中國電化教育
職業(yè)技術(shù)教育
理論與爭鳴
教學實踐與教師專業(yè)發(fā)展
- 技術(shù)賦能的教學微創(chuàng)新:教師教育智慧的實踐場
- 高校情感型黨課線上線下混合學習模式及效果研究
- 信息技術(shù)與語文課程的結(jié)合、整合再到融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下人才培養(yǎng)與育人策略研究
- 重構(gòu)教學目標促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 基于大數(shù)據(jù)的教育服務(wù)和治理:蕪湖“1452’’模式的思考與實踐
- 建設(shè)高職院校線上視頻資源提升學生職業(yè)崗位能力
- 建設(shè)大學校園文化提升文化育人能力
- 如何通過音樂藝術(shù)教育來立德樹人
- 信息化創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)全過程的探索與研究