2022年4期
刊物介紹
《語(yǔ)文天地·初中版》主管單位：哈爾濱師范大學(xué)主辦單位、哈爾濱師范大學(xué)。本刊拓展青少年知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐富和提高中學(xué)生鑒賞文學(xué)作品能力和寫作能力。
語(yǔ)文天地
教 材
備 課
- 緊扣文體特點(diǎn)教出“小說(shuō)味道”
——以統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)《在柏林》為例 - 引領(lǐng)學(xué)生感受微型小說(shuō)的藝術(shù)境界
——從《在柏林》課堂教學(xué)說(shuō)起 - 妙用“錯(cuò)誤”，生成精彩
- 基于人物溯源法的小說(shuō)深層教學(xué)實(shí)踐
——以《一滴眼淚換一滴水》為例 - 壯景抒懷，心系天下
——毛主席詩(shī)詞《沁園春·長(zhǎng)沙》賞析 - 從意象入手解讀《艾青詩(shī)選》
- 《喜看稻菽千重浪》人物形象的深層解讀
- 憨厚的父親：只需三言兩語(yǔ)便可
——《父親、樹林和鳥》解析 - 從《登高》看杜甫的家國(guó)情懷表達(dá)
閱 讀
- 高中散文單元整合閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中生的古詩(shī)詞閱讀力與“閱讀歷”構(gòu)建
- 在單篇任務(wù)型教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
——以《聲聲慢》教學(xué)為例 - “1+X”閱讀與自讀課的整體性教學(xué)
——以部編本七年級(jí)《一棵小桃樹》為例 - 小學(xué)語(yǔ)文“1+X”文本拓展閱讀教學(xué)策略
——以《少年閏土》為例 - 單元視域下“提取信息”語(yǔ)文要素的落實(shí)
——以《要是你在野外迷了路》為例 - 核心素養(yǎng)發(fā)展下初中體驗(yàn)式閱讀教學(xué)初探
——以《記承天寺夜游》為例 - 細(xì)讀文本，挖掘意蘊(yùn)
——以《偉大的悲劇》教學(xué)為例 - 淺議課外名著閱讀的有效評(píng)價(jià)策略