2019年45期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 基于小學語文課堂提問有效性策略
- 關于小學語文閱讀教學探索的路向及啟示分析
- 讀寫結合教學模式在小學語文寫作中的實踐
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文教學中激活課堂的教學模式
- 談培養(yǎng)小學思政課青年教師的有效方法
- 讓德育之花在文本中綻放
- 讓小學數學例題教學“活”起來
- 如何培養(yǎng)小學生的數學核心素養(yǎng)
- 尋找智慧管理的鑰匙
- 班級管理憑時勢
- 當前小學數學教學存在的問題與對策
- 分組練習在小學籃球教學中的應用
- 小學體育教學方法改革
- 以幾何繪圖能力的提高為導向實現微課資源在小學第二學段數學教學中的有效運用
- 語言藝術和溝通方法在小學班主任管理中的應用
- 小學音樂課中培養(yǎng)學生聆聽習慣的有效途徑
- 新課程標準下的小學語文閱讀教學
- 小學童聲合唱訓練
- 營造書香氛圍，凸顯古詩詞魅力
- 讓3D打印技術助力小學語文教學
- 核心素養(yǎng)下小學語文口語交際教學研究
- 基于大數據的個性化自適應小學數學的在線學習
- 小學課外閱讀中引入審辨思維的重要性
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 小學德育實效性教學的理念及方法
- 小學道德與法治課教學中的安全教育
- 讓數學課堂插上閱讀的翅膀
- 小學數學有效問題情境的創(chuàng)設
- 小學語文課堂提問有效性的策略研究
- 小學英語課堂中游戲式教學的實踐運用
- 小學語文教學過程中如何以學生為中心
- 小學數學合作性課堂教學方法研究
- 足球進小學體育課堂的若干思考
- 小學語文閱讀教學中“讀寫結合”教學模式的應用
- 小學高年級語文教學中語文素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 小學數學課肢體語言的有效運用
- 小學語文教學中的德育工作
- 個性飛揚，讓語文課堂充滿活力
- 農村留守小學生家庭作業(yè)失管現狀的成因與對策
- 信息技術在小學語文教學中的運用
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 大數據背景下基于小學語文閱讀教學創(chuàng)新意識研究
- 如何在體育教學中培養(yǎng)學生的自主鍛煉習慣
- 班主任工作中滲透心理健康教育方法研究
- 小學科學教學設計的規(guī)范化和學科化
- 在課堂教育中培養(yǎng)學生的學習能力
- 小學數學教學過程中學生審題能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)質課堂教學評價之我見
- 計算機信息技術與小學語文教學整合的優(yōu)勢
- 農村小學數學科家庭作業(yè)設計與布置的思考
- 在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 觸摸自然之律
- 如何提高數學課堂教學的效率
- 解意三秋樹，能開二月花
- 小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 互動式教學在小學數學中的應用及策略
- 塑造多重角色，詮釋教育內涵
- 體育游戲在小學體育教學中的作用分析
- 小學數學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對策研究
- 如何教小學生寫好作文
- 小學生的“算理”教學亟需加強
- 小學音樂教學中創(chuàng)新教育
- 小學音樂教學與信息技術的融合方法
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂教學中的應用
- 小學語文教學中師生之間的構建
- 小學高年級語文“分層走班制”教學的實踐研究
- 小學語文寫作教學策略
中學教育
- 關于高中物理學習方法與提分技巧淺談
- 數學史與初中數學教學融合的現狀調查報告
- 情境教學法在高中歷史課堂教學中的應用
- 初中生在英語閱讀理解中存在的問題與對策
- 如何提高高中生物課堂的教學方法
- 小組合作學習背景下七年級班級新生入學培訓操作研究
- 基于慕課平臺的中學混合式教學設計與實踐
- 農村初中數學課堂有效情景創(chuàng)設策略的研究
- 利用信息技術創(chuàng)建初中語文高效課堂的實踐
- 快樂閱讀，照亮心靈
- 綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透分析
- 信息技術與初中英語課堂教學的有效整合
- 信息技術支持下的初中語文單元整體教學范式討論
- 初中生注意力品質訓練的教學研究
- 新課程背景下高中語文閱讀教學模式研究
- 高中英語寫作教學中合作學習法的實施
- 問題導向，助力初中復習課教學
- “以圖導學”在初中地理教學中的應用
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 樓蘭簡紙書法及其存在的意義
- 找“錨點”搭“支架”
- 語文教學如何滲透思想教育
- 化知為德
- 高中數學課堂教學中學生認知結構的構建研究
- 如何在高中數學教學中提高學生素質
- 基于高考對學科核心素養(yǎng)的考查談高中化學教學
- 玩轉三個物件，破解教學難點
- 探析初中語文單元整合的教學策略
- 高中歷史教學情境的創(chuàng)設策略研究
- 探究高中生物教學中肯定教育對學生成績的影響
- 初中物理教學有效性分析
- 高中體育課堂實施和諧互動教學研究
- 如何進行有效的鼓勵教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學的創(chuàng)新與實踐探究
