2016年2期
校園英語·中旬
高等教育
- 英語文化素質(zhì)的滲透在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性分析
- Interaction Hypothesis in Second Language Acquisition and Spoken English Teaching
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)CET—4段落漢譯英的常見錯誤及教學(xué)對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及設(shè)計研究
- 基于ESP理論的大學(xué)英語課程需求分析
- 國內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語寫作教學(xué)的研究：回顧與反思
- 英語教師向ESP教學(xué)轉(zhuǎn)型的發(fā)展模式研究
- 體育英語專業(yè)的定位與課程設(shè)置
- 會話含義理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 專門用途英語（ESP）教學(xué)發(fā)展進(jìn)程淺析
- 論全球化視野下大學(xué)英語文化教學(xué)的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語有效課堂模式探究
- 跨文化交際，大學(xué)生亟待提高的英語交際能力
- 高校英語教學(xué)中語言應(yīng)用能力的重要性與培養(yǎng)方法分析
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”對高校英語教學(xué)的啟示
- 民辦院校大學(xué)英語改革
- 淺談基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)軟件
- 大學(xué)泰語在公共外語教學(xué)中的地位與作用
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式的實踐與探索
- 基于QQ群的交互式大學(xué)英語教學(xué)模式的探討
- 體育院校大學(xué)英語教師ESP發(fā)展中存在的問題分析及對策研究
- 獨立學(xué)院英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位
- 課堂翻轉(zhuǎn)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 意義的七種類型與英語詞匯教學(xué)初探
- 電影教學(xué)之我見
- 基于生態(tài)教育觀的大學(xué)英語聽說課程設(shè)計研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在商務(wù)英語口譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語教學(xué)中英語四六級考試聽力應(yīng)對
- My View on Course Setting of Legal English Discipline Construction
- 中國大學(xué)慕課平臺發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 論高校英語語言學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 對大學(xué)英語SPOC模式的探討
- 關(guān)于大學(xué)公共英語的定位與教學(xué)建議研究
- 大學(xué)英語專業(yè)精讀教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 基于語料庫的詞匯特征研究
- 論英語教師人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺析生態(tài)視閾下大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化失語現(xiàn)象之現(xiàn)狀與對策
- 教師行動研究基本模式在大學(xué)英語課堂中的運用探討
- 歸因理論與英語學(xué)習(xí)者跨文化敏感度研究
職業(yè)教育
- 英語閱讀課任務(wù)型教學(xué)模式探討
- 中職體育學(xué)校英語聽力教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談交際教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新英語作業(yè)形式 提高學(xué)習(xí)拓展質(zhì)量
- 高職院校英語教學(xué)中存在的問題與對策研究
- 高職英語教學(xué)存在的主要問題與對策
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 形成性評價在高職英語教學(xué)中的構(gòu)建策略
- 淺談高?；A(chǔ)英語教學(xué)的創(chuàng)新方法探究
- 構(gòu)英語主體性教學(xué)模式，建職業(yè)高中教學(xué)新體系
- 中高職公共英語教學(xué)模式的現(xiàn)狀調(diào)查
- 新課改趨勢下高職英語教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- “一帶一路”戰(zhàn)略新時代下的高職《服裝英語》課程教學(xué)設(shè)計
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校英語教學(xué)中的創(chuàng)新運用
- 中職英語任務(wù)型閱讀教學(xué)之我見
- 淺析職業(yè)教育與慕課的建設(shè)和應(yīng)用
- 基于需求分析的高職英語分類教學(xué)模式探究
- 信息技術(shù)支持下高職英語教學(xué)課外延伸之探索
- 運用任務(wù)型教學(xué)法，提高中職英語語法課效率
- 探討微課教學(xué)模式同高職英語教學(xué)的有效整合
