2015年5期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術(shù)文章，轉(zhuǎn)載其他報刊雜文精品，海內(nèi)外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結(jié)雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊·教育世界
教育改革
- 建立良好師幼關(guān)系的方法
- 高中班主任班級管理措施
- 培養(yǎng)職高建筑專業(yè)學生的學習興趣
- 少講多練提高教學效率
- 小學數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于語文課堂生活化的研究
- 激勵學生的學習動機
- 改進課堂提高學生動手操作能力
- 用愛觸動孩子的心門
- 高中班主任班級管理的幾點方法
- 小學語文課外閱讀有效性的指導(dǎo)
- 實踐在數(shù)學教學中的作用
- 音樂課堂教學的有效性
- 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
- 藏區(qū)小學生教育教學中落實培養(yǎng)學生自主能力探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學教師綜合素質(zhì)個性化評價研究
- 創(chuàng)設(shè)愉悅學習環(huán)境培養(yǎng)數(shù)學個性化學習
- 巧用多媒體 激活拼音教學
- 中學語文教學中美育的滲透
- 初中數(shù)學教學應(yīng)重視細節(jié)與學生思維能力培養(yǎng)
- 語文課的創(chuàng)新性教學
- 小學數(shù)學課堂研究
- 中學化學學習興趣的培養(yǎng)
- 政治教學的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究
- 語文教學的有效整合
- 英語教學中激發(fā)學生學習興趣的幾種策略
- 初中體育教學激發(fā)學生興趣思考
- 信息技術(shù)在古詩教學中的運用
- 關(guān)于小學語文整體閱讀實踐
- 小學數(shù)學教學中情感激勵的重要性
- 高中生學習的心理變化及應(yīng)對措施
教學研究
- 給小學語文教學插上創(chuàng)新的翅膀
- 小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 《陳太丘與友期》與“誠信”課例
- 商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)濟周期性波動分析
- 班主任應(yīng)該關(guān)愛學生
- 新形勢下關(guān)于提高學校教師素質(zhì)教育的課題研究
- 初中地理教學中的興趣培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生的計算能力
- 漢語教學中怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣
- 提高學生的口語交際能力
- 英語課堂教學中電教媒體的運用
- 激發(fā)學生數(shù)學學習興趣
- 小提琴作品中情感特征分析
- 鋼琴分層教學的意義及模式
- 用社會主義核心價值觀引領(lǐng)中小學生思想道德教育
- 關(guān)于學校信息技術(shù)裝備管理與創(chuàng)新的課題研究
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學
- 小學語文教學的幾點做法
- 如何幫助學生克服作文情緒障礙
- 新課程理念下的音樂教學
- 小學語文漢語拼音與識字
- 圖書管理員的素質(zhì)更新
- 職業(yè)高中生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學與信息多媒體應(yīng)用
- 課程標準理念下的物理實驗教學模式
- 在數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的探索
- 創(chuàng)新教育教學模式，促進學生個性化發(fā)展
- 課外作業(yè)也可“春暖花開”
教學管理
- 體育教學中情境創(chuàng)設(shè)的有效性問題
- 創(chuàng)新英語教學 培養(yǎng)學生能力
- 數(shù)學教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的思維能力
- 在語文課堂教學中實行限時達標訓(xùn)練
- 漢族學生學習維語存在的一些問題探討
- 做好學困生的轉(zhuǎn)化工作
- 《為中華之崛起而讀書》教學設(shè)計
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法
- 美術(shù)欣賞課教學反思
- 牛頓第二定律中a與F/m成正比的推理
- 多媒體教學——學困生轉(zhuǎn)化的突破口
