2020年31期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 初中物理有效教學的研究
- 被數學包圍的一天
- 學前教育中音樂教學開展策略探究
- 素質教育下初中數學高效課堂的建構策略
- 如何在初中體育中增強學生的體育學習興趣
- 細觀察，活運用，尋規(guī)律，成技巧
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新策略探討
- 頂書接力賽
- Dogs——Human’s Friends
- 釣魚比賽
- 素質教育視角下的小學教育管理問題與對策初探
- 數學是一門趣味性的課程
- 如何提升初中生數學學科素養(yǎng)
- 中職數學教學現狀與對策研究
- 初中英語學習的一些感悟
- 實現幼兒園課程游戲化的策略分析
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 將生活化教學法應用到初中語文中的方法研究
- 小學語文教學中提高學生寫作能力的有效策略
- 個性化閱讀在初中語文教學中的應用策略探究
- 以人為本在農村初中學校管理中的運用
- 音樂游戲在小學音樂教學中的實施策略研究
- 論高中物理課堂教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 解讀小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的積極情緒
- 小學教材建設對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化
- 淺談小學低年級數學游戲化教學的開展
- 初中化學教學學生學習興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文低年級繪本閱讀教學探究
- 初中數學高效課堂研究
- 淺談小學數學課堂教學有效性的提升策略
- 小學語文習作教學探討
- 小組合作在初中數學的應用研究
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學習
- 小學語文教學中閱讀興趣的培養(yǎng)策略探究
- 幼兒園語言教學活動游戲化的現狀與對策
- 淺談小學道德與法治互動式教學模式的應用
- 高中數學三角函數學習方法的研究
- 淺談體育中考導向下的體育教學與終身體育
- 如何提高初中信息技術課程教學水平
- 構建小學道德與法治高效課堂的策略研究
- 幼兒園體育教學中存在的問題及對策
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用探索
教學探究
- 小學語文自主閱讀能力培養(yǎng)策略
- 智慧課堂在小學語文教學中的有效運用
- 談?chuàng)Q位思考在班級管理中的運用
- 基于時政熱點資源的高中語文寫作教學研究
- 簡論新課改下小學數學教學方法的創(chuàng)新
- 提升幼兒語言能力方法與策略探究
- 小學生厭學成因及教育的對策研究
- 探究小組合作學習法在初中數學教學中的運用
- 新課改下小學低年級數學口算能力的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)下的春天
- 關于初中語文教學中多元化教學方法的探討
- 淺談新課程下小學數學興趣的培養(yǎng)
- 小學語文低年級識字教學初探
- 淺談初中班級管理有效性研究
- 疫情環(huán)境小學英語信息化教學的幾點思考
- 淺談幼兒園游戲化教學存在的問題與對策
- 淺談信息環(huán)境下的小學語文教學
- 淺談初中道德與法治之時政教學
- 小學語文課堂教學策略探析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學分析
- 探究小學低年級親子閱讀的問題與指導策略
- 小學低年級語文教學中學生閱讀能力的提升研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀習慣的有效措施
- 新課標背景下的高中數學課堂教學研究
- 小學體育教學中學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)路徑探索
- 小議在初中數學課堂中如何實施小組合作學習
- 新時代背景下城鄉(xiāng)結合部小學生讀書習慣養(yǎng)成的實踐研究
