
2018年6期
刊物介紹
《新作文》教研版 雜志系國(guó)家新聞出版總局批準(zhǔn)刊號(hào)面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育期刊。雜志以關(guān)注我國(guó)的科教創(chuàng)新教育,切實(shí)研究教育理論,開(kāi)展學(xué)術(shù)探討。以科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展教育,弘揚(yáng)人文精神。反映教育工作者在教育理論探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,集權(quán)威性、理論性和專(zhuān)業(yè)性為一體。為我國(guó)的教育事業(yè)工作人員提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新作文(教育教學(xué)研究)
語(yǔ)文建設(shè)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 增補(bǔ)早讀內(nèi)容 提升早讀效益
——淺談提升語(yǔ)文早讀課效益策略 - “磨課”:高師語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)師范生小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)探究
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)教育的重要性
- 當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文教學(xué)探微
- 小小字帖 大大作用
——小議中學(xué)語(yǔ)文如何對(duì)字帖進(jìn)行深度挖掘 - 淺談如何營(yíng)造輕松和諧的語(yǔ)文課堂氛圍
- 如何借助多媒體有效開(kāi)展初中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文教育教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分析
- “班班通”,讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“活起來(lái)”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中話(huà)語(yǔ)溝通探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入教學(xué)淺析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透愛(ài)國(guó)情懷
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語(yǔ)文德育滲透方法思考
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 從自信表達(dá)出發(fā),育靈動(dòng)的學(xué)生
——談我的語(yǔ)文課堂教學(xué)追求下的幾點(diǎn)實(shí)踐 - 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng):困境與創(chuàng)造
- 低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)思考
- 信息時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文的作文教學(xué)
- 探究中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題及處理策略
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)與情感教育探究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)隨文識(shí)字的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談興趣教學(xué),構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的思考
- 素質(zhì)教育背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的策略
- “五個(gè)一”高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)模式探究
- 淺議對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的幾點(diǎn)思考
- 課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)化分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文的有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文的趣味識(shí)字法
- 多媒體在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合研究
教法交流
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“實(shí)現(xiàn)自我的代價(jià)”升格指導(dǎo)
- 高職院校心理健康教育課改革理念與路徑探析
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 對(duì)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)的研究與探討
- 關(guān)于初中語(yǔ)文文字和語(yǔ)法知識(shí)的問(wèn)題和改進(jìn)
- 個(gè)性化作文教學(xué)
——打開(kāi)小學(xué)生作文創(chuàng)造思路 - 數(shù)學(xué)情感
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)技巧研究
- 立足高中德育課堂充分發(fā)揮德育功能
- 小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)及應(yīng)用
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
- 從雙聲符字的角度看“恥”的字形演變
- 漢語(yǔ)中“酸甜苦辣”概念隱喻分析
- 制度化和人性化理念在中專(zhuān)學(xué)生管理中的滲透
- 時(shí)效課堂中怎么貫徹初中英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)
- 作文二篇
- 解析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 聚焦策略,落實(shí)音樂(lè)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議提升藏文課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
- 分析小學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)思維
- 淺析如何做好小學(xué)一年級(jí)班主任工作
- 小組合作學(xué)習(xí)中小學(xué)生自我調(diào)控能力的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的的問(wèn)題與對(duì)策
- 特異體質(zhì)幼兒管理方法探究
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動(dòng)參與
- 淺談高中班級(jí)管理策略
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法探究
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略研究
- “生活化”教育模式在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探討
- 如何培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣
- 淺談初中化學(xué)課堂藝術(shù)教學(xué)
語(yǔ)言文化
閱讀寫(xiě)作
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多種方式指導(dǎo)選擇兒童課外閱讀
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略
- "以讀促寫(xiě)",大力提升初中生語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的困囿及解決策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 初中英語(yǔ)閱讀支架式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教材寫(xiě)作系統(tǒng)研究分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀過(guò)程指導(dǎo)策略探究
