2018年11期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 基于計算機混合現(xiàn)實技術(shù)的江西古鎮(zhèn)的交互式旅游開發(fā)研究
- 在尊重“差異”中探尋“共生”之道
- 對構(gòu)建藝術(shù)特色校園的思考和建議
- 深度教學(xué)的理性追求與實踐策略
- 跨文化交際視角下的中國旅游景區(qū)英語標(biāo)識語分析
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的保險學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 少兒期刊的發(fā)展困境及對策探討
- 在夢想與現(xiàn)實間前行
- PWP教學(xué)模式在英語閱讀教學(xué)中的運用
- 網(wǎng)球教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法的運用分析
- 圖書館期刊回溯建庫工作的重要性及實踐
- 新媒體時代下大學(xué)生思政教育探微
- 小習(xí)慣，大益處
- 初中音樂課堂豎笛應(yīng)用域度探微
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)中思維拓展訓(xùn)練的研究
- 虛擬技術(shù)在會展藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用方法
- 以大數(shù)據(jù)與云計算為基礎(chǔ)的財務(wù)管理教學(xué)改革研究
- 在中學(xué)體育教學(xué)中科學(xué)安排運動負荷
- 復(fù)習(xí)課在初中思想品德教學(xué)中的有效開展
- 陶行知創(chuàng)造的考試觀及其當(dāng)代教育啟示
- 初中英語教學(xué)中多媒體與板書的有效結(jié)合
- 國際關(guān)系中的網(wǎng)絡(luò)政治與治理分析
- 提高小學(xué)生體育素質(zhì)的策略
- 幼兒教育中構(gòu)建“樂”文化教育的策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀芻議
學(xué)科空間
- 利用微課提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 讓小學(xué)語文教學(xué)煥發(fā)活力的三種途徑
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中通用技術(shù)課程存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)方程學(xué)習(xí)的困境及對策
- 探微小學(xué)語文讀寫教學(xué)
- 解析高中地理教學(xué)中情感教育的實施途徑
- 高中語文“清新”課堂的構(gòu)建
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 試探面積法在初中數(shù)學(xué)解題中的運用
- 淺析《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)
- 音樂課上，別忘了教學(xué)生專業(yè)知識和學(xué)科技能
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 微課在高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代流行音樂影響下的中學(xué)音樂教學(xué)策略分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探討
- 在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺議多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談變式訓(xùn)練在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于自主學(xué)習(xí)的高中計算機教學(xué)研究
- 淺談提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的有效策略
- 素質(zhì)教育背景下高中生物課堂教學(xué)的有效方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的有效策略
- 巧用“錯答”讓語文課堂生成精彩
- 情感體驗在中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的滲透
- 關(guān)注細節(jié)，生成數(shù)學(xué)智慧
教海拾貝
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 重視利用舊知遷移，促進有意義學(xué)習(xí)
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法探討
- 巧用錯誤資源，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)多樣化分析
- 戲劇游戲在心理健康培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)錯題本的有效利用
- 關(guān)于引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的改進措施
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 以翻轉(zhuǎn)課堂為例提升高中英語教學(xué)效率
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提升初中地理課堂教學(xué)有效性
- 基于小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的幾點思考
- 學(xué)生創(chuàng)新思維在小學(xué)音樂教學(xué)中的激發(fā)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維