2018年5期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文體驗式教學策略研究
- 小學數(shù)學課堂教學中生生互動策略
- 談如何在小學語文閱讀教學中發(fā)揮學生的主體能動性
- 小學體育教學如何幫助學生增強體質
- 小學語文詞語教學的方法與策略初探
- 小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀問題及學生思維能力培養(yǎng)的對策
- 走進文本案例，牽出生活百態(tài)
- 基于小學語文核心素養(yǎng)的課外閱讀開展漫談
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談家庭教育中的“望” 與“暴”
- 小學定向運動俱樂部建設初探
- 小學語文語言文字運用教學策略探尋
- 網(wǎng)絡環(huán)境落后地區(qū)如何在小學高年級數(shù)學學科實踐翻轉課堂教學模式
- 小學語文核心素養(yǎng)能力在課堂教學中的培養(yǎng)
- 感受小學信息技術教學評價的“千變萬化”
- 淺談在小學數(shù)學教學中滲透積極心理學
- 淺談小學 “環(huán)境有效性教學評價法”
- 淺析合作學習模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 論小學數(shù)學教學中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談小學班主任德育教育工作的策略
- 談談教師的四重境界
- 清風滿韻 禮潤東陵
- 促進學生全面發(fā)展的小學數(shù)學學習評價
- 怎樣輔導小學生寫作文
- 試析影視資源在小學語文教學中的有效運用
- 小學語文作文教學中實現(xiàn)個性化作文的對策研究
- 培養(yǎng)小學生良好的行為習慣初探
- 淺析小學計算機教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學教學目標高效制定的基本規(guī)則
- 信息化教學手段在小學數(shù)學教學中的作用
- 趣味教學，高效課堂
- 心理健康教育在小學語文教學中滲透的研究
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學數(shù)學幾何學習的課前引入探討
- 小學低年級語文教學中口語交際能力培養(yǎng)
- 如何有效開展小學班主任德育工作
- 淺談口風琴在小學音樂課堂教學中的有效結合
- 情感體驗在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學語文教育專業(yè)實踐性教學的創(chuàng)新與思考淺析
- 121課堂教學模式下如何實現(xiàn)記敘文長文短教
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 繪本在小學低年級語文教學中的運用策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+合作學習”在小學英語課堂中的應用
- 小學語文教學中如何進行經典閱讀教學
- 淺談小學音樂教學中的美育教育
- 農村小學生記敘文寫作困難及應對措施探析
- 心理健康教育在小學班主任教育中的應用
- 小學音樂課堂教學中豎笛教學動態(tài)的生成策略
- 小學低段語文寫字教學經驗談
- 小學數(shù)學五年級上冊 《循環(huán)小數(shù)》說課稿
- 小學語文教育中如何滲入德育教育
- 淺談低年級學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學中合作學習的應用
- 小學田徑隊訓練方法探討
- 淺談漢語拼音中現(xiàn)代教育技術的運用
- 寬容是真正的教育藝術
- 《慈母情深》說課稿
- 《黃果樹瀑布》
- 用智慧開啟幸福人生
- 淺談小學高年級語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學低段語文教學中的知識可視化策略分析
- 低年級學生數(shù)學練習題的設計分析
- 如何營造良好的小學語文課堂氣氛
- 新教育時代小學數(shù)學高效課堂探討
- 中小學數(shù)學教學生活化、情境化模式研究
- 論如何構建小學語文作文快樂課堂
- 新媒體環(huán)境下小學思想教育存在的問題及對策探析
- 小學英語中年級教師課堂導入的探討
- 生本教育理念在小學語文閱讀中的應用
- 小學數(shù)學概念教學存在的問題及對策
- 傳統(tǒng)文化元素在小學語文課堂教學中的滲透研究
- 淺談信息技術在小學語文教學中的重要性
中學教育
- 初中政治滲透時事政治與案例教學之探索
- 讓聽課、評課成為教師成長的階梯
- 初中英語閱讀理解能力的提升及教學策略分析
- 試析初中物理教學中的德育教育滲透
- 新時期班主任工作的幾點思考
- 試論高中音樂教學中如何進行有效的德育滲透
- 淺談思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物實驗課的設置與分層合作教學方式研究
