2014年2期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 淺談生物校本課程內容的開發(fā)
- 激勵理論對志愿者行動的管理功能及其體系研究
- 淺析“90后”大學生擇業(yè)觀現(xiàn)狀及教育策略
- 計算機網絡課程傳統(tǒng)教學方法的困境與優(yōu)化
- 淺析中職旅游課堂教學
- 淺談汽車發(fā)動機電控教學中的系統(tǒng)教學法
- 淺析90后大學生愛情觀現(xiàn)狀及教育策略
- 激勵機制在高校學生管理中的運用
- 淺談中職學校幼師專業(yè)樂理教學
- 試論太平天國的婦女政策
- 用游戲教學法創(chuàng)新中職幼師英語教學
- 發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，促進農村產業(yè)結構調整
- 評價系統(tǒng)中的態(tài)度資源在中國的研究述評
- 戶外油畫風景寫生教學的誤區(qū)與改進
- 對戲曲演員表演藝術有感
- 學校管理中的“管”和“理”
- 淺談《紅樓夢》中的玉石文化
- 《賬務操作》中的案例教學
- 中國荒漠化簡介
- 電工基礎教學的幾點體會
- A Feminist Analysis of Black Female Characters’ Blindness in Native Son
- 職業(yè)教育中計算機教學的現(xiàn)狀和對策研究
- 貝姬·夏普與喬治·杜洛瓦之人物對比分析
- 基于語篇分析的大學英語精讀教學模式研究
- Web應用安全攻防實訓平臺的設計與實現(xiàn)
- 特殊教育課程設置之淺析
教學研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學質量
- 洞察細節(jié)，體味真情
- 走出“教了算”，落實“算了教”
- 淺談新課程標準下小學美術教學的幾點思考
- 做好農村小學生課外閱讀指導工作之我見
- 初中歷史教學高效淺談
- 初中語文教學中合作學習策略初探
- 對高中語文新課程改革的幾點思考
- 淺談初中信息技術課程常用教學方法
- 淺談高中化學用語的規(guī)范表達及解決辦法
- 談信息技術在高中歷史學科中的應用
- 淺談中學歷史教學的有效性
- 淺論新課標下高中地理教學方法
- 高中語文合作學習的探討
- 對新課標下高中生物學科學生評價的思考與認識
- 初中英語課外閱讀教學探究
- 淺析課堂教學中的師生互動關系
- “板塊式”教學設計在高中化學課堂中的運用
- 淺談多媒體技術在語文教學中的整合應用
- 激活興趣 厘清邏輯 剖析困境
- 對信息技術與中學物理學科整合的幾點認識
- 淺談中學生物教學中的導入環(huán)節(jié)
- 有效教學理念在高中歷史教學中的運用
- 初中地理學科有效教學的思考與實踐
- 農村初中體育教學存在的問題及對策
- 淺談新課標下的初中語文閱讀教學
- 有效的預習——實現(xiàn)高效課堂的基石
- 高中英文寫作教學策略
- 淺議初中語文互動教學模式
- 試論在初中思想政治學習中有效利用理解和記憶相結合的教學方法
- 談互動式教學在高中英語中的體現(xiàn)
- 淺談高中英語研究性學習教學
- 以生為本的閱讀教學點滴談
- 淺談啟發(fā)式教學在體育課中的運用
- 初三化學課創(chuàng)新性教學方法的思考與實踐
- 淺談高效小學思想品德課
- 對幼兒園小班識字閱讀教學的探索
- 多媒體語境下初中英語教學的有效性分析
- 初中英語有效課堂教學方法探究
- 淺談合作學習與獨立思考的關系
- 新課改背景下生物教學中小組合作學習的探究
- 初中英語任務型教學初探
- 信息技術教學方法初探
- 淺談新課標下的計算機教學
- 淺議初中數(shù)學教學策略
- 語文課前預習之我見
- 淺析小學語文閱讀教學的有效策略
- 淺談中學語文啟發(fā)式教學
- 淺談小學數(shù)學教學中多媒體的應用
- 凡是問題 都是機會
- 初中政治藝術教學方法探討
- 小學語文生本教育策略探究
- 淺談初中語文有效教學
- 淺談小學作文教學
- 關于做好數(shù)學教學工作的若干思考
- 淺談高中英語有效教學
- 聾啞學校的語文教學初探
- 初中美術與語文的跨學科教學
- 如何構建高中地理課堂學習模式
- 對信息技術在小學數(shù)學教學中應用的思考
- 淺談學校體育與素質教育
- 初中體育分項教學模式初探
- 關于小學語文閱讀教學的思考
- 在生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 淺談小學英語“展示+評價”的有效教學
- 對新課標下高效物理課堂教學的探究
- 多媒體與小學數(shù)學教學整合的思考
