2009年3期
學周刊·中旬刊
教學研究
- 改革評語評價體系，提高數(shù)學教育質(zhì)量
- 渴望與失落的仿徨
- 論學生的個性與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術與中學語文課程整合
- 淺析英語教學中非智力因素的影響
- 社區(qū)自然課程資源在物理教學中的妙用
- 培養(yǎng)學生良好學習習慣的體會
- 論中學歷史教育中的同一化與歷史教育本質(zhì)的背離
- 談中學語文教師在教學中的角色和位置
- 淺談中小學生體育衛(wèi)生與安全防范
- 自主課堂創(chuàng)建的原則和策略
- 數(shù)學探究學習中非智力因素的構成初探
- 小學數(shù)學教學中如何開展研究性學習
- 體育教師應具備良好的情感品質(zhì)
- 數(shù)學課程改革與教師觀念的更新
- 探究可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對中學物理教學的影響
- 課堂教學文化的思考
- 學生學習語文韻消極心理表現(xiàn)、成因及解決方法
- 信息技術與初中英語有效整合
- 新課改形勢下的高三生物復習
- 中學語文創(chuàng)新教育初探
- 會了，可以“不聽”！
- 利用新課改讓語文課堂活起來
教學方法
- 語文教學要樹立“大語文教育”觀
- 設計運用多媒體教學應注意的幾個問題
- 創(chuàng)新
- 新課改中數(shù)學合作學習在課堂教學中的應用
- 淺談課堂教學如何獲得最佳教學效果
- 淺談小學教學中的探究性學習法
- 談對體育課興趣的培養(yǎng)
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 閱讀寫作雙贏策略
- 閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何轉(zhuǎn)化差生
- 物理實驗教學中的創(chuàng)新教育
- 籃球教學中彈跳力的訓練方法研究
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 用創(chuàng)新思維激發(fā)學生課堂提問
- 尋找英語課堂教學中的“新”
- 淺談歷史課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 淺談小學體育課中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生在計算機教學中的主體發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談如何進行初中化學概念的教學
- 生物教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 在新課程標準下探索初中數(shù)學分層教學
- 談如何增強學生學習信心，消除厭學情緒
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 物理課引入方法的介紹
- 小學英語教學的關鍵是培養(yǎng)學生的興趣
- 新課程理念下中國近現(xiàn)代史教學的初步探索
- 語文教學應重視基礎知識教學
- 在數(shù)學教學中加強學法指導探析
- 語文課堂巧提問
- 中學生應該掌握的數(shù)學基本思想
- 中學數(shù)學情感教育之我見
- 自主、探究、合作的課內(nèi)學習方式
- 地理課堂教學提問研究
- 語文教學應實施創(chuàng)新教育
素質(zhì)教育
教學實踐
- 培養(yǎng)學生研究性學習的幾點思考
- 如何在作文訓練中讓學生寫出真情實感
- 多媒體課件在初中數(shù)學教學中的實踐與反思
- 淺談高中語文閱讀教學
- 構建學生主動參與學習的課堂
- 政治課多媒體課件要突出強烈的時代特征
- 觀察在作文教學中的重要作用
- 語感的培養(yǎng)
- 開展挫折教育 培育數(shù)學英才
- 語文教學要進行教學反思
- 課堂中如何體現(xiàn)以“學生為本”的思想
- 初中數(shù)學分層教學改革嘗試
- 歷史教學內(nèi)容須在教材的基礎上拓展加深
- 淺談創(chuàng)新能力在信息技術中的體現(xiàn)
- 運用信息技術催化初中數(shù)學課堂教學的變革
- 少一些理論，多一些感性
- 培養(yǎng)學習動機實現(xiàn)英語教改新突破
- 語文教學中小組合作學習的案例與反思
- 淺談小學數(shù)學情境教學
- 淺談學生自主學習的有效教學策略
- 淺談中職學校電類專業(yè)校外實訓模式
- 趣味性教學之初探
- 巧析歷史試卷，培養(yǎng)學生能力
- 中學生個性素質(zhì)測評方法探索
- 在語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 課堂教學模式淺析
- 加強師生互動 讓學生成為課堂的主人
學科教育
- 多媒體在化學教學中的探索與體會
- 淺談物理課的實驗導入
- 高中生物顯微鏡實驗專題歸納
- 高中政治課趣味案例幾則
- 淺談在計算機教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 談材料議論文的審題與立意
- 談語文教學中想象力的培養(yǎng)
- 快樂寫作
- 明月照我懷
- 上好體育課的幾點建議
- 淺談提高英語教學效率的有效方法
- 淺談思想品德課學習方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學生英語教育
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談小學英語教學
- 淺析如何激活語文課堂
- 如何上好信息技術課
- 淺談語文教學中想象力的培養(yǎng)
- 如何提高數(shù)學教學的課堂效果
- 如何提高學生的寫作能力
- 試論競爭是社會現(xiàn)象
- 實驗在化學教學中的地位和作用
- 小學英語單詞趣味教學初探
- 淺談新課標中體育游戲法的運用
- 談談中學作文中的“詩歌”引用
- 物理探究實驗教學的幾點看法
- 新形勢下思想政治課如何讓學生愛得起來
- 小議趣味教學
- 如何培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂中的“自學能力”
- 如何有效提高八年級物理教學效率
- 優(yōu)化化學教學提升學生能力
- 優(yōu)化課堂教學 提高語文教學效率
- 探索中長跑能力訓練的教學思路
- 小議語文教學中的情感教育
- 怎樣寫好話題作文
- 淺談中考數(shù)學復習技巧
- 對反戰(zhàn)和平運動問題的分析
- 高中歷史課堂學生能力培養(yǎng)探究
- 培養(yǎng)興趣上活高中政治課