
2019年4期
刊物介紹
《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志是中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究與開發(fā)應(yīng)用的唯一雜志,中華醫(yī)學(xué)會教育技術(shù)分會會刊。雜志立足于醫(yī)學(xué)教育技術(shù)學(xué)術(shù)研究,帶動其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的實踐探索,以推動醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化,是國內(nèi)外教育技術(shù)工作者、醫(yī)學(xué)院校教師、管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員、信息工程技術(shù)人員等進行學(xué)術(shù)探討,反映新技術(shù)及應(yīng)用成果,交流教學(xué)應(yīng)用體會的平臺和園地。
中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
理論探索與實踐
- 打造新時代中國“金課”培養(yǎng)“卓越拔尖”人才
- 醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建—以遼寧省高等醫(yī)學(xué)院校為例
- 慕課對臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)的啟示
- 促進深度學(xué)習(xí)的SPOC助學(xué)群組構(gòu)建及策略研究
- 地方醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)教育研究現(xiàn)狀與思考—基于某高校醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究課題立項情況分析
- 器官系統(tǒng)教學(xué)在泌尿生殖系統(tǒng)中的實踐與思考
- 以創(chuàng)業(yè)項目為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 促進高職院校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)與計算機等級考試整合的教學(xué)策略研究
- 生命倫理視域下醫(yī)學(xué)新技術(shù)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的影響
資源開發(fā)與應(yīng)用
技術(shù)與教育
- 聯(lián)合慕課和微課的翻轉(zhuǎn)課堂在泌尿外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D Body軟件結(jié)合Sandwich教學(xué)法在醫(yī)學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信公眾平臺上中醫(yī)藥文化傳播的實踐與分析—以“云南中醫(yī)”微信公眾號為例
- “問卷星”在醫(yī)學(xué)選修課隨堂測驗中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合網(wǎng)絡(luò)錄播系統(tǒng)在臨床技能實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 畢博平臺結(jié)合任務(wù)驅(qū)動法在產(chǎn)科大課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于泛雅平臺的人體寄生蟲學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于數(shù)據(jù)反饋的臨床實踐在線訓(xùn)練平臺的應(yīng)用研究
- 混合教學(xué)模式下影響醫(yī)學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果的質(zhì)性研究
- 基于微課的PAE翻轉(zhuǎn)課堂在影像解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合教學(xué)模式在高職內(nèi)科護理理論教學(xué)中的應(yīng)用