中國(guó)數(shù)學(xué)教育(高中版)
特別報(bào)道
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2020年高中青年數(shù)學(xué)教師課例展示與培訓(xùn)活動(dòng)開幕詞
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2020年高中青年數(shù)學(xué)教師課例展示與培訓(xùn)活動(dòng)指定課題
- 大力推進(jìn)高中數(shù)學(xué)育人方式的改革
- “三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與點(diǎn)評(píng)
- “函數(shù)應(yīng)用:停車距離問題”(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 整體規(guī)劃 分步實(shí)施
- “數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)——茶水最佳飲用時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模完整過程 發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過程 積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 從小問題入手
- “興趣”引領(lǐng) “項(xiàng)目”實(shí)施
- 以課題研究開展探究活動(dòng) 以項(xiàng)目學(xué)習(xí)凸顯育人價(jià)值
- 改變學(xué)習(xí)方式 凸顯數(shù)學(xué)育人
- 以研學(xué)方案引領(lǐng)探究活動(dòng) 以探究策略發(fā)揮育人功能