2015年9期
刊物介紹
《英語(yǔ)教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z(yǔ)教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員以及高校外語(yǔ)院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書(shū)評(píng)等。 主要開(kāi)設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書(shū)評(píng)。
英語(yǔ)教師
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 評(píng)價(jià)理論視角下英語(yǔ)招聘廣告的態(tài)度資源研究
- 語(yǔ)音象似性探新
- 研究《生活大爆炸》幽默話輪轉(zhuǎn)換——基于話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)及關(guān)聯(lián)理論
- 基于圖式理論提高大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)水平的研究
- 試論生態(tài)文明時(shí)代高校英語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)改革
- 基于信息化趨勢(shì)下的英語(yǔ)教育生態(tài)圈構(gòu)建
- 微課：外語(yǔ)教師自主發(fā)展的有效途徑——基于第一屆中國(guó)外語(yǔ)微課大賽的思考
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)模式在高校英美文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自我效能感與學(xué)習(xí)策略關(guān)系的量化研究與分析
- 趣味英語(yǔ)戲劇賞析對(duì)初中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 教材目錄在初中英語(yǔ)語(yǔ)法銜接教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中的陽(yáng)光教學(xué)法
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視閾下的高職文秘英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)探究
- 淺談提高高中英語(yǔ)教學(xué)效率的方法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略的研究
- 基于語(yǔ)塊的高中英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)策略研究
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中預(yù)測(cè)技能培養(yǎng)
- 人教版高中一年級(jí)必修4 Unit5 Theme Park閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從文體特征角度備戰(zhàn)高考英語(yǔ)閱讀
- 初中英語(yǔ)閱讀理解五大有效解題策略淺析
- 高考中短文改錯(cuò)方法淺析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在英美電影賞析課教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心設(shè)計(jì)細(xì)致實(shí)施巧妙生成
——打造高效課堂 - 論翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下審視與思辨高中英語(yǔ)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 論游戲在高中英語(yǔ)課堂上的運(yùn)用
- 關(guān)于高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 宏觀解讀和微觀解析相結(jié)合創(chuàng)設(shè)高效課堂
——關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀課有效教學(xué)的探究 - 淺談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境：讓“游泳者”到“水里”去
- 初探成語(yǔ)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多管齊下，攻克英語(yǔ)聽(tīng)力難關(guān)
- 如何提高高中生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 基于任務(wù)教學(xué)法的初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)踐探索
- 借助聽(tīng)覺(jué)刺激，激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 口語(yǔ)
——提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的助推器 - 中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的困難與應(yīng)對(duì)措施芻議
- 高中英語(yǔ)深層閱讀教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力——以科技說(shuō)明文閱讀教學(xué)為例
- “激情”四步曲奏響英語(yǔ)閱讀篇章
——淺談情感態(tài)度在初中英語(yǔ)閱讀pre-reading活動(dòng)中的有效滲透 - 從一節(jié)漫畫(huà)作文課談高三寫(xiě)作有效性指導(dǎo)
- 高中語(yǔ)法課的現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 基于拓展的“高中英語(yǔ)美文閱讀與賞析”選修課程的開(kāi)發(fā)初探
- 如何區(qū)分英語(yǔ)中人或動(dòng)物的性別
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象的思考
- 淺析如何把“立德樹(shù)人”融入初中英語(yǔ)教學(xué)中
- 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)應(yīng)在“慢”中前行——基于對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女英語(yǔ)學(xué)力的關(guān)懷
- 初做班主任的些許感悟
- 引用文獻(xiàn)格式樣例
- 《英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的策略培養(yǎng)：體驗(yàn)與提升》
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃課題