- 特殊教育學校小學語文生活化教學策略
- 語文核心素養(yǎng)背景下初中名著閱讀教學研究
- 基于立德樹人的小學數學教學探究
- 淺析小學中高段語文詞語教學的策略
- 關愛學生,心靈溝通
- 提升小學數學教學質量的教學策略
- 幼兒音樂舞蹈活動情境化與游戲化的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下的小學數學問題解決教學方法
- 談小學語文課堂提問的有效構建
- 健康教育及幼兒健康生活習慣的科學培養(yǎng)初探
- 小學體育教學中學生體育品格素養(yǎng)的培養(yǎng)實踐
- 傳承紅色基因，培育新時代好少年
- 農村留守兒童學前教育創(chuàng)新模式探索
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 淺談幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育實踐
- 思維導圖在小學高段語文教學中的應用
- 淺談高中數學學習中知識遷移能力的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在初中美術課堂中的滲透方法
- 淺談初中物理實驗有效教學策略
- 快樂教育在小學音樂課堂中的運用
- 芻議小學三年級數學教學方式
- 拙議小學信息技術教學模式的多元化
- 淺議新形勢下中職學校思政的創(chuàng)新
- 激勵機制在高中化學教學中的應用探索
- 試論初中數學教學的優(yōu)化開展策略
- 新課程標準下初中物理生活化教學的實踐研究
教學反思
- 探究情境教學法在初中英語教學中的應用
- 小學科學高效課堂教學研究
- 小學英語作文教學中引入層遞式理念的教學研究
- 小學語文自主學習能力的培養(yǎng)方式
- 在生活中學數學
- 工匠精神引領下的中職生良好職業(yè)素養(yǎng)的建構策略分析
- 淺析讀寫結合在高中語文中的具體應用策略
- 淺論如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 小學數學課堂教學中有效導入技巧
- 提高農村初中語文閱讀教學質量的策略探究
- 小學語文低年級學生寫話技巧指導培養(yǎng)策略
- 學前教育如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 探討如何利用情景教學法提升高中英語教學水平
- 關于小學語文寫作能力培養(yǎng)與提升
- 淺談化學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中語文教學中學生主體發(fā)展的實現
- 低段小學數學估算教學技巧
- 淺談德育在小學語文教學中的滲透
- “互聯網+教育”下的初中語文課堂教學探微
- 淺談幼兒語言成人化傾向
- 淺探信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 多媒體技術在幼兒園教學中的應用現狀探討
- 小學體育與健康室內課的學科育人價值的提升
- 論幼兒園小班數學“生活化”在教學中的價值
- 小學數學課堂學生思考能力的培養(yǎng)策略
- 借助議題式教學構建高效政治課堂的策略探究
- 學習遷移理論在高中數學教學中的運用分析
- 關于小學語文教學有效性提升的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中地理多媒體教學方法的運用
- 基于核心素養(yǎng)培育提升高中語文閱讀能力研究
- 提高初中歷史課堂教學質量的方法探究
- 信息技術與地理學科的有效結合
- 小學社團活動規(guī)范管理與實施的探索
- 小學數學信息化教學策略研究
- 民間美術資源引入小學美術教學的思考
- 案例教學模式在初中思想政治教育中的運用分析
- 小學數學興趣培養(yǎng)策略探究
- 淺談如何提高小學數學應用題解題能力
- 小學高年級學生審題技巧的培養(yǎng)
- 小學體育教學中存在問題及解決對策
- 積極探索線上線下小學語文教學模式的有效融合
- 關于初中英語詞匯教學的簡要探索
- 早期閱讀對幼兒道德意識的培養(yǎng)分析
- 淺探初中歷史教學中史料教學法的合理運用
- 如何在初中歷史與社會教學中滲透人文素養(yǎng)
- 機械加工技術教學策略