- 改革高職護(hù)理專業(yè)公共英語教學(xué)，提高英語職業(yè)能力
- 高職院校校企合作模式下“訂單班”學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析
- 探討英文電影在英語教學(xué)過程中的運用
- 初級水平學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)策略探究
- 基于英語學(xué)習(xí)動機(jī)與職業(yè)需求相關(guān)性的高職英語教學(xué)改革
- 民族地區(qū)職業(yè)英語教學(xué)改革芻議
- 中職院校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 人文視角在大專英語教學(xué)中的重要性
- 英文報刊教學(xué)對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力的影響
- 高校英語教學(xué)中的情感教育
- 以能力為本位的中職英語課堂教學(xué)探究
- 超好用的簡筆畫
基礎(chǔ)教育
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效途徑研究
- 英語學(xué)科中關(guān)于學(xué)科閱讀教學(xué)資源的整合分析
- 淺析數(shù)字化環(huán)境下英語課堂的有效教學(xué)
- 維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論應(yīng)用于中學(xué)英語寫作教學(xué)的優(yōu)勢
- 分層走班制模式下初中英語課堂聽力教學(xué)任務(wù)分級的實踐研究
- 當(dāng)前學(xué)前英語教育面臨的主要問題及思考
- 探討在高中英語教學(xué)中運用教學(xué)翻譯的應(yīng)用調(diào)查研究
- 初中英語教學(xué)課堂有效性的提高策略探討
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 人教版初中英語教材分析及教學(xué)研究
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力培養(yǎng)分析
- 高中英語課外閱讀策略方法研究
- 淺談母語負(fù)遷移對高中生英語寫作的影響及對策
- 克拉申的輸入理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語語音教學(xué)中的運用
- 課文復(fù)述在高中英語課堂教學(xué)的應(yīng)用探討
- 魅力游戲，高效課堂
- 淺析英語教學(xué)中新題型在廣東高考考生中的教學(xué)分析
- 情景教學(xué)提升初中生英語學(xué)習(xí)能力的探討
- 用創(chuàng)新的眼光看情境
- 打造英語高效課堂的思考與探索
- 初中英語語法教學(xué)的實踐與認(rèn)識
- 變“被動的接受”為“主動的思考”
- 微課在高中英語教學(xué)中的運用
- 交際法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高考改革與農(nóng)村高中英語教學(xué)
- 小合作，大用處
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化思想在高中英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 情感化英語教學(xué)
- 關(guān)于分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的實踐運用
- 淺談高中學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多元智能理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)的特點及面臨的挑戰(zhàn)
- 初中英語教學(xué)在高效課堂背景下的小組合作學(xué)習(xí)
- 高中英語教學(xué)讀寫結(jié)合、以讀促寫的實踐與探索
- 談英語課堂上學(xué)生活動
- 淺析高中英語閱讀文本中的詞匯教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用試論
- “知”學(xué)生，“優(yōu)”課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 打造高效小學(xué)英語語音教學(xué)課堂
- 我的學(xué)習(xí)我做主
- 對改進(jìn)當(dāng)前高中英語閱讀課教學(xué)的幾點思考
- 提高初中英語口語交際教學(xué)的策略探究
- 初中英語詞匯教學(xué)策略淺析
- 關(guān)于英語后階段復(fù)習(xí)沖刺的學(xué)習(xí)策略與建議
- 如何提高C類學(xué)校高中生閱讀理解能力
- 提升初中英語情境教學(xué)質(zhì)效的路徑選擇
- 關(guān)于英語學(xué)科中課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕措施的幾點看法
- 淺談教師設(shè)置英語課堂問題的方式
- 論高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 以學(xué)定教，提高高中英語閱讀效果
- 英語閱讀對高中英語學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談如何構(gòu)建英語高效課堂
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 關(guān)于如何提高高中英語詞匯教學(xué)的探析
- 論教后記在英語教學(xué)中的作用
- 傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與英語成績的關(guān)系
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)的銜接對策
- 淺談高中英語閱讀理解中存在的問題及解題技巧
- 立足學(xué)生主體，彰顯英語魅力
- 英語原聲影視劇在中學(xué)聽力教學(xué)中的作用