- 探討初中數(shù)學教學中探究性教學模式的應用
- 初中地理課堂自主學習模式的創(chuàng)設與價值探索
- 淺談高中化學教學中學生“自學能力”的培養(yǎng)
- 高中信息技術課程教學中問題情境創(chuàng)設的策略
- 高中物理力學問題解題能力的策略探討
- 淺議學生心理健康的問題、成因及對策
- 中學語文教育中人文精神的失落與弘揚
- 淺談中學英語聽力教學
- 高中生物教學中的“詩情畫意”
- 淺談中學體育教學中學生的心理健康教育
- 微課在初中語文課堂教學中的運用
- 論中學美術教學中對于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中任務型英語教學模式的建構及應用分析
- 探析高中化學教學困境及其建議
- 優(yōu)化中學體育教學促進學生身心健康
- 探究趣味性課題，打造高效初中物理課堂
- 小班化教學讓英語課堂激情飛揚
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 重視班干部的培養(yǎng)加強班委會的管理
- 如何創(chuàng)建高效課堂
- 十年
- 點綴珠璣媚人眼
- 德育是班主任工作之先導
- 高中物理教學中低成本實驗的運用策略
- 探析高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 淺析初中數(shù)學教學中存在的問題及對策研究
- 初中體育大課間教學策略探討
- 初探新教育形式下的家校合作
- 懸念為引 情景為導
- 關于初高中政治教學銜接問題與對策研究
- 中學美術教學技術現(xiàn)狀及其改進措施探討
- 多媒體技術條件下幾何畫板與高中數(shù)學教學效果分析
- 打造初中數(shù)學高效課堂的五個必要條件
- 基于課改背景下初中語文教學思路與方法的創(chuàng)新實踐
- 基于生本理念的初中物理微課教學策略
- 芻議高中化學實驗探究式教學的運用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用探討
- 在課堂教學中培養(yǎng)學生的傾聽能力
- 中學歷史教學中如何滲透情感教育
- 如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
- 讓語文走進心靈
- 試論高中化學學困生轉換策略
- 激發(fā)學生興趣，讓初中語文課堂“激情飛揚”
- 歸納法在中學英語語法教學中的應用
- 初中數(shù)學“三步反饋法”的應用研究
高等教育
- 譯學術語domestication與foreignization譯名之辯
- 研究生與本科生互動式教育管理模式探析
- 隱喻喻體的所指與范疇隸屬關系
- 論網(wǎng)絡對學校國防教育的積極推動作用
- 雙一流建設背景下提升研究生學術水平途徑研究
- 建筑學及相關專業(yè)教學檔案數(shù)據(jù)化管理淺析
- 藥學服務模式與實踐
- 馬兜鈴酸腎病的臨床與病理表現(xiàn)
- 大數(shù)據(jù)時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力研究
- 丹參酮在心血管保護中的藥理作用機制研究進展
- 高校健身健美課程教學安全的問題及對策
- 探究雙創(chuàng)導向人才培養(yǎng)下的醫(yī)學院?；A化學實驗教學改革
- 創(chuàng)新校企合作模式完善校企合作長效機制建設
- 大學生心理疏導的困境與應對策略
- 淺析“雙創(chuàng)”教育對大學生的影響
- 分析慕課時代高校英語教學的機遇與挑戰(zhàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代思想政治教育的特點及五種能力
- 大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需素質的思考與探究
- 淺談通信工程專業(yè)教學改革
- 改進高校課程教學模式初探
- 關于興趣驅動法在大學數(shù)學教學中的應用
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策探究
- 相親類電視節(jié)目對高校學生價值觀的影響分析
- 少數(shù)民族大學生社會主義核心價值觀培育與踐行路徑探析
- 依托崗位創(chuàng)業(yè)探析獨立學院創(chuàng)業(yè)教育新模式
- 大慶市“體醫(yī)結合”公共服務體系構建研究
- 淺談電子信息科學與技術專業(yè)教學改革
課程研究
- 醫(yī)學生理學教學的現(xiàn)狀及思考
- 關于籃球運動中的力量素質訓練分析
- 探究高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 數(shù)學課堂提問的有效方式
- 以人才培養(yǎng)方案為導向的人體解剖學教學改革探索與實踐
- 淺談如何在生活與初中化學間建立“橋梁”
- 淺析語文教學中怎樣引導學生自主學習
- 初中歷史課堂教學方法初探
- 提高視障學生寫作能力的探索
- 淺談備課在歷史教學中的重要作用
- 構建生活化地理課堂的策略
