - 探析理實一體化在學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中的有效實踐應(yīng)用