- 交際語(yǔ)境下的初中寫(xiě)作教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作方法的指導(dǎo)策略
- 論閱讀教學(xué)在小學(xué)階段的重要性
- 引經(jīng)典靈氣,煉文采飛揚(yáng)
——初探語(yǔ)文寫(xiě)作中作文亮點(diǎn)的打造 - 在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 寫(xiě)作興趣培養(yǎng)
- 《法律文書(shū)寫(xiě)作》課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)探索
- 淺談小學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)
- 繪就人生,為幼兒生命奠基的閱讀教學(xué)
——繪本《我的幸運(yùn)一天》主題教學(xué) - 繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 激趣教學(xué)—開(kāi)啟古詩(shī)文閱讀教學(xué)之門(mén)
- 淺談提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法淺析
- 淺析如何提高高中英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 如何激發(fā)寫(xiě)作文的興趣
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 第11屆中國(guó)-東盟教育交流周媒體深度報(bào)道寫(xiě)作研究
- 核心素養(yǎng)下的高中議論文寫(xiě)作教學(xué)
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 試探初中語(yǔ)文文言文閱讀能力的有效培養(yǎng)策略
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
——以人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit7單元寫(xiě)作課堂教學(xué)為例 - 探究小學(xué)閱讀教學(xué)中遷移式練筆
- 培養(yǎng)語(yǔ)言能力,提高寫(xiě)作水平
- 東風(fēng)便試新刀尺,萬(wàn)葉千花一手裁
——提高高中生古詩(shī)文閱讀興趣探究 - 閱讀課堂應(yīng)該是怎樣的課堂
——從竇桂梅的公開(kāi)課談起 - 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的研究
- “截搭式”命題作文寫(xiě)作導(dǎo)練
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)探究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性研究
- 立足發(fā)展,回歸本真
——基于群文閱讀的課堂教學(xué)觀念探討 - 讓“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”給小說(shuō)閱讀教學(xué)注入積極心理的活力
- 小學(xué)中學(xué)段閱讀與習(xí)作整合的策略探討
- 淺談中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 新課程背景下小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與解決對(duì)策
新課程探究
- 基于新課程改革背景下初中班主任管理工作中的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探究
- 探析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 淺談新技術(shù)新媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 新課改下對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 淺談中學(xué)政治教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談高考作文如何進(jìn)行創(chuàng)新
- 新課程理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 新課改模式下習(xí)題講評(píng)課教學(xué)模式
- 淺談怎樣豐富語(yǔ)文閱讀材料
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的淺析
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 高中思想政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 如何提升幼兒園的管理水平
- 關(guān)注全體思考發(fā)展促進(jìn)創(chuàng)新
——對(duì)農(nóng)村數(shù)學(xué)教育的我思考 - 提升幼兒園教師職業(yè)幸福感的實(shí)踐研究
- 幼兒教育小學(xué)化的思考
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)思考與實(shí)踐
- 在素質(zhì)教育背景下
——如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) - 拯救作文,從作文升格開(kāi)始
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文升格例談 - 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效益的幾點(diǎn)策略
- 論多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 我愛(ài)讀書(shū)
- 大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效提問(wèn)
- 初中生物之生活化教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 淺談低年級(jí)班主任德育工作
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新作文的教學(xué)策略探究
文學(xué)教育
- 用心用情 亦師亦友
——以中職學(xué)校班主任工作為例 - 舉重若輕 渾然天成
——如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 - 春入山村處處花 優(yōu)化“導(dǎo)悟”見(jiàn)效益
- 漸行漸悟 幸福成長(zhǎng)
- 瑣碎種苔米,都學(xué)牡丹開(kāi)
——教育瑣事隨想 - 何晏《論語(yǔ)集解》孔安國(guó)訓(xùn)詁體例和術(shù)語(yǔ)研究
- 《許三觀賣(mài)血記》中的音樂(lè)與敘事節(jié)奏和聲音
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)重要性的案例探究
——以《瑞雪》課堂為案例 - 基于張家山漢簡(jiǎn)《二年律令》對(duì)“雌雄”詞序產(chǎn)生的猜測(cè)
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中職生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- “不用尚書(shū)郎”與“對(duì)鏡貼花黃”
——木蘭心中的國(guó)與家 - 因?yàn)闊釔?ài)所以選擇
——關(guān)于《愛(ài)的教育》的解讀 - 從美版《后宮甄嬛傳》
——淺談字幕翻譯的特點(diǎn)和翻譯策略 - 致秋天的紹興
- 浮華褪盡,返璞歸真
——淺談如何打造生動(dòng)高效的初中文言文教學(xué)課堂 - 感受理想
- 尋 趣
- 是誰(shuí)折斷了生長(zhǎng)的樹(shù)枝
- 魯迅的個(gè)人主義思想初探
——以《文化偏至論》為例 - 童年趣事
- 春天的期盼
- 乘非洲之傲,看世間星火
- 賈寶玉林黛玉愛(ài)情的敘事結(jié)構(gòu)
- 傳統(tǒng)倫理道德背景下的當(dāng)代文學(xué)女性形象
- 跟名家鑒賞名作
——解讀孫紹振《名作細(xì)讀:微觀分析個(gè)案研究》 - 用愛(ài)培育,靜待花開(kāi)
- 玩轉(zhuǎn)益智器具 啟迪多維心智
——論多維器具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用 - 中唐畫(huà)韻—丁酉年品鑒摹制唐畫(huà)《簪花仕女圖》
- 生命如背影
——讀朱自清散文《背影》 - 如何理解《紅樓夢(mèng)》愛(ài)情悲劇蘊(yùn)含的社會(huì)意義
基礎(chǔ)教育