- 提高藏區(qū)小學漢語文教學有效性
- 語文預(yù)習習慣在高效課堂中的作用
- 加法運算定律的教學案例
- 培養(yǎng)小學生良好語文學習習慣
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學“角的認識”教學有效整合
- 數(shù)學課堂行動研究及特色教學
- 地理學習和教學方法策略研究
- 新課標下中小學信息技術(shù)教學的探究
- 藏區(qū)小學生漢語文教學與激發(fā)學習能力的重要性探究
- 激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 讓學生快樂地學英語
- 美術(shù)教學中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何讓兒歌舞蹈化
- 小學語文教學中課堂文化的思考
- 小學語文課堂教學的藝術(shù)
- 英語課堂教學中如何加強文化背景知識的傳授
- 小學實驗教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 提高小學生數(shù)學思維能力訓(xùn)練
- 幼兒心理問題淺析及解決策略
- 新課標下初中數(shù)學試卷講評課的實踐與反思
- 《果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用》教學設(shè)計
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學課的實踐
- 做一名學習感悟時尚型的英語教師
創(chuàng)新教育
- 中學化學教學中的美
- 提高少數(shù)民族學生的聽說讀寫能力
- 素質(zhì)教育下的音樂教學
- 小學生愛上課外閱讀的途徑
- 初中英語教學中后進生的轉(zhuǎn)化
- 信息技術(shù)與語文閱讀教學的結(jié)合
- 如何調(diào)動低年級學生進行“快樂識字”
- 小學數(shù)學教學中幾何教學的幾點思考
- 轉(zhuǎn)崗教師如何適應(yīng)幼兒園生活
- 構(gòu)建精彩高效的數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學教學的趣味性
- 數(shù)學解題后的反思
- 多媒體教學在小學數(shù)學教學中的合理運用
- 中學語文教學中如何提高學生寫作興趣
- 少數(shù)民族漢語教學中的交際法教學及文化教學
- 展開想象，提高學生作文創(chuàng)新能力
- 初中信息技術(shù)教學與課堂效率
- 小學生閱讀能力方法的探索
- 信息技術(shù)與語文學習方式的改變
- 幼兒口語表達能力的培養(yǎng)
- 物理新課程重在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 職高會計電算化教學探討
- 高中數(shù)學中導(dǎo)數(shù)的工具作用及大眾數(shù)學
- 新課程背景下的地理知識教學
- 對思想品德課教學的認識
- 語文教學中情感教育的運用
- 幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
- 上好小學音樂課
- 中學生生物學習興趣的方法探究
- 培養(yǎng)數(shù)感，提高學生學習數(shù)學的能力
- 新課改下的課堂管理的有效性
教改時空
- 注重農(nóng)牧區(qū)小學教育中德育教育的重要性探究
- 藏區(qū)小學生教育教學中新課程導(dǎo)入有效探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 提高信息技術(shù)課堂教學有效性策略
- 提高西藏農(nóng)牧區(qū)小學數(shù)學課堂教學效率
- 提高化學課堂上教學用語效果的探究
- 中學生自主管理班級的嘗試
- 對兒童美術(shù)教育的認識
- 職高生英語學習心理問題及對策
- 信息技術(shù)課教學語言的藝術(shù)讓課堂更生動
- “后媽”角色引發(fā)的思考
- 構(gòu)建小學語文高效課堂
- 小學語文教學中的點滴體會
- 初中班主任德育工作
- 小學科學課堂教學有效性的策略探討
- 多媒體教學在課堂教學中的應(yīng)用
- 強化閱讀背誦提高語文素質(zhì)
- 提升自身素養(yǎng)，爭做人民的好教師
- 小學體育課的安全隱患與防護措施
- 情感參與下的思想政治課教學
- 學生幫我出點子
- 激活初中語文課堂教學
- 初中語文課堂教學內(nèi)容生活化
- 高中英語詞匯教學和鞏固策略
- 探究式教學模式在高中物理應(yīng)用中的反思
- 新課程理念下的農(nóng)村教師如何備課
- 教學中如何有效調(diào)動學生的學習動機
- 學生漢語口語交際能力培養(yǎng)
百味課堂
- 信息時代強調(diào)寫字教學的重要性
- 英語課堂教學效率的提高
- 信息技術(shù)教學中解決“后進生”問題的研究
- 讓識譜教學行走在小學音樂課堂上
- 運用信息技術(shù)服務(wù)課堂教學
