2017年19期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
教學研究
- 淺談《學記》對生物學實驗教學的啟示
- 小學英語翻轉課堂教學模式應用研究
- 留守學生心理健康教育模式的構建
- 淺談初中物理課堂教學中的問題設置
- 淺談中學生物課教學存在的問題及解決方法
- 構建地方特色高中地理課堂的意義和策略
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的運用
- 淺談在物理教學過程中幫助學生樹立科學概念的建議
- 合作學習在初中數學教學中的應用研究
- 質疑是啟迪學生思維的金鑰匙
- 研究小學語文課堂教學中的有效對話
- 小學語文素質教育實踐路徑探析
- 初中生物課教學淺談
- 小學數學教學中學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 構建生活化的初中思想品德課堂
- 淺談“四步教學法”在數學教學中的運用
- 淺談小學美術趣味化教學的實施策略
- 巧用心理學效應 學生不再語文“懶政”
- 小學高年級語文教學中過渡教學思考
- 淺析有效學習方式對小學語文教學的作用
- 淺談“自主—合作”模式在數學教學中的運用
- 因材施教與小學數學教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 關于中學物理形象化教學的開發(fā)與實施的研究
- 高一文科學生數學學習習慣和學習方式的研究與對策
- 古詩詞教學中小學生學習興趣的培養(yǎng)初探
- 對高中物理力學知識點教學方法的初探
- 高中語文教學新路徑中的走入意境閱讀研究
- 創(chuàng)造性思維在小學語文教學中的培養(yǎng)路徑探討
- 發(fā)展小學生空間觀念的策略
教學反思
教學動態(tài)
- 高中詩歌鑒賞
- 守住小學語文教學的根
- 李陽瘋狂英語理念在初中英語教學中的實踐與探索
- 自主是語文教育活的靈魂
- 淺談小學高年級語文課堂教學中有效情境的創(chuàng)設
- 多措并舉 讓學生愛上寫漢字
- 物理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)之多元教學方式的改革嘗試
- 小學生語文教學中的興趣培養(yǎng)
- 巧“學”還要妙“用”
- 如何讓小學語文課堂教學“活”起來
- 談中學語文課堂教學中提問的有效性
- 如何在歷史課堂教學中培養(yǎng)學生的自我學習能力
- 在競賽中學習和成長
- 淺談中學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 快樂教學在小學音樂課堂中的應用
- 借力打力巧用繪本
- 巧用評價點亮初中語文課堂
- 在初中化學課堂中讓“小老師”動起來
- 開展數學活動加強能力培養(yǎng)
- 基于學生特點 搞好數學教學
- 淺談思想政治課中的情境陶冶教學
- 小學語文教學重難點的突破策略
- 高中思想政治教材對學生法治意識的培養(yǎng)
- 政治課教學要興趣為先