2019年1期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
校外教育研究
教研觀點
- 虛擬現(xiàn)實在教育中的應(yīng)用
- 正確處理“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學中若干關(guān)系的思考
- 從《易經(jīng)》的恒卦淺談故宮文物南遷
- 中國特色小鎮(zhèn)視域下的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑研究
- 中學生視角下手機計步數(shù)軟件對在校學生健康行為的影響分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村學生翻轉(zhuǎn)課堂學習方式研究策略
- 醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機遇
- 核心素養(yǎng)模式下農(nóng)村中學開展地理實踐活動的意義和作用
- 新建本科院校柔性引進校外名譽院長運行機制與實踐
- 民族地區(qū)高校圖書館在地方文獻建設(shè)中的地位和作用分析
- 基于智能化時代背景的高校人才培養(yǎng)模式探析
- 淺論創(chuàng)新高校人才使用機制
- 試論高等教育強國視角下的學習共同體構(gòu)建
- 略談創(chuàng)建學科特色，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學骨科人才
- 談高校德育答辯探索的積極意義
- 論新時代背景下我國高等教育面臨的新形勢
- 育人視野下高校后勤外聘職工思想政治教育問題研究
- 新高考改革背景下高中生涯規(guī)劃教育及其實現(xiàn)路徑
教師經(jīng)驗談
- 淺談小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于提升泰語青年教師科研能力的幾點思考
- 有關(guān)小學班主任工作的幾點思考
- 夏山學校課程思想的特點及啟示
- 初中思想品德課教師創(chuàng)造性使用教材淺析
- 教師學習在教學中的作用
- 心理普查助力班主任工作實踐探微
- 以學定教
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法研究
- 對外漢語網(wǎng)絡(luò)微課教學的可行性探究
- 社會熱點問題在高校思政教育工作中的價值探究
- 淺議如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 談學習傳統(tǒng)文化對高中生內(nèi)在修養(yǎng)的影響
- “吉醫(yī)在線學堂”建設(shè)與應(yīng)用研究
- 略論高校思想政治教育與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同與共生
- 兒童心理與行為需求視角下小學校園建筑研究
- 醫(yī)學生就業(yè)狀況調(diào)查報告
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文教學探究
- 雨課堂
- 基于安全教育情景劇的校園風險評估與能力提升工具研究與實踐探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的JITT教學模式在無菌技術(shù)操作中的應(yīng)用與研究
- 大專院校學生短期內(nèi)自然拼讀能力習得方法研究
- 創(chuàng)新思維方法在小學科學課程教學中的應(yīng)用探討
- 李白詩歌中月意象的發(fā)展
- 探討“少教多學”教學模式在《五官科護理》教學中的應(yīng)用
教研視點
- 高校大學生心理健康教育工作模式的創(chuàng)新探究
- 初中數(shù)學選擇題解題方法與技巧探討
- 移動學習模式下慕課教學研究與實踐
- 試論化歸思想在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 早期西方馬克思主義理論述評
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學生自主學習探析
- 河南省平頂山市優(yōu)秀幼兒教師培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 研究生培養(yǎng)質(zhì)量的反思與對策
- 基于Matlab的動態(tài)規(guī)劃算法的實現(xiàn)及應(yīng)用
- 在校大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部管理問題調(diào)查及對策研究
- 軍事公共外交時代背景下的軍隊院校外訓翻譯芻議
- 臨床實習帶教老師對醫(yī)學?？茖嵙暽鷿M意度調(diào)查
- 醫(yī)學院校學生就業(yè)問題探索
- 民辦高校實驗室信息化管理模式的構(gòu)建研究
- A Study of Blended—teaching Model in CollegeEnglishTeaching
- 基于全過程培養(yǎng)理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 淺談高中物理的審題技巧
- 飲食營養(yǎng)教育在陽江市中小學推廣的研究
- 探究繪畫課程中特殊教育“動式”教學的應(yīng)用
- PBL模式在甲狀腺外科教學中的應(yīng)用效果探究
- 探究高中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
英語天地
課程探索
- “數(shù)學啟導自學教學法”的教學啟議
- 基于南疆應(yīng)用型本科結(jié)構(gòu)力學教學方法探討
- 淺談在初中物理教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 基于數(shù)學文化視角的初中數(shù)學教學策略
- 小學六年級數(shù)學復(fù)習教學的探索
- 基于傳統(tǒng)文化視角的科學教育實踐
- 淺談新課程下的小學數(shù)學教學模式創(chuàng)新
- 論思想政治教育的公共性
- 談如何實現(xiàn)小學數(shù)學教學方法的多元化
- 多軌教學模式在水生動物生理學課程教學中的應(yīng)用
- 小學語文高年級閱讀教學中預(yù)習策略探索
- 高中生物生活化教學策略的實踐研究
- 基于產(chǎn)學研一體化的食品質(zhì)量與安全專業(yè)實踐教學改革思考
- 探究植物光合作用模塊實驗教學改革
- 基于語文核心素養(yǎng)的高效課堂教學研究