2020年9期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文
圖音體
數(shù)學(xué)
- 談新課程視角下“以人為本”的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)模式的實踐與思考
- 錯題干預(yù)，讓數(shù)學(xué)課堂更靈動
- 以問題驅(qū)動建構(gòu)數(shù)學(xué)“玩學(xué)”課堂的嘗試
- “做數(shù)學(xué)”：提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 當(dāng)數(shù)學(xué)邂逅詩歌
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“主問題”的應(yīng)用
- 談教師提問在數(shù)學(xué)探究性教學(xué)中的類型與作用
- 導(dǎo)圖不誤復(fù)習(xí)功
英語
- 依學(xué)活教：建構(gòu)靈動英語課堂的“靈魂”
- 淺析英語課堂中多媒體應(yīng)用的優(yōu)化策略
- 英語審辨式閱讀教學(xué)活動設(shè)計初探
- 應(yīng)用繪本溝通英語課堂內(nèi)外閱讀的探索
- 高年級英語寫作訓(xùn)練：從“扶”到“放”的研究
- 圍繞培養(yǎng)核心素養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新英語寫作訓(xùn)練初探
- 利用微日記開展英語寫作教學(xué)初探
- 善用追問提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)思維品質(zhì)例談
- 英語短劇社：小舞臺照樣玩轉(zhuǎn)“奧斯卡”
- 在英語繪本拓展閱讀中滲透德育微探
- 英語預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新策略探析
- 扎入生活，厚植英語對話教學(xué)沃土
- 議英語寫作啟蒙教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的提升
- 英語課堂上不可不說的美麗
- 抓好英語，奠定學(xué)生核心素養(yǎng)基礎(chǔ)
- 微課融入英語閱讀教學(xué)視角探尋
- “三個有”建構(gòu)英語“生長課堂”
綜合
- 巧用繪本，建構(gòu)兒童體的德與法
- 實踐性教學(xué)：提升道德與法治教學(xué)價值的有效途徑
- 談道德與法治教學(xué)中法治思想的滲透
- 基于生活的道德與法治教學(xué)實踐
- 道德法治，點燃希望之燈
- 例談道德與法治微課設(shè)計要點
- 道德與法治禮儀養(yǎng)成的游戲化學(xué)習(xí)范式
- 剛?cè)嵯酀嚎茖W(xué)教學(xué)中的人文資源開發(fā)
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于科學(xué)動物觀察的實踐探究
- 科學(xué)觀察實驗教學(xué)“四步法”
- 技術(shù)與工程：新頜域、新特點、新策略
- 淺“彈”三部曲，讓個性飛揚
- 綜合實踐活動課堂設(shè)計的創(chuàng)新探索
- 信息技術(shù)融入生成性資源的契機探微
- 自主學(xué)習(xí)，從“魚”到“漁”的嬗變