- 靈活掌握詞匯，夯實基礎(chǔ)教學(xué)
- 新課改下如何優(yōu)化高中英語詞匯教學(xué)
- 高中生英語課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)與策略
- 新課標(biāo)下高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力的培養(yǎng)途徑
- 游戲在初中英語教學(xué)中的作用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣
- 抓住學(xué)生注意力 提高課堂參與度
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 大膽地想，創(chuàng)造地演
- 學(xué)生單詞識記情況檢測的新方法
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略探究
- 新課改背景下加強(qiáng)小學(xué)英語微課教學(xué)有效性策略探討
- 淺談小學(xué)牛津英語各版塊之間的內(nèi)在聯(lián)系
- 讓有效提問引領(lǐng)高中英語課堂走向高效
- 探究高三英語作文講評課的有效性
語言文化
- 西班牙語dequeísmo 和queísmo 現(xiàn)象初探
- 從文化融合角度看英語中的漢語外來詞
- 淺析母語在二語習(xí)得過程中的影響
- 跨文化交際中商務(wù)英語的語用失誤解析
- Interlingual Transfer in English Learning
- A Comparative Study of English and Chinese Proverbs
- Different Pronunciation Features of “TH” in China and India’s Official News
- Critical Review of Krashen’s Input Hypothesis
- 重溫經(jīng)典：《應(yīng)用語言學(xué)手冊》評介
- 概念轉(zhuǎn)喻對言語幽默的認(rèn)知闡釋
- 淺析景區(qū)公示語文化差異
翻譯探究
- 跨文化意識在旅游景點英語翻譯中的運用
- 關(guān)聯(lián)理論與莎士比亞十四行詩第十八首漢譯
- 漢英公示語翻譯的現(xiàn)狀及其交際翻譯策略
- Analysis of Chinese Cuisine Names Translation From the Perspective of Nida’s Functional Equivalence Theory
- 唐詩翻譯中意象之美的傳達(dá)
- 《名利場》楊必譯本賞析
- 淺談首戰(zhàn)CATTI二級筆譯的得與失
- 翻譯目的論視角下漢語網(wǎng)絡(luò)流行語英譯策略
- A Study on the Translation of Chinese Dish Names
- 探析合作原則在對話口譯中的運用
- 生態(tài)翻譯學(xué)視閾下的跨文化旅游宣傳語翻譯
- 從語言表達(dá)方式的差異解析中英文長句翻譯的問題和技巧
- 簡要分析翻譯批評的各種功能
- 跨文化視角下中國傳統(tǒng)文化專有名詞的翻譯
- 接受美學(xué)視角下的公益廣告翻譯
- 翻譯批評視角下《簡愛》漢譯分析
- 韋努蒂在精神分析視角下的翻譯思考
- A brief analysis on the Simultaneous Interpretation
- 語言特點視域下的英語長句翻譯策略分析
- On C—E Translation from Skopostheorie Taking scenic—spots couplets as examples
- On the C—E Tourism Translation of Wudang Mountains in light of “read，translate and write”
- 淺談定語從句的翻譯方法
- Translation Strategies on English Sports News
- 老舍翻譯《蘋果車》所體現(xiàn)的意識形態(tài)操控
- Cultural Loss and its Processing in Translation of Yumeiren
- 從功能理論看成都市公示英語翻譯現(xiàn)狀
- 淺談目的論角度下的商務(wù)英語翻譯
文藝鑒賞
- 分析《紅字》中主要人名的象征意義
- Symbolism in A Rose For Emily
- Home in Walden
- Symbolism in A Clean， Well—lighted Place， By Ernest Hemingway
- Narcissism in Miss Brill
- What Makes Shylock Shylock
- 分析古希臘神話中女性意識形成的雛形
- 論《哈利波特》中赫敏形象的女性意識
- An Analysis of the Double Life in the Importance of Being Earnest
- The Immoral Duchess
- 《我的光輝生涯》與《簡愛》中女主人公自卑感及其補償方式的對比分析
- Looking at the human relationship through Robert Frost’s Poetry
大視野
- On the Influence of New Media and Methods to Achieve Reasonable Spread
- Cigarette use， Cigarette Consumption and Price of Cigarette
- A simple analysis on the Bretton woods system
- A Critical Review on Bacon’s Attitudes towards Women
- Two Female Prime Ministers Margaret Thatcher and Julia Gillard
- Doubting Altruism： Altruism or Self Interest
- A Design of RFID Antenna based on Left—hand Material