- 職業(yè)任務驅動教學在中職語文教學中的運用探討
- 寓言教學四部曲
- 緊扣語境 品味語言
- 陶行知教育思想在英語教學中的滲透
- 芻議如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀能力
- 淺析中職語文教學中如何啟發(fā)學生的學習興趣
- 智能手機與“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中應用的研究
- 選擇題對英語教學的影響及改進措施
- 語文微課程設計與教學指導策略分析
- 初中英語課堂教學中的情境創(chuàng)設淺談
- 淺談數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談在語文教學中滲透生命教育
- 淺議物理課堂創(chuàng)設問題情境的方法與體會
- 英語課如何做好展示內容
- 高中地理教學中存在的典型問題及對策探微
- 初中化學教學中存在的問題及解決策略
- 高中數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)解析
- 中學數(shù)學解題中數(shù)學思想的應用解析
- 淺談新課程背景下高中數(shù)學教學問題與策略
- 小組合作教學模式在生物課堂教學中的幾點體會
- 淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探索能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法淺談
- 讓中學語文教學詩意流淌
- 小學班主任教學管理藝術
- 如何優(yōu)化小學數(shù)學的課堂教學
- 試論高中歷史教學對學生人格素養(yǎng)的影響
- 一對一數(shù)字化綜合課例的實踐
教改理論
專題論壇
- 交通工程專業(yè)英語教學方法問卷調查及分析
- 微信在英語教學中的應用
- 巧設情景，讓對話教學輕舞飛揚
- 學前教育專業(yè)男生專業(yè)認同感培養(yǎng)策略探析
- 淺談民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)實踐中存在的困境及出路
- 高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 特殊學校培智學生的個案分析
- 高考制約下高中語文教學存在的問題與對策解析
- 北京市校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 淺談“雙創(chuàng)”背景下的大學生素質教育
- 試論學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 細節(jié)決定成敗習慣決定命運
- “國培計劃（2017）”甘肅省縣級教師培訓團隊置換研修項目幼教學科
- 淺談大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題及對策
- 對高中歷史中辛亥革命教學分析
- 用愛改變學生
- 讓數(shù)學融入我們生活
- 新課標下的高中數(shù)學數(shù)列問題研究
- 班主任的心路歷程
- 淺談“雙創(chuàng)”教育給大學生就業(yè)帶來的影響
- 談如何做一名好老師
- 淺談蕪湖市城市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 小學語文教學中師生關系構建平臺的搭建
- 鄉(xiāng)村教師現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺談自助教育文化背景下的學生觀
- 淺談在計算教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 愛書，做高尚的人
- 關于青年教師的成長困惑與消解對策研究
- 用愛喚醒特殊學生沉睡的心靈
職業(yè)教育
移動互聯(lián)網(wǎng)時代
- 淺談涉農中職生態(tài)教學環(huán)境的優(yōu)化
- 中職院校貧困生思政工作研究
- 數(shù)字化教學資源庫的“翻轉課堂”的研究
- 信息化背景下如何從職業(yè)學院英語教學著手提高學生競爭力
- 職業(yè)教育地理教學模式的創(chuàng)新研究
- 淺析高校行政管理對教學發(fā)展的促進意義
- 土家族服飾制作工藝在民族職業(yè)學校的傳承應用
- 淺談技校思想政治課的啟發(fā)式教學
- 高職環(huán)境藝術設計專業(yè)設計類軟件課程教學方法探析
- 市場營銷理念在職業(yè)院校餐飲服務中的表象探析
- 高等職業(yè)教育專業(yè)建設與高等教育行業(yè)的發(fā)展關系
- 中職學生企業(yè)頂崗實習的思考
- 淺談渝東南地區(qū)土家族服飾制作工藝的傳承策略
- 引入國際優(yōu)質教育資源服務專業(yè)建設的實踐研究
- 職業(yè)學校如何提高語文綜合素質
- 基于移動互聯(lián)的大學傳統(tǒng)課堂新型教學模式實踐研究
- 淺談職業(yè)學校數(shù)學教學中如何實現(xiàn)課堂的高效性