- 淺談新課程理念下的高中化學實驗教學
- 新課程理念下的小學英語教學之我見
- 淺談新課改下高中地理教學
- 淺談化學教學中多媒體課件的輔助作用
- 地理新課標下轉變學生學習方式的思考與策略
- 形成性評價與高中物理教學體系研究
- 激發(fā)學生愛體育的興趣
- 論師生互動在高中數(shù)學教育系統(tǒng)的地位和作用
- 如何提高語文教學水平
- 淺述政治教學中的人文關懷
- 談小學英語教學對后進生的轉化
- 高中英語課堂教學中學生角色的定位
- 新課改下高中化學有效教學探索
- 初中數(shù)學學案“引導式”教學模式設計的四個階段
- 淺談農村初中數(shù)學課堂中的有效教和有效學
- 淺談高中數(shù)學探究性學習
教育與管理
實踐講堂
- 幾何畫板在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 擲地有聲蘊無窮
- 語文實踐活動是學生積累習作素材的基礎
- 如何在實踐活動中培養(yǎng)學生的數(shù)感
- 如何創(chuàng)建小學體育高效課堂
- 試論高中歷史教學中高效開展課堂討論的策略
- 淺談小學語文閱讀教學的朗讀訓練
- 入乎其中，出乎其外
- 線段圖在小學應用題教學中的運用研究
- 生活語文 語文生活
- 談情境教學法在中學語文教學中的應用
- 淺述高中數(shù)學作業(yè)個性化的設置
- “全身反應—互動展示”英語教學法
- 小學生課外閱讀實效性的探索
- 中考物理效率計算問題分析
- 搭建基于學習優(yōu)勢下的支架，提高小學生英語學習效率
- 新課程理念下如何優(yōu)化課堂教學
- 淺談語文教學中如何使課堂具有生成性
- 激發(fā)學生學習興趣 打造有效數(shù)學課堂
- 初中物理課堂有效性提問及策略研究
- 談新課程理念下小學數(shù)學教學活動設計
- 高中數(shù)學教學如何設置懸念，調動學生興趣
- 改變觀念，創(chuàng)造理想的政治課堂
- 淺談數(shù)學課堂自主學習的實施
- 漫談如何構建小學數(shù)學高效課堂
- 巧用紫包菜自制酸堿指示劑趣味化設計
- 小學數(shù)學生活化策略初探
- 淺談小學語文“蓋房式”作文教學
- 淺談高考物理應試策略與答題技巧
- 小學數(shù)學情境教學初探
- 小議課堂互動卡在化學教學中的使用
- 創(chuàng)設情境，心入其境
- 提高數(shù)學教學有效性，激發(fā)數(shù)學課堂活力
- “量角”小竅門
- 一起合作學繪本
- 創(chuàng)生活情境，探索英語閱讀填句解題技巧
- 生物教學緊密聯(lián)系生活，達到有效教學
- 談綜合實踐課程對學生個性發(fā)展的影響
- 數(shù)學習題課教學淺議
- 中學語文課要構建師生親密無間的關系
- 讀問題解決式教育有感學案的編寫
- “生活體驗式”教學在初中思品課教學中的應用
- 讓幼兒熱愛科學，體驗成功
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談新課程理念下物理高效課堂的構建
- 讓真探究走進物理課堂
- 文學作品閱讀教學新探
- 試論如何優(yōu)化小學語文課堂教學過程
- 古詩教學之我見
- 淺析小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)化
- 對新課程改革下音樂教學的幾點思考
素質與能力
- 提高中學生英語寫作能力的教學策略
- 怎樣培養(yǎng)中學生的數(shù)學直覺思維能力
- 如何在新課標下提高學生的化學品質
- 淺談小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 淺談中學物理教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中英語教學中提高學生英語口語交際能力的探索
- 化學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 生物教學中如何體現(xiàn)和實施素質教育
- 淺談化學創(chuàng)新教育
- 由“說一句完整的話”看低年級數(shù)學“說話”能力的培養(yǎng)
- 淺談小學英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 在信息技術中提高學生素養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論高中英語教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 試論高中政治教學如何促進學生健康發(fā)展
