2019年35期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的有效開(kāi)展策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀思維的培養(yǎng)探究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)有效途徑
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率
- 多文本閱讀在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用之研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中算術(shù)解法和代數(shù)解法的聯(lián)系與區(qū)別
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高動(dòng)手操作有效性的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)探究
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中思維能力培養(yǎng)的探究
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)興趣的培養(yǎng)探析
- 新課程改革背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略探究
- 對(duì)初中語(yǔ)文多元化教學(xué)方法的探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)低段英語(yǔ)詞匯繪本教學(xué)探索
- 多媒體環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)式教學(xué)
- 談微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)實(shí)施的策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 探究小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文起步作文教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作一體化教學(xué)策略探究
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于“繪事后素”理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用研究
- 解讀如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)課外閱讀興趣
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新策略探析
- 淺談普通高中語(yǔ)文新課標(biāo)指導(dǎo)下的高中語(yǔ)文文言文教學(xué)
- 基于有效教學(xué)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)法
- 基于新課標(biāo)背景的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
教學(xué)研究
- 點(diǎn)線面關(guān)系的溝通與空間概念的教學(xué)
- 群文閱讀背景下有效指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于Talbert模式的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)的重要性
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)策略探究
- 把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 生活化模式在培智小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 課后復(fù)習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 文化、思想、美育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的有效激發(fā)策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)策略
- 人工智能機(jī)器人與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 精彩小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建策略
- 愛(ài)國(guó)主義在小學(xué)語(yǔ)文中的滲透策略
- 探究初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 淺談口語(yǔ)交際教學(xué)的創(chuàng)新
- 用好課前五分鐘，激活化學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)生歌唱情感培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 語(yǔ)文課堂上，如何開(kāi)展傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中如何運(yùn)用課堂表演感悟課文
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 將精彩留給學(xué)生
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)
- 淺談在閱讀教學(xué)中構(gòu)建創(chuàng)新因素
- 調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成
- 探究如何激發(fā)興趣讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)走出誤區(qū)
- 打造小學(xué)低年級(jí)“智·趣”識(shí)字課堂
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 有效引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展課外閱讀的途徑
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情趣教育的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展策略探究
- 談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)探討
- 緊抓學(xué)生特點(diǎn) 打造初二數(shù)學(xué)分層次教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 十字相乘法在含參二次方程（函數(shù)）問(wèn)題中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及滲透探究
- 談微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作教學(xué)策略
- 針對(duì)問(wèn)題，提高實(shí)效
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略研究
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題
- 統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)《白鷺》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的巧用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 利用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的應(yīng)用研究
- 淺析德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效教學(xué)模式策略研究
- 關(guān)于微課教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)趨勢(shì)發(fā)展研究
- 基于“學(xué)力生長(zhǎng)”視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的幾點(diǎn)思考
- 新環(huán)境下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 探究英語(yǔ)閱讀教學(xué)中英語(yǔ)繪本的選擇與應(yīng)用
- 讀文悟法，以讀促寫(xiě)
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)實(shí)施
- “主題學(xué)習(xí)”是語(yǔ)文騰飛的翅膀
- 追尋教育智慧 構(gòu)建智慧課堂
- “核心素養(yǎng)”是初中語(yǔ)文課改“再出發(fā)”的引擎
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文文言文的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)策略研究
- 新課改下如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的繪本教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)生吟誦古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐研究
- 注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中生的物理實(shí)驗(yàn)探究能力
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐與思考
- 論初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何創(chuàng)新
- “繪畫(huà)治療”理論在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 關(guān)于高中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作及實(shí)踐能力培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展“說(shuō)數(shù)學(xué)”活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 法治教育在小學(xué)道德與法治課堂中的實(shí)踐研究
- 淺談在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 基于中學(xué)道德與法治教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的分析
- 初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)
- 信息化教學(xué)環(huán)境下中職語(yǔ)文情境教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 如何提高小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性
- 初中英語(yǔ)閱讀課模型的實(shí)踐研究
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)的秦巴富硒食材館設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
教育管理
課程縱橫
- 核心素養(yǎng)視角下初中歷史學(xué)科的教學(xué)策略探討
- 外來(lái)農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀分析及策略研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的有效應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 淺析如何提高學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)成果
- 淺談情商教育
- 基于核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)探究
- 關(guān)于離異家庭孩子心理特點(diǎn)及對(duì)策
- 中職公共藝術(shù)（美術(shù)）課程教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)的策略
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職地理教學(xué)現(xiàn)狀與高效教學(xué)策略研究
- 讓初中物理學(xué)困生走出困境的策略分析
- 小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)的有效方法
- 初中歷史教學(xué)中的情感教育
- 淺談道德與法治課堂教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)體育素質(zhì)教育
- 試析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 分析初中道德與法治高效課堂中情景體驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 談高一音樂(lè)教學(xué)中深化民族音樂(lè)教學(xué)
- 多元文化交融下的小學(xué)音樂(lè)教育研究
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)在初中科學(xué)教學(xué)中的融入思考
- 體育應(yīng)試背景下初中生體育動(dòng)機(jī)發(fā)展方向的思考
- 提升一年級(jí)體育課堂教學(xué)的有效性
- 微課，讓課堂更靈動(dòng)
- 小組合作在初中足球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 用線條畫(huà)感覺(jué)
- “優(yōu)先反應(yīng)規(guī)律”在云南省中考化學(xué)試題中的應(yīng)用
- 關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)畫(huà)圖教學(xué)的意義及方法研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技工院校電子技術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初三化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的有效培養(yǎng)路徑
- 試論初中化學(xué)教材對(duì)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性
- 試論小學(xué)趣味田徑教學(xué)的要素及應(yīng)用方法
- 從學(xué)生的興趣出發(fā)談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
他山之石
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校園安全事故的防范與應(yīng)對(duì)策略
- 高職院校校企共建新能源汽車(chē)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室的合作模式研究
- 簡(jiǎn)析沈雁冰革新后的《小說(shuō)月報(bào)》（1921-1922）與中國(guó)新文學(xué)的嬗變
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)信息傳播影響的研究
- 裝飾公司網(wǎng)站的設(shè)計(jì)及制作
- 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)“提速降費(fèi)”背景下的大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)模式現(xiàn)狀及趨勢(shì)探索
- 論伽利略對(duì)人類社會(huì)的偉大貢獻(xiàn)
- 淺析《貞女》中女性語(yǔ)言特點(diǎn)