- 怎樣教好初中物理
- 讓議論文的眼睛亮起來(lái)
——擬題訓(xùn)練課堂教學(xué)節(jié)錄 - 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 寫(xiě)得漂亮,更要說(shuō)得流利
——淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“唱”、“說(shuō)”、“讀” - 小學(xué)語(yǔ)文的情境教學(xué)探討
- 游戲形式讓校本課程煥發(fā)活力
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教學(xué),點(diǎn)燃激情
——淺談如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂 - 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)思路探究
- 淺談多媒體技術(shù)應(yīng)用于初中語(yǔ)文教學(xué)中的思考與探索
- 探究小學(xué)語(yǔ)文低段看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策分析
- 傳統(tǒng)文化在高年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材中的體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)班主任管理有效策略
- 淺談怎樣提高中學(xué)生的政治素養(yǎng)
- 淺談教學(xué)中那些輕言的“放棄”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 古詩(shī)詞在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在體育教學(xué)活動(dòng)中有效地提高農(nóng)村小學(xué)生的身體素質(zhì)
- 如何進(jìn)行作文有效教學(xué)
- 對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教材分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)滴談
- 高中語(yǔ)文閱讀能力提高途徑及方法之我見(jiàn)
- 如何提高高考聲樂(lè)技巧
- 中學(xué)生心理健康存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 良好的識(shí)字習(xí)慣是叩啟識(shí)字的大門(mén)
- 淺談“五步教學(xué)法”
——教“厭學(xué)”學(xué)生點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn) - 在高中生物課堂中開(kāi)展生活化教學(xué)的方法
- 細(xì)審題、巧立意—高考作文的審題與立意方法
教育研究
- 激情,讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)魅力
——利用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富課堂 - 淺談如何利用手機(jī)做好學(xué)生的教學(xué)管理工作
- 生活化教學(xué)法在初中物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略研究
- 初中歷史人物德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 作文開(kāi)頭很簡(jiǎn)單
- 體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展的方法
- 初中體育與健康教學(xué)中促進(jìn)研究
- 淺析工筆人物畫(huà)構(gòu)圖形式的演變
- 加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 以提高學(xué)生科學(xué)探究能力
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 低年級(jí)作文應(yīng)先打好“地基”
——談我對(duì)低年級(jí)作文教學(xué)的一些看法和做法 - 關(guān)注農(nóng)村留守兒童教育
- 幼兒園教學(xué)游戲化對(duì)策探索
- 材料作文技法之初論
- 談如何啟發(fā)學(xué)生作文的思路
- 能說(shuō)會(huì)道
- 初中英語(yǔ)教材插圖的靈活應(yīng)用
- 高中音樂(lè)課教法初探
- 歌曲在學(xué)生習(xí)作中的妙用
- 作文教學(xué)之感想七則
- 高中生常見(jiàn)心理狀態(tài)與自我剖析
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)問(wèn)題研究
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的高職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革研究
- 淺議九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法策略
- 讓第一課時(shí)也出彩
- 學(xué)前教育中家長(zhǎng)參與的現(xiàn)狀以及改進(jìn)措施
- 特別的愛(ài)給特別的你
——淺談班主任對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生的轉(zhuǎn)化 - 淺析文化差異下的倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌漢譯本
- 微課在信息技術(shù)課堂教學(xué)及課后實(shí)踐中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教育中的作用
- 開(kāi)放課堂教學(xué) 提高課堂效率
- 多種導(dǎo)入方式在小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好一堂初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 關(guān)于中學(xué)生生存能力培養(yǎng)
- 開(kāi)發(fā)德育潛能 培養(yǎng)學(xué)生主體育德能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)模式的研究
- 高中散文教學(xué)高效性探討
- 記敘文結(jié)尾技法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略探討
- 微課“入駐”英語(yǔ)課堂
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生交流的探究
- 形成性評(píng)價(jià)及教學(xué)作用
- 論多媒體在小學(xué)品社學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任育人工作的有效性研究
- 探究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文仿寫(xiě)教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教法運(yùn)用探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)與選擇視角查究分析
- 少數(shù)民族地區(qū)高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法中的情境教學(xué)研究
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
綜合論壇
- 分析原始社會(huì)的教育為什么沒(méi)有階級(jí)性
- 基于慕課沖擊下高職院校青年教師教學(xué)勝任力的發(fā)展探索分析
- 娛樂(lè)至死的時(shí)代,別被網(wǎng)絡(luò)的喧囂蒙住雙眼
- 智能制造背景下加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作模式變革的幾點(diǎn)思路
- 高職院校班級(jí)問(wèn)題學(xué)生管理藝術(shù)
- 寄宿制學(xué)校小學(xué)班主任管理研究
- 聲音運(yùn)用在廣播中的關(guān)鍵作用
- 電類(lèi)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法研究
- 加強(qiáng)民間藝術(shù)團(tuán)體管理工作的思考
- 信息技術(shù)與高中物理課程教學(xué)整合性研究
- 職業(yè)教育“差評(píng)”研究
- “全面二孩”政策下我國(guó)學(xué)前教育資源配置
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 立足實(shí)際,積極構(gòu)建園本課程資源
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果