2017年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 矛盾分析
- 淺談初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)
- 從散文里探索閱讀教學(xué)的奧秘
- 有效利用插圖優(yōu)化語文教學(xué)
- 挖掘高中語文教師教學(xué)語言的藝術(shù)潛質(zhì)
- 讓學(xué)生在教學(xué)懸念中樂學(xué)
- 初小銜接階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)摭談
- 初中語文朗讀教學(xué)策略探討
- 打造初中高效語文課堂的幾點思考
- 初中記敘文寫作教學(xué)方法芻議
- 初中生考場作文指導(dǎo)策略
- 有效預(yù)習(xí)提高初中語文課堂效率
- 《凡爾賽宮》教后感言
- 語文教學(xué)中“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生自主解讀文言文字詞能力的培養(yǎng)
- 杜甫《登岳陽樓》中的大與小
- 對《定風(fēng)波》中“也無風(fēng)雨也無晴”的解讀
英語
政治
- 基于核心素養(yǎng)的初中思想品德教學(xué)探索
- 高中政治概念教學(xué)的誤區(qū)與反思
- 搭建課堂展示平臺拓展主動參與空間
- 高中思想政治教學(xué)進行生命教育的思考
- 課程資源開發(fā)視角下的高中政治學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計
- 新教育方針背景下初中思想品德教學(xué)任務(wù)研究
- 運用積極心理學(xué)激發(fā)政治教學(xué)正能量
- 九年級思想品德教學(xué)中本土文化的滲透
- 談提高藝術(shù)生政治成績的方法
- 淺談初中思想品德教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 高中政治教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣淺探
- 農(nóng)村初中思想品德教學(xué)提升學(xué)生法律素養(yǎng)探究
- 紅色文化融入高中政治生活課堂的教學(xué)分析
- 提高初中政治課堂討論實效性的嘗試
- 有效利用學(xué)生身邊資源開展初中思想品德教學(xué)
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 思想品德課前準備應(yīng)注意的幾點要求
- 淺談道德與法治教學(xué)促進學(xué)生健康成長的作用
歷史
- 開發(fā)歷史校本課程拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間
- 變歷史課堂教學(xué)意外為歷史教學(xué)資源的策略初探
- 臨賀故城的歷史文明教育及文化傳承研究
- 初中生歷史科學(xué)素養(yǎng)培育淺探
- 淺談歷史教學(xué)中記憶方法的傳授
- 高中歷史課堂學(xué)生自主管理策略研究
- 洗盡課堂浮華尋繹教學(xué)本真
- 初中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的策略
- 高中歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 漫畫讓歷史課堂行走在簡單和深刻之間
- 讓研究性學(xué)習(xí)構(gòu)建生機勃勃的初中歷史課堂
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)