延安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
- 延安時期陜甘寧邊區(qū)懲治貪污腐敗的經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示
- 論延安精神的“補(bǔ)鈣”功能
- 20世紀(jì)40年代西北民盟民主政治思想探析
- 延安時期延安大學(xué)的歷史教學(xué)與社會實踐
- 試論延安時期通訊員隊伍建設(shè)的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示
- 當(dāng)代中國轉(zhuǎn)型發(fā)展期的風(fēng)險識別
- 馬克思主義幸福觀視界中的“人民幸福夢”
- 探析現(xiàn)代化視域中的腐敗問題
- 試論海德格爾對馬克思生產(chǎn)概念的批判
- 牟宗三“康德是否充分證成物自身”問題再討論
- 基于全面建成小康社會視角的榆林經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析
- 石油企業(yè)員工激勵機(jī)制評價研究——基于層次分析法的實證分析
- 延安市城郊失地農(nóng)民市民化問題研究
- 被“開發(fā)”的鄉(xiāng)土及其倫理現(xiàn)實主義省思——賈平凹《帶燈》論析
- 平凡的世界,不平凡的人生——路遙作品的連環(huán)畫呈現(xiàn)
- 失真的現(xiàn)實主義——論電視劇《平凡的世界》對原著的不合理改編
- 新世紀(jì)陜西優(yōu)秀中篇小說整體觀察
- “宋江—李逵”式人物組合的意義闡釋
- 唐宋詩詞中草意象的豐富內(nèi)蘊(yùn)
- 延安時期新文字運動的歷史價值與經(jīng)驗教訓(xùn)
- 論毛澤東《反對黨八股》對紅色話語規(guī)則的建構(gòu)意義
- 《講話》前后延安小說語言的流變研究
- 抗戰(zhàn)時期延安新聞?wù)Z言規(guī)范化傳播研究——以延安新華廣播電臺為例
- 奧古斯丁三一論探析——以《論三位一體》為中心
- 清代科舉對人才的影響——紀(jì)念科舉制度廢除110周年
- 高校圖書館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的對策研究——基于提高農(nóng)民素質(zhì)視角
- 地方高校服務(wù)和推動農(nóng)村英語教育芻議——以陜北地區(qū)農(nóng)村英語教育為例
- 繼承傳統(tǒng) 古為今用——評《先秦諸子思想精華與文學(xué)價值研究》
- 評《教育讓人成為最好的自己》龐海芍