- 新課改背景下基于深度學習的高中信息技術課程實施策略
- 高中生物實驗教學中如何培養(yǎng)學生觀察能力
- 關于歷史教學中的幾個問題
- 初中語文群文閱讀教學策略的實踐研究
- 提高初中信息技術教學有效性的策略研究
- 創(chuàng)新生命教育與高中生物教學融合發(fā)展研究
- 淺談“錯題積累法”在數學教學中的應用
- 高中校園足球特色教育的現狀及發(fā)展策略研究
- 高中化學學科關鍵能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中多元化教學方法實踐研究
- 初中生物教學多媒體技術的運用
- 高中教學的基礎與策略分析
- 提高中學生數學閱讀能力的重要性
- 基于微視頻教學的中學生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
高等教育
- 構建網絡環(huán)境下大學生心身健康教育新模式
- 論英漢語言差異對英語筆譯的影響及翻譯策略
- 論高職高專學生外語學習動機的激發(fā)與提升
- 高職高專學生的英語學習動機影響因素及對策研究
- 工科大學生提升中國特色社會主義先進文化素養(yǎng)的途徑
- 大學英語混合教學模式的創(chuàng)設
- 青年紅色筑夢之旅背景下獨立學院資助育人工作模式探索
- 現代教育技術在高等數學教學中的應用
- 雨課堂在留學生《概率論與數理統計》課堂中的應用
- 空間曲面切平面引入的教法探討
- 雙創(chuàng)教育與“公共建筑設計原理及設計”課程的深度融合
- 解析QS世界大學排名體系數據搜集和處理過程
- 大數據時代背景下大學生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 以社會主義核心價值觀引領大學校園“微”文化建設
- 我國高等教育自學考試制度的改革與發(fā)展
- 高職大學生批判思維現狀研究
課程研究
- 巧借信息化手段提高中職語文教學有效性的實踐
- 小小鍵盤，大大舞臺
- 基于教學成果的總結
- STEAM教育理念下初中機器人課程教學模式
- 思維導圖在高中語文整本書閱讀教學中的應用
- 應用題存在的問題及解決策略
- 走進學生的心靈
- 化學實驗實踐活動對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的作用
- 如何增強高職高專政治理論課教與學的活力
- 《積的小數位數規(guī)律》教學設計及意圖
- 技能大賽引領的中職護理專業(yè)教學質量提升策略研究
- 提高中職數學教學效果的有效途徑之
- 提高學生生物核心素養(yǎng)的課外實踐課程的開發(fā)
- 以讀促寫 讀寫結合 指導寫作
- 積細流以成江河
- 高校英語角活動教學的實踐與研究
- 追求有滋味的語文課堂
- 讓創(chuàng)造的火花在語言教學中迸發(fā)
- “互聯網+”視閾下的WEB前端開發(fā)課程教學模式思考
- “微”系列教學模式在中職語文教學中的應用
- “基于學生化學核心素養(yǎng)的作業(yè)布置研究”的小課題實踐心得
- 合作教學在音樂課中的作用
- Scratch在中小學數學教學中的應用模式
- 《足球腳內側傳球技術》教學設計
- 教學流程中情感教育的實施
- 讓學生成為初中物理課堂的主人
- 鄉(xiāng)村教師專業(yè)培訓系統的創(chuàng)建研究
- 信息技術與學科教學的整合
- 百畝之園，精耕新成
- 翻轉課堂，數學無憂
- 初中英語寫作中的過程教學法和任務型教學法的對比研究
- 現代信息技術讓培智語文課堂教學生機盎然
- 如何提升農村小學語文課堂師生互動效果
- 小學語文課堂教學中的非預設生成
- 高中英語課外名著閱讀實踐研究
- 怎樣上一節(jié)精彩紛呈的數學課
- 推進小學語文教學整體改革促進學生素質全面提高
- 理論知識具象化，讓化學課堂更加精彩
- 大數據背景下基于信息技術的初中體育高效課堂的構建研究
- 把正課堂教學環(huán)節(jié)與能力培養(yǎng)的航向
- 新手、熟手教師化學教學中驅動性問題的比較研究
- 新課改背景下中小學音樂教師的角色特征及其轉變
- 小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略分析
- 淺析如何提高道德與法治課堂教學效率
- 建構主義教學理論在中學物理課堂的應用探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學研究
- 高中地理學科學習方法策略研究
- 微課在小學音樂課堂教學中的運用
教改理論
專題論壇
職業(yè)教育
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程SPOC線上線下混合教學模式探究
- 技師學院高技能人才培養(yǎng)模式的構建
- 新形勢下中職院校網絡安全課程教學的創(chuàng)新實踐
- 雙元制服務職業(yè)教育發(fā)展的思考和認識
- 教育技術學在中等職業(yè)教育中的角色定位
- 職業(yè)院校思想政治教育對學生職業(yè)價值觀的影響分析
- 民辦高職院校人力資源成本控制研究分析
- 翻轉課堂教學模式在中職會計教學中的應用研究
- 高職院校護理專業(yè)形體訓練的方法與作用
- 中職學校開展數控技能競賽訓練工作的幾點經驗與建議
- 關于高職院校合同法教學的思考
- 線上線下相結合的大學語文教學模式探討
- 中等職業(yè)教育數學教學中的教學實驗研究
- 歷史師范生學科視野及其與歷史教學的關聯
- 關于高職學生就業(yè)指導教育的思考
- 拓展訓練在中職體育教學中的應用
- 信息化在高職院校學生管理應用探究
- 現代學徒制下“精雕”文化與汽修技能人才的培養(yǎng)模式
- 動漫衍生品設計人才培養(yǎng)模式的探索
- “現代學徒制”在中職酒店管理專業(yè)教學中的運用研究
- 民辦高職院校學生安全管理工作