- 淺談小學生口算能力的有效培養(yǎng)
- 談高中政治課創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何有效運用中國地圖來培養(yǎng)學生的地理學習思維
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的獨立閱讀能力
- 淺談初中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談新課標下如何讓初中生自能讀書
- 英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力之策略
- 提高學生寫作能力的幾點意見
- 飛揚的旋律
- 在初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 在歷史教學中推行素質教育
- 淺談數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生閱讀能力經驗談
- 淺談物理教學中學生自信心的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學
- 談新課改背景下中學物理教師素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談素質教育與作文教學
- 如何在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
藝術教學
- 實施新穎教學方法 激發(fā)語文學習興趣
- 如何在小學英語課堂中進行游戲教學法
- 小學低年級寫字教學策略研究
- 如何保障多媒體輔助教學的順利實施
- 淺析高一學生如何學好數(shù)學
- 樂中施教提高歷史教學的質量
- 洗盡鉛華，貼著學生的心來教
- 中學思想品德課中如何提高教學趣味性
- 淺談如何在數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣
- 游戲在小學英語課堂運用的思考
- 如何讓學生在小學語文課堂上個性飛揚
- 淺析小學美術教學中的情意教學法
- 淺析如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學學習興趣
- 試論小學體育教學的有效教學方法
- 試論如何讓小學計算機課堂充滿活力
- 讓語文課堂充滿靈性
- 在初中語文教學中如何用愛的激勵使后進生進步
- 淺析如何激發(fā)學生學習的積極性
- 淺談小學低年級學生音樂興趣的培養(yǎng)
- 在活動中如何讓幼兒愛學、樂學
- 生活化，讓信息技術課堂更有趣
- 淺談如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 淺談語文課堂質疑的藝術
- 作文教學中巧用多媒體
- 初中語文的幾點教學心得
- 淺談物理教學藝術
- 談談低年級學生行為習慣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學教學
- 淺談多媒體技術在語文課堂教學中的應用
- 對幼兒園繪畫活動指導的幾點體會
- 新課程背景下如何提高學生學習物理的興趣
- 習作批語的多與少
- 小學美術教學中的“情”與“趣”
- 淺談初中生物理學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣
- 淺議影響學生數(shù)學成績的原因及對策
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 多媒體教學在數(shù)學教學中的應用
- 如何培養(yǎng)小學生對信息技術的興趣
- 淺述幼兒語言學習與其他方面發(fā)展的關系
- 談情感教學在初中思想政治課中的應用
- 利用信息技術 優(yōu)化語文教學
- 讓作業(yè)評語為提高學習質量插上騰飛的翅膀
- 英語課堂如何激活學生思考
- 讓小學生走進快樂作文
- 如何在音樂教學中消除學生的依賴心理
- 巧用多媒體提高初中數(shù)學教學效率
- 語文教學也需激趣
- 淺談如何讓高中語文課堂教學豐富多彩
- 淺談對學生數(shù)論學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在小學體育教學中的作用
- 淺談英語課堂中的情感滲透
- 淺談初中地理教學語言的藝術性
- 讓學生在快樂中學習數(shù)學
- 巧用教學媒體以趣激學，創(chuàng)造無限“學機”
- 淺談小學階段如何讓學生愛上寫作
- 精心設計作業(yè) 放飛學生潛能
- 淺談如何提高學生的物理興趣