- 優(yōu)秀舞蹈作品賞析在舞蹈教學中的作用分析
學科交流
- 如何構建聲聲不息的小學語文課堂
- 初中班主任預防和規(guī)避校園欺凌事件的有效策略
- 高中物理教學中師生互動與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探索
- 論初中地理教學中如何培養(yǎng)學生讀圖能力
- 論英語短劇在小學英語口語教學中的應用
- 求異思維在高中語文教學中的應用探索
- 學前教育學院教師的有效教學策略研究
- 迎著晨曦，讓教育更絢麗
- 分層異步教學在小學數學教育教學中的實踐探討
- 淺談小學語文分層教學實施的策略
- 淺談信息技術在專業(yè)教學中的融合應用
- 智能化時代影響大學生學習積極性因素探究
- 小學高年級語文預習能力的培養(yǎng)策略探究
- 關于初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 初中語文教師課堂教學語言研究
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究
- 一間遼闊安靜的教室
- 初中學困生轉化中班主任的策略
- 多樣化教學法在初中語文閱讀教學中的應用
- 落實多樣化教學法 成就精彩高中化學課堂
- 論初中語文中學生寫作時思維品質的作用
- 淺析高中英語的創(chuàng)新課堂教學策略探究
- 運用多媒體提高小學數學課堂教學效率的有效性
- 自然拼讀在小學中年級英語教學的應用
- 淺探小學數學翻轉課堂應用
- 淺析初中科學教學的生活化
- 情境教學在初中英語復習課堂中的應用探究
- 核心價值觀引領下大學生社會責任感培養(yǎng)探討
- 微課在工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)教學中的應用
- 應用游戲教學法提升小學語文課堂有效性
- 淺析以言語交際為中心的小學英語教學方法
- 關于小學數學細究教學改革的方法引導
- 核心素養(yǎng)下的初中美術教學生活化創(chuàng)新
- 提高小學語文作業(yè)設計有效性的對策
- 云媒體下基于小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐探索
- 淺談課外閱讀對小學語文寫作教學的影響及應用策略
- 小學語文古詩詞教學與審美教育分析
- 優(yōu)化小學數學教學 培養(yǎng)學生數學生活能力
- 以生為本理念下的小學語文閱讀教學
- 思政課教師專業(yè)發(fā)展視角下的德性教育與研究
- 淺談提高小學高年級數學教學效率的策略
- 初中衛(wèi)生教育有效開展探究
- 聽障學校中如何更好地開展初中寫作教學
- 生活元素在小學數學課堂的應用分析
- 貧困地區(qū)農村中小學體育教育現狀與對策分析
- 圖書分編工作的信息化建設研究
- 如何在高一音樂教學中深化民族音樂教學
- 在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的自主性學習
- 核心素養(yǎng)視角下小學英語閱讀教學研究
- 小學高年級數學學困生現狀與轉化策略研究
- 面向管理類專業(yè)學生的Python教學內容設計
- 項目化教學在中職旅游與酒店管理專業(yè)的應用
教育新知
- 小學語文中年級體驗式作文教學策略探討
- 小學高年級數學體驗式學習的教學研究
- 初中生安全教育管理探究
- 數學教學中對“用教材教”和“教教材”關系的思考
- 小學信息技術教學問題與有效對策
- 小學道德與法治情境教學策略
- 幼兒園游戲教學有效性的策略
- 工業(yè)機器人自動焊接系統(tǒng)應用與焊接質量控制
- 淺談班干部的選拔與培養(yǎng)
- 淺析小學語文教學中活用情趣教學法的策略
- 小學英語教學中學生學習動機的激發(fā)
- 開展故事教學，讓初中歷史教學豐富多彩
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文生本課堂的構建
- 小學數學教學如何體現數學思想
- 核心素養(yǎng)下高中化學教學優(yōu)化策略
- 小學語文課堂上的看圖寫話教育
- 如何培養(yǎng)語文閱讀興趣
- 農村小規(guī)模學校語文高質課堂融合教學的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文高效課堂的構建研究
