2021年4期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導，首先指導認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·小學版
學苑掇英
- 小學作文教學要“細”
- 基于“過程教學法”的小學寫作教學實踐研究
- 多元化培養(yǎng)學生的作文素養(yǎng)
- 快樂寫作，讓作文教學更高效
- 探討如何培養(yǎng)小學生的觀察能力
- 提升小學作文教學效率的思考
- 重視評價方式，激發(fā)學習熱情
——淺談小學作文教學評價的方法 - 淺談作文教學的有效策略
- 有效指導，讓小學生的筆尖靈動起來
- 通過誦讀經(jīng)典培養(yǎng)小學生寫作素養(yǎng)的方法
- 小學情境作文教學的策略
- 一切景語皆情語
- 小學寫作教學分段訓練模式研究
- 樂于表達：小學作文教學的支點
- 課外閱讀對小學作文教學的重要性研究
- 用真情實感鏈接寫作的源頭活水
- 把握契機 改變形式 整合融通
——統(tǒng)編版微作文訓練的推進策略 - 生活化教學在小學作文教學中的實踐應(yīng)用
- 芻議小學低年段作文教學策略
- 淺談?wù)Z言交流在小學作文教學中的作用和組織方法
- 淺說做人與作文
- 運用微型日記提高小學作文教學效率的方法
- 淺談如何提高小學生的作文水平
- 淺談小學作文趣味教學的實施路徑
- 摭談作文講評教學的關(guān)注點
- 淺談小學高年級作文教學
- 小學作文教學的“捷徑”
- 運用思維導圖提高小學生的寫作能力
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 結(jié)合課外閱讀，優(yōu)化小學作文教學
- 以課本為源 激活作文之水
——開展農(nóng)村小學作文教學的有效策略 - 繪本在小學低年級寫話訓練中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學作文教學
- 故事教學法在小學作文教學中的有效應(yīng)用
- 小學作文教學中的思維訓練探究
- 小學作文教學的反思與實踐
- 談在小學作文自主高效課堂建構(gòu)中的教師教學行為
- 小學作文生活化教學策略探討
- 感覺教育視野下的小學作文教學方法
- 讓作文教學回歸生活
——淺談小學作文教學中的綜合實踐活動 - 讓學生的作文靈性飛揚
——小學高年級個性化作文教學初探 - 中小學作文教學的銜接路徑
- 慧學，慧寫
——在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學作文預(yù)習、指導策略 - 提高小學生隨文練筆水平的實踐研究
- 如何寫好場面