- 培養(yǎng)初中學生自主語文閱讀能力
- 初中地理素質(zhì)教育課堂教學的總體構(gòu)思
- 中學有機化學教學中培養(yǎng)學生學習方法和能力
- “333”教學法中如何做一個“懶老師”
- 戶外體育活動中幼兒自我保護能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂教學中口頭評價的案例分析
- 提高中學生語文閱讀能力
- 高中物理教學中創(chuàng)新教育的重要性
- 培養(yǎng)小學生口語交際能力的八種方法
- 科學素養(yǎng)理念在生物學課堂上綻放
- 提高學生的閱讀能力
- 信息環(huán)境下小學數(shù)學的探究學習
- 廣播電視新聞編輯技巧
- 小學語文教學中審美能力的培養(yǎng)
- 分層教學在校外語文教學中的運用研究
- 將幼兒數(shù)學教育貫穿于生活中
- 提高數(shù)學教學效率的策略
- 教學中開放性教學與學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中化學教學與新課改導(dǎo)入課堂理念創(chuàng)新探究
- 生活化的數(shù)學教學法，讓小學生愛上數(shù)學
- 利用軍民共建資源 促進幼兒良好品格發(fā)展的實踐研究
- 培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂教學中的參與意識
- 小學數(shù)學有效課堂練習設(shè)計
- 讓小學語文教學“亮”起來
- 電子白板使學校語文課更有特色
- 語文課堂教學與生活實踐相結(jié)合
- 科學課的“教”與“學”
- 新課改下如何轉(zhuǎn)變小學生數(shù)學學習方式
- 優(yōu)化中學英語課堂教學設(shè)計的探索
教研爭鳴
- 多樣化的小學英語聽力口語教學策略
- 構(gòu)建語文高效課堂研究
- 信息技術(shù)與小學英語整合
- 巧用多種教學模式，構(gòu)建高效語文課堂
- 在體育課中取得體育、德育“雙豐收”
- 小學綜合實踐課程的有效性指導(dǎo)
- 科學實驗教學的有效性
- 語文教師應(yīng)如何駕馭教材
- 開展一年級學生的識字教學
- 語文課堂中運用電教媒體培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 農(nóng)牧區(qū)小學教育教學管理
- 校訊通在具體教學管理實踐中的應(yīng)用
- 藏族小學漢語文教學的特點與教學現(xiàn)狀的探討
- 信息技術(shù)與小學語文課程整合
- 初中語文課內(nèi)外交互學習的實踐與探究
- 提高小學生的語文學習興趣
- 語文課堂教學中學生傾聽能力的培養(yǎng)
- 高中語文閱讀教學中的有效性分析
- 語文教學的反思
- 構(gòu)建農(nóng)牧區(qū)小學數(shù)學高效課堂的探究
- 小學素質(zhì)教育實施中存在的問題與對策
- 高中教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 我對新課程改革的認識
- 批改小學數(shù)學作業(yè)的幾種策略
- 高校圖書館圖書資料的文化價值
- 激發(fā)學習興趣 提高英語自學能力
- 放飛思維，讓學生自主探究學習語文
- 培智課程中的醫(yī)教結(jié)合
- 初中政治教育質(zhì)量的確保辦法
- 語文教材中單元與教學之間關(guān)系的看法
課后思考
- 運用多媒體課件
- 如何培養(yǎng)中小學生良好的語文學習習慣
- 在數(shù)學教學中體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 語文閱讀教學中的情感訓(xùn)練
- 藏族教師雙語教學若干問題的思考
- 實施多種教學模式，提升小學體育教學實效
- 二元一次方程組
- 比較實數(shù)大小的方法初探
- 小學數(shù)學低年級教學的策略
- 《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學探究
- 提高學生的計算能力
- 你是我眼中最亮的那顆星
- 農(nóng)牧區(qū)學校德育工作
- 電子白板讓數(shù)學教學更具效果
- 數(shù)學中計算教學的技巧
- 對職高英語教學的看法
- 生活與語文教育教學
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 烹飪實訓(xùn)指導(dǎo)教學探索
- 培養(yǎng)西藏農(nóng)牧區(qū)小學生漢語文學習興趣
- 新課改下的體育教學
- 語文教學中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢
- 關(guān)愛每一個孩子，營造溫馨班級
- “一課多篇”教學法的實踐體會
- 農(nóng)村初中物理教學現(xiàn)狀與對策
- 提高藏族漢語言教學方法的探討
- 學校后勤管理的做法與探索思考
- 小學語文教學中引導(dǎo)學生自主學習能力的策略
- 對提高中職學校酒店服務(wù)類課程教學效果的探討