- 半軍事管理視閾下文明素養(yǎng)提升路徑研究
- 淺談小學語文高效課堂的開展策略
- 關于小學科學課教學中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 新課程背景下如何提高小學生的自主識字能力
- 提高幼兒園大班語言表達能力對策研究
- 《背影》教學設計
- 淺談數學游戲在小學數學教學中的應用
- 小學語文高段核心素養(yǎng)的培育探究
- 思維導圖在初中英語閱讀理念教學中的運用效果研究
- 幼兒園安全教育探究
- 聚焦核心素養(yǎng)，提升小學語文課堂質量
- 小學語文作文教學現狀問題及對策研究
- 綜合教法設計，增強小學生語文知識學習質量
學術爭鳴
- 碎片化閱讀對小學語文閱讀教學的影響
- 小學數學課堂的導入藝術研究
- 半軍事管理下推進管理育人工作的有效途徑
- 對馬克思貧困化理論的理解
- 基于小學數學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力問題的研究
- 新形勢下國際經濟貿易發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 初中音樂課堂中的現狀
- 家庭中培養(yǎng)幼兒生活自理能力的思考
- 在高中數學教學中運用微課的策略
- 以生為本悅讀善思
- 統(tǒng)編版低年級古詩教學之我見
- 有關小學語文教學的思考
- 教學策略融合，提升小學階段美術教學質量
- 生本理念下的高中古詩詞有效教學淺析
- 情貫始終 祭文絕調
- 如何有效參與構建家校合作的新樣態(tài)
- 基于網絡載體的兩個課堂協同育人機制研究
- 小學激勵教育
- 讓情景教學走進你的心靈
- 試論趣味田徑在小學體育與健康課中的應用
- 巧用微課提高初中生物教學有效性
- 早期閱讀對幼兒道德意識的影響
- 關于小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 職業(yè)院?！杜腼冊现R》課程的教學探索與實踐
- 高中英語教學中滲透中國傳統(tǒng)文化的基本策略
- 優(yōu)化初中數學課堂創(chuàng)新提高教學有效性
- 淺談小學語文創(chuàng)新教學
- 小學音樂課堂實施創(chuàng)新教學的實踐
- 初中物理教學初中生問題意識培養(yǎng)途徑探尋
- 民族地區(qū)高中英語學困生成因及疏導策略
- 淺談基于移動學習的初中化學課堂教學創(chuàng)新策略
- 提高小學生數學計算能力的有效途徑研究
- 淺談小學科學教學中興趣的作用及發(fā)揮
- 淺談德育教育在小學語文教學中的滲透
- 音樂游戲在小學音樂教學中的應用
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 工作坊
- 淺談如何在道德與法治課堂上做到深入淺出
- 小學數學有效教學策略淺析
- 如何有效開展農村幼小銜接家長工作
- 幼兒禮貌用語的養(yǎng)成教育的探究
- 淺談教師對幼兒游戲的指導策略
- 在民間游戲中培養(yǎng)大班幼兒合作交往的研究
- 繪本故事對中班幼兒行為習慣影響的研究
- 農村小學語文作業(yè)設計的創(chuàng)新策略
- 初中數學問題導向式教學實踐與思考
- 淺談七年級學生學習適應性現狀
- 初中數學生活化教學實踐研究
- 關于小組合作學習在高中數學教學中的應用探究
- 從源出發(fā)，向善而行
- 核心素養(yǎng)理念下的小學英語課堂教學探析
- 勻速圓周運動與類平拋運動的復習探討
- 高中數學教學中如何培養(yǎng)學生自主探究能力
- 小學數學教學中如何優(yōu)化學生課堂練習效果
- 初中數學課堂教學質量提升策略研究
- 寫作：熱愛生活，熱愛寫作
- 基于一道定積分題的解法引起的困惑與探究
- 真正投入過程 發(fā)展合情推理能力
- 淺談解決小學語文教學中小組合作學習問題的策略
- 大數據下視覺傳達設計的實踐教學探討
- 對體育心理健康教育融入初中體育教學思考
- 小學語文中年級仿寫訓練有效策略研究
- 關于小學語文學習興趣的培養(yǎng)策略研究
- 基于職業(yè)技能競賽的《軟件項目開發(fā)綜合實訓》課程實踐性教學改革
- 美術學科有效滲透心理健康教育
- “產教融合"背景下高職院?？蒲嘘犖榻ㄔO策略
- 自然材料在幼兒園美術活動中的開發(fā)應用分析