學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的問題及思考初探
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探討
- 淺談新時代高效課堂背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
- 探究構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 淺談有效教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 初中英語互動教學(xué)藝術(shù)的探索實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的途徑
- 初中英語課堂教學(xué)效率探索
- 低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)研究
- 初中生物教學(xué)生活化研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)行為的觀測與評價實踐研究
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施小班化教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探
- 農(nóng)村小學(xué)小班額數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法初探
- 淺談高中物理合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及策略研究
- 高中歷史教學(xué)的實踐與方法淺探
- 構(gòu)建高中語文高效愉悅型課堂的策略
- 淺析高中語文自主學(xué)習(xí)實踐策略
- 研學(xué)旅行中體驗式學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與應(yīng)用研究
- 基于信息技術(shù)的綜合實踐學(xué)習(xí)方式的研究
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 特殊教育學(xué)校青年教師服從課課堂教學(xué)研究
- 談小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中綜合實踐活動課中問題意識的培養(yǎng)策略分析
教學(xué)反思
教學(xué)動態(tài)
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 機(jī)器人競賽對中小學(xué)生綜合素質(zhì)影響分析
- 工欲善其事 必先利其器
- 巧用“錯誤資源” 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析初中信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 影視輔助在初中英語教學(xué)中的作用探討
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 學(xué)英語要從基礎(chǔ)學(xué)起
- 應(yīng)用暢言教學(xué)通優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 用思維工具創(chuàng)新課堂 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初高中過渡策略
- 問題教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析高中政治教學(xué)中合作探究模式的運(yùn)用
- 農(nóng)村學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀及存在問題淺析
- 語文個性化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究
- 地理教學(xué)中的德育滲透建議
- “尚善”教育實踐研究
- 基于歷史微課程下的高效德育策略
閱讀寫作
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語“微寫作”教學(xué)實踐探究
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 巧借閱讀教學(xué) 提高作文水平
- 初中語文微寫作教學(xué)的實施策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文“微作文”教學(xué)方法探析
- 中學(xué)作文教學(xué)五法
- 立足課堂教學(xué) 循序漸進(jìn)提高小學(xué)生作文水平
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中的寫作教學(xué)如何進(jìn)行
- 培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng) 提升學(xué)生習(xí)作水平
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效策略研究
- 在語言積累中提高學(xué)生的寫作能力
- 高中文言文自主閱讀教學(xué)模式研究探索
信息技術(shù)與教學(xué)
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 論初中體育如何開展分層教學(xué)
- 小學(xué)校園足球訓(xùn)練實踐研究
- 淺談合唱藝術(shù)
- 淺談小學(xué)音樂教育中的民族音樂傳承與發(fā)展
- 高中美術(shù)欣賞課中的抽象美術(shù)探討
- 淺析美術(shù)教學(xué)中的傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)評價措施的改革應(yīng)用
- 基于微課的剪紙教學(xué)的特點(diǎn)
- 基于項目的多媒體管樂隊訓(xùn)練模式實踐與研究
- 探析民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)淺析
教育管理
幼教園地
- 談幼兒園區(qū)域游戲的適應(yīng)性組織策略
- 幼兒園戶外區(qū)域混齡體育活動存在的問題及實施策略
- 扮演類游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談如何在幼兒日?;顒又袧B透德育
- 合理膳食 養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣
- 當(dāng)前學(xué)前教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 以歌謠為載體 培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣
- 如何激發(fā)內(nèi)向幼兒的積極性
- 淺析音樂教學(xué)對幼兒身心發(fā)展的重要性
- 幼兒園文明禮儀行為教育融入課程的必要性探討
- 淺談幼兒園開展多米諾游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義
- 幼兒園文明禮儀行為教育課程設(shè)計方法探討
- 幼兒園文明禮儀行為教育的必要性及路徑研究
- 幼兒園美術(shù)活動游戲化的思考
- 幼兒園微信公眾平臺的建設(shè)現(xiàn)狀及提升策略