2019年2期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
對(duì)話
信息技術(shù)課
- 《情感分析——有溫度的AI》教學(xué)案例
- 《求解階乘非零位的值》教學(xué)案例
- 《紅綠燈自動(dòng)控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)》教學(xué)案例
- 《網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)工作原理》教學(xué)案例
- 《移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)——APP Inventor》教學(xué)案例
- 《指南針APP開發(fā)》教學(xué)案例
- 信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施協(xié)同學(xué)習(xí)的策略研究
- 《圖像識(shí)別初探》教學(xué)案例
- 基于PBL的計(jì)算思維培養(yǎng)教學(xué)策略實(shí)踐與思考
- 基于逆向思維設(shè)計(jì)模型的3D打印教學(xué)研究
- Scratch編程教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與思考
- 基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 例談基于深度學(xué)習(xí)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)與自主探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)計(jì)算思維的研究
- 打造“四問”課堂，助力信息技術(shù)核心素養(yǎng)落地
- 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)推進(jìn)信息技術(shù)課程改革
- 初中信息技術(shù)新手教師反思性教學(xué)的個(gè)案研究