中華活頁(yè)文選·教師版
教學(xué)天地
- 審美閱讀需要想象在場(chǎng)
- 略談初中生語(yǔ)文課外閱讀的拓展
- 琵琶女的夢(mèng)幻回歸和自我重塑
- 淺談高中議論文基礎(chǔ)寫作能力的提高
- 淺談矛盾關(guān)系類作文題目的審題策略
- 發(fā)揮主觀能動(dòng) 提升作文水平
- 理順“需要”,關(guān)聯(lián)生活與寫作
- 引領(lǐng)學(xué)生走出“選材”的迷茫
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 用好語(yǔ)文教材這個(gè)例子
- 養(yǎng)詩(shī)情 覓詩(shī)味 育詩(shī)心
- 當(dāng)代語(yǔ)文教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)
- 共同成長(zhǎng),構(gòu)建幸福課堂
- 營(yíng)造有效的初中語(yǔ)文課堂交流氛圍
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)疑提問(wèn)的方法
- 節(jié)外不妨多生枝
- 高中語(yǔ)文課堂中合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺淡語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的核心問(wèn)題
- 強(qiáng)化語(yǔ)言品悟的有效途徑
- 比較鑒賞——文言文細(xì)讀的有效方法
- “活”出精彩
- 淺談話題式口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)