2020年15期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 淺析在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺析高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 淺析如何提高高中物理教學(xué)有效性
- 淺析如何有效開展高中物理教學(xué)
- 小議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 全面發(fā)展理念下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中生物教學(xué)中和諧師生關(guān)系構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 探析如何在初中英語教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 基于教學(xué)情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)“激趣”策略探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語“三步互助”自主課堂教學(xué)模式實(shí)施過程中存在的問題及對(duì)策
- 如何把素質(zhì)教育落實(shí)到語文教學(xué)中
- 高中語文自主學(xué)習(xí)模式下學(xué)習(xí)責(zé)任的厘析與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對(duì)策
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的識(shí)字能力
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法與策略研究
- 微課在高中地理翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究
- 試析初中語文深度閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問題及解決策略
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 新課改背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略探析
- 以課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的課外閱讀策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 圖表教學(xué)對(duì)高中生地理思維能力的培養(yǎng)研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 片區(qū)教研聯(lián)動(dòng)，為教師成長搭建平臺(tái)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)與家校共育深度融合的探究
- 淺談生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 試論信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效結(jié)合
- 重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的一點(diǎn)體會(huì)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 讓學(xué)生在參與中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂
- 借助學(xué)案導(dǎo)學(xué)提升初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中糾錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 基于高中生英語素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 淺析認(rèn)知心理學(xué)對(duì)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響
- 淺析漫畫在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 群文閱讀教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量初探
- 談小學(xué)語文課堂中學(xué)生表演性朗讀的運(yùn)用
- 高中語文課堂有效教學(xué)的探索及實(shí)踐
- 談初中語文“翻轉(zhuǎn)課堂”中的“加減法”
- 以解讀教材為基礎(chǔ)抓好小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 多媒體技術(shù)對(duì)小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)的影響
- 依托教材，提升語文讀寫能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 關(guān)于有效指導(dǎo)初中學(xué)生閱讀整部名著的探究
- 淺論學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教學(xué)方法的改革
- 試論初中語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 閱讀療法在中學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育實(shí)施策略探析
藝術(shù)素養(yǎng)教育
學(xué)前教育
學(xué)術(shù)探索
- 產(chǎn)教融合視域下高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)路徑研究
- 略論新課改背景下中學(xué)語文教師的素養(yǎng)提升
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重大意義
- 淺議農(nóng)村小班額教學(xué)與城鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化班額教學(xué)的利弊
- 初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的實(shí)踐探索
- 第二課堂活動(dòng)在初中道德與法治中滲透的研究
- 真情關(guān)愛留守兒童，努力營造愛心家園
- 新時(shí)代背景下甘肅貧困地區(qū)學(xué)生的心理障礙及疏導(dǎo)策略研究
- 農(nóng)村“精準(zhǔn)扶貧”家庭學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